在当今社会生活中，越来越多地方需要用到新闻稿，新闻稿长期以来被视为官方声明，那么新闻稿一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的学校讲座新闻稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校讲座新闻稿 1
休息片刻后，校保卫处安全科科长李坤为15级全体新生开展了一场关于新生安全教育的知识讲座。
讲座开始后，李老师讲述了发生在上海商学院因违规使用大功率的电器而引发的火灾惨案事件，为在场的每位同学敲响了警钟。
随后，李老师为新生们逐一讲解有关失火放火罪的.法律法规，使同学们清楚地认识到消防责任重于泰山。
李老师随后讲解了寝室里应该注意的问题，明确勒令禁止占用安全通道，使用大功率电器，在寝室抽烟，私拉乱接电线等违规事项，让同学们提高消防意识。
李老师还特别强调了同学们校内校外出行安全以及乘坐车辆等安全问题，避免被盗被骗。
讲座的结尾，李老师给学生当发生地震和火灾时如何快速防身逃离的方法，台下的同学们认真聆听，将灾祸时自救的方法牢记于心。
两个多小时的精彩讲座结束，台下的新生们认真听取李老师的讲解后纷纷表示受益匪浅，通过李老师的消防教育讲座，使新生们清楚地了解到安全责任的重要性，并在今后的日常生活中切实践行安全守则，排除各类安全隐患，从而更好地塑造一个安全的民大校园环境。
学校讲座新闻稿 2
11月20日下午2点在101报告厅，艺院邀请浙江理工大学科技与艺术学院副院长徐浩贻为20xx级全体新生做题为《新生怎样适应大学学习与生活》的专题讲座，开启了我院开展新生入学教育“名师导航系列讲座”的篇章。
讲座中，徐教授给同学们叙出了大一新生刚上大学普遍存在的'误区，并从怎样合理分配时间自主学习，如何善待朋友和家人，如何学会感恩父母等几个方面展开诠释和讲解，讲座中徐教授妙语连珠，慷慨激昂，同学们也热情高涨，频频爆发出热烈的掌声。
会后，徐教授精彩的演讲引发了诸多同学的兴趣与思考，纷纷提出了自己困扰和问题，徐教授都给予了耐心地解答。
据悉，我院20xx级新生入学教育阶段内容丰富，涵盖安全教育、学籍管理与入馆教育等内容，此次讲座是我院“名师导航系列讲座”的首场报告，今后将更多的围绕大学生的生活方方面面邀请校内外专家、学者、企业家等进入校园，为新生提供更加丰富的精神粮食。
学校讲座新闻稿 3
我校根据上级领导，于20xx年11月10日在全校开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自己救助能力主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动，活动包括：“模拟火情”；学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙壁下楼）；讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；潘校长总结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。
我校针对这次防火演习制作了防火宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。
11月10日上午9：30，一声令下，学生们迅速从防火通道口撤离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会招到相应的`队伍排成方队。
本次消防安全疏散演习历时5分钟，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。
演习中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后潘校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。
学校讲座新闻稿 4
为增强20xx级新生安全意识，提高自我保护能力，创建平安校园，9月13日晚7点，测绘工程学院在艺术楼报告厅举办面向20xx级新生的大学校园安全教育讲座。
