单元 教学内容 重难点 教学目标 课时
一 生活中的数 认、读、写百以内的数，会比较大小。 1、经历从实际情境中抽象出数的过程，体验数与生活的密切联系。
2、结合生活实际会读写百以内的数，会比较大小，体会基数，序数。 5
二 观察与测量 会简单的单位换算，会估计物体的长度，会测量。 1、从不同角度观察物体的形状，会进行辨认。
2、体会厘米和米的实际意义，会简单的计算和测量。 4
三 加与减（一） 结合具体情境体会四则运算意义，会口算百以内加减法。 1、探索百以内不进位，不退位减法的计算方法，理解加法的意义。
2、能在具体环境中提出问题，解决问题。 10
四 有趣的图形 辨认长方形，正方形，三角形，平行四边形并利用他们拼图。 1、认识长方形、正方形、三角形并利用它们拼图，认识多边形并能在钉子板上圈出相应图形。 8
五 加与减（二） 会笔算百以内加减法，结合具体情况估算。 1、进一步体会加减法的意义，感受数的计算与生活联系。
2、掌握百以内进位加法和退位减法的计算方法。
3、发展估算和提问解决能力。 15
六 购物 在现实情境中认识元角分，并了解它们之间的关系。 1、通过购物体验出数与生活的联系。
2、认识元角分及相互关系，认识各种面值人民币。
3、学习有关钱的简单计算。 5
七 加与减（三） 掌握百以内连加连减，加减混合运算方法，初步形成估算的意识。 1、感受数学与生活的联系。
2、掌握计算方法初步形成估算意识。
3、发展提出问题解决问题的意识和能力。 6
八 统计 能正确收集数据，绘成简单的统计图，并根据图意提出问题并解决问题。 1、激发数与统计活动的兴趣，形成初步统计意识，初步体验数据的获得及整理过程。
2、认识简单的条形统计图，能根据图回答一些简单问题。 3
数学学科 一年级 2009年3月
周次 月/日 教 学 内 容 课时 实际进度
1 3月
3-7 数铅笔-数豆子 4 数豆子
2 10--14 动物餐厅-观察物体 4 观察物体
3 17-21 桌子有多长-估一估，量一量 4 估，量
4 24-28 小兔子请客-青蛙吃害虫 4 青蛙吃害虫
5 4月
31-4 练习二-回收废品 4 回收废品
6 7-11 练习三-我和小树一起长 4 我和小树一起长
7 14-18 认识图形-动手做（二） 4 动手做（二）
8 21-25 动手做（三）--图书馆 4 图书馆
9 5月
28-2 练习四-发新书 3 发新书
10 5-9 练习五-练习六 4 练习六
11 12-16 跳绳-练习七 4 练习七
12 19-23 练习七-买衣服 2 买衣服
13 26-30 小小商店-乘船 4 乘船
14 6月
2-6 乘车-今天我当家 4 今天我当家
15 9-13 组织比赛-整理与复习（二） 3
16 16-20 总复习 4
17 23-27 复习 4
18 7月
30-4
19 7--11
说明