本次讲座由保卫处老师张启磐执讲，院党委副书记王晶主持。
本次讲座，张老师向新生讲解了诸如防火、防盗、防骗、交通安全等八个方面的问题。
在讲到防火问题时，张老师利用现场的灭火器向同学们详细讲述其使用方式，以及使用时需要注意的问题。
通过列举高校真实案例、播放典型案例视频等方式，他指出了大学生防盗意识淡薄，容易轻信他人，导致钱财损失，人身安全遭到威胁的现状。
同时，他还向新生们简单介绍了窃贼偷盗的惯用伎俩，希望新生们注意宿舍防盗，时刻保持警惕，不轻易同意陌生人随意进出房间。
对于网络安全问题，张老师意味深长的.说：“要求不过多，但大家要学会克制。”
在讲座的的最后，张老师提出：希望新生们能够用实际行动，真正做到遵纪守法，成为一名文明、健康、有为、诚信的大学生。
安全教育是提高大学生综合素质的重要内容，是维持高校治安稳定的基础。
通过本次大学校园安全教育讲座，同学们的安全防范意识得到显著提高，同学们表示，会在今后的大学生活中学以致用，来保障钱财、人身安全。
学校讲座新闻稿 5
为提高我系师生的法律意识，大力弘扬法治精神，创建和谐校园，20xx年11月26日14时“人人学法用法，共建法制社会”为主题的普法讲座在四川信息职业技术学院雪峰校区0401开展。
大会特别邀请了诚邀法律顾问史琳老师做主讲。
级各班班长、安全委员、各寝室室长以及级各班班长、安全委员出席了本次讲座。
讲座中，史琳老师通过简单事例深入浅出地向大家阐述学法用法是与我们生活息息相关的;是依法治国，建设富强民主文明的社会国家的需要;是增强人民道德观念，提升法治理念的'重要途径;是领导干部增强使命感，投身社会主义现代化建设的必经阶段;并强调只有真正实现依法治国，建设法治国家，我们的中国梦才不会遥远。
互动环节中，史琳老师多次引导同学们一起分析具体案例，引起同学们极大兴趣，现场气氛很是活跃。
这次的讲座大家都获益匪浅，同学们纷纷表示从中学到了许多实用性的知识。
通过这次普法讲座,同学们不仅增长了法律知识，也深刻体会到社会主义法治的重要性以及必要性，提高了同学们的法律意识，更好的为创建和谐校园服务。
让我们一起来做法律的宣传者,和谐校园的建设者,为和谐的校园的建设添砖加瓦。
学校讲座新闻稿 6
为了进一步拓展学生的知识面和视野，学校特邀请了知名专家宋教授来校进行讲座。此次讲座是本学期学校的一大亮点，吸引了众多师生的参与。
专家介绍
宋教授是国内知名的心理学家，在国内外心理学界都享有很高的声誉。他曾担任多个心理学会的'主席和理事，并且主编了多本权威心理学教材。此次来校进行讲座，是为了与学生和教师分享他的心理学研究成果和心得体会。
讲座内容
讲座的主题是“如何提高心理健康水平”。宋教授结合自己多年的实践经验和研究成果，分享了一些关于心理健康的小技巧和小方法，以及如何正确应对生活中的困难和挑战。他还从心理学的角度解释了一些常见的心理问题，并提供了一些有效的解决方案。
参与热情高涨
讲座在报名后就受到了热烈的反响，很快便被抢购一空。当天，讲座现场座无虚席，到场的师生们听得津津有味，更有幸得到了专家的现场解答。专家的语言生动、思路清晰，赢得了现场听众的热烈掌声。整场讲座，气氛热烈，场面宁静，听众们从中汲取了心理上的成长和启发。
结语
此次讲座不仅向学生展示了心理学的理论和实践，更凝聚了学生们的热情和激情。希望此次讲座能够使学生们在日常生活中更好地调整自己的心态，提高自己的心理素质，为未来的学习和工作打下良好的心理基础。
学校讲座新闻稿 7
学校邀请专家授课，为广大师生普及先进知识
近日，在我们学校举办了一场专家授课活动。此次活动由学校组织，邀请了一位国内知名的专家来到校园进行授课，为师生们普及一些先进的知识和技能。
专家授课，为师生带来了宝贵的学习机会
在授课活动中，专家以自己的专业知识和实践经验为主线，带领大家深入了解了当前领域的最新发展动态、难点问题以及解决方法。各位师生听得入了迷，都被授课专家的学识和表达能力深深地吸引住了。
专家授课不仅为师生带来了新鲜的学习内容，更重要的是为他们提供了宝贵的.学习机会。在授课过程中，专家不断引导师生们思考并探讨问题，促进他们的创新思维和能力的提升。同时，专家还与在座的师生互动交流，耐心地解答大家的疑惑和问题，赢得了在座师生们的高度评价和赞誉。
学校授课活动，彰显了学校的教育实力和社会责任
此次授课活动的成功举办，不仅展示了学校优良的教育氛围和学术研究水平，更是彰显了学校对师生学术成长的重视和对社会的责任。学校将继续举办各类优秀的教育活动，为广大师生营造更适宜的学习环境，为社会发展贡献更多的智慧和力量。
在大家的共同期盼下，我们相信，本次学校授课活动将为学校和师生的成长带来新的机遇和挑战，也将为社会做出更多的贡献和回馈。
学校讲座新闻稿 8
4月28日晚，应党委宣传部邀请，文法学院包海青教授在图书馆多功能厅举办关于蒙古族文化介绍的讲座。
本次讲座以《蒙古族文化核心理念的历史作用与当代价值》为主题，共吸引百余名学生前来听讲。
主讲人包海青教授是文法学院学术副院长、教授委员会委员，内蒙古科技大学民族文化研究所所长。
他在教学、科研工作中积累了丰厚的蒙古族语言文化知识，一直致力于蒙古族文化的研究与传播工作。
随着高亢嘹亮的蒙古乐响起，讲座分别从“蒙古族文化渊源”、“中国北方民族与蒙古族族源”、“成吉思汗的事迹”三个方面介绍了蒙古族的悠久历史与灿烂文化。
通过讲述成吉思汗对整个世界的.重要影响来体现出蒙古族文化的深厚根基，并进一步解释了成吉思汗被誉为“千年风云第一人”的原因。
本次讲座不仅是一次向同学们讲授蒙古族文化的知识讲座，更是一次有利于推动民族平等、搞好民族团结的宣传教育讲座。
它增加了我们对少数民族文化的了解、强化了我们对少数民族的尊重意识，有利于深刻发展多民族文化融合的中华文明，从而进一步构建和谐校园，构建社会主义和谐社会。
学校讲座新闻稿 9
10月14日下午，中科院政策所博士在我区作了关于国家高新区评价指标体系的学术报告，报告会由副主任主持，王世波副主任及区相关部门领导参加了会议。
博士从历史演进，设计思路，具体流程等几个方面系统的`解析了新的国家高新区评价指标体系。指标体系定位于“政策评价”，强调高新区对国家导向目标的实现程度，重点强调“自主创新、创业环境、内生增长、资源有效利用”等因素，引导高新区良性发展。
报告内容深入浅出，参会人员认真学习并就有关问题进行了讨论。
最后，副主任作了总结发言。提出此次报告为我区进一步了解国家层面对高新区的发展要求，推动我区肩负的“四位一体”新使命，更好地实施以增强自主创新能力为核心的“二次创业”提供了重要指导意义。
我们首先要理清思路，总结经验，加强对评价指标体系系统的学习研究，严格按照国家高新区进行管理。其次要统筹布局，系统分工，区直相关部门要抓好落实工作，切实提高我区各方面的指标任务。
学校讲座新闻稿 10
为进一步推进消防安全宣传“进学校”，充分利用网络直播手段普及安全防范知识，提高我园师生及家长消防安全素质，20xx年3月9日下午15：00，麻音塘中心幼儿园根据《贵州省消防救援总队关于组织收看20xx年春季全国中小学消防安全公开课网络直播》的通知，组织全园幼儿和教师进行了观看及学习。
消防公开课网络直播采取了形式多样，以图文并茂、新闻报道、事故分析、现场说法的方式，播放讲解了近年发生的多起重大火灾事故以及近期发生在全国各地的一些大小火灾事故的实例视频，课堂生动形象，小朋友们一个个都看得非常认真！
消防员讲解火灾形成的原因、应急照明、疏散指示标志、灭火器等常见消防设施和器材的用途、使用方法。老师们都非常认真观看，抓紧学习每一个消防知识点！
为提高家长们的.消防安全意识，增强家长们的自我保护意识，老师们利用班级微信群让家长们一起进行了线上学习。
通过消防安全直播课学习，进一步提高全体师生及家长对突发事件的应急处理方法，增强火灾的预防和逃生能力，同时也将防患于未然的安全意识渗透到大家的脑海中。此次组织师生、家长观看消防安全网络直播课，敲响了全体教职工心中的警钟，小朋友及家长们学习到了消防基本知识，掌握火场逃生的基本技能，进一步增强消防安全意识，提高了自我保护和逃生自救能力。
学校讲座新闻稿 11
20xx年9月25日下午，为了增强全校全体师生的消防安全意识，由榆林市消防局的陈教官对全校全体教师进行消防安全知识培训讲座。
讲座开始，陈教官首先为大家列举了近期发生在我们身边，因缺乏相关消防知识而发生的惨痛“悲剧”，发人深省。然后，教官向大家讲解了基本的消防知识，涉及火灾发生的原因、怎样预防火灾、火场逃生基本知识、灭火器的正确使用以及如何正确报警等内容。在讲解的过程中，他不仅从理论上教育大家应提高消防安全意识，而且通过亲自示范如何正确使用灭火器和其他求生工具，来让大家切实体会具备基本消防安全知识的重要性。
本次讲座不仅普及了教师们的消防安全知识，增强了他们的.消防防范意识，还丰富了他们面对突发灾害时的应急处理手段，为全校消防安全宣传工作的进行注入了动力，也为全校文明和谐校园建设打下了良好基础。
学校讲座新闻稿 12
为加强校园安全管理，进一步普及消防安全知识，增强师生安全意识，提高全体师生的抗击突发事件的应变能力，并学会正确使用消火栓和灭火器的方法。本着“安全第一，预防为主”的思想，我校于12月22日组织师生进行了消防安全知识宣传和消防安全应急演练活动。
演练过程中，德育处副主任陈金海老师介绍了消火栓的`使用方法并做了现场示范，接着讲解了灭火器的正确使用方法。演练结束后，陈老师对本次演练活动进行了总结，提出改进措施，进一步强调逃生中应注意的问题，切切实实地提高消防安全意识。
学校讲座新闻稿 13
为增强学生的法律意识，提高他们的自我保护意识，杜绝校园欺凌，营造文明、平安、和谐的校园育人环境，宁阳县伏山镇白马小学开展法治教育系列活动，引导学生扣好人生第一粒安全扣子。
1、利用周一升旗仪式时间，进行“预防校园欺凌”为主题的安全教育，教育学生要做一个有涵养、有智慧的文明小学生！共同拒绝校园欺凌，共建和谐校园。
2、各班办一期以“预防校园欺凌”为主题的手抄报。通过图文并茂的手抄报制作过程，让学生了解更多法律知识，懂得学法、守法的重要性。
3、开展法治教育报告会，力求让学生明白：在日常生活中应该怎样规范自己的`言行、怎样预防犯罪，也坚定了学生做一个知法、懂法、守法的小公民的信念。
4、11月3日下午，召开以“预防校园欺凌”为主题的班会。学校学生成长中心沈传兴老师利用钉钉群进行联播，通过视频、讲解等方式，让学生了解什么是校园欺凌？校园欺凌带来的危害，呼吁同学们拒绝校园暴力，做个健康阳光的小学生。
法者，天下之程式也，万事之仪表也。下一步，伏山镇白马小学将加大校园法治宣传工作力度，持续营造“学法、知法、守法”的良好氛围，护航学生健康成长，营造和谐、健康、法治、文明的校园环境，保护孩子们健康茁壮成长。
学校讲座新闻稿 14
为了提高全体学生的心理素质，不断提升我校学生心理健康水平，促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展开，普及心理知识，强化心理素质，我校决定于2014年11月12日举行中小学生心理健康教育讲座活动。
首先，给同学们讲解了心理健康教育的重要性，心理咨询的主要工作对象是正常人，处理的是人们的正常需要和问题，使同学们消除了对心理咨询的误区。
接着，就学生常见的心理问题：学习和升学竞争导致的过度焦虑、交往中的'心理矛盾与冲突、于父母、师长难以沟通等进行讲解，告诉学生们如何克服心理障碍：
1、学会建立理性的价值观念，
2、学会建立良好的自我观念，
3、学会建立和发展良好的人际关系，
4、学会提高调控情绪的能力学会增强耐挫能力。
通过此次心理健康讲座学习，使学生们受益匪浅，同时让我们明白要使学生的心理得以健康发展，学校及教育工作者必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。
学校讲座新闻稿 15
为了关爱教师身心健康，构建和谐教育环境，我校教务处于10月12日下午邀请校心理咨询室王育雅主任开展《遇见更好的自己》教师心理健康讲座，为全校教师送上“舒心大礼包”，帮助教师探索心灵成长，提升职业幸福感。讲座线上线下相结合，全体教职员工参与学习。
王老师以游戏活动的形式进行破冰，在场的老师跟随着拍手操的节奏开启了情绪的.体验之旅。情绪是一种态度体验，它由生理反应、心理体验、行为表现三个部分构成。老师们通过实例分析、活动体验等形式，了解到情绪存在的必要性，积极情绪与消极情绪的合理配比应该是3:1。
如何来有效应对压力，处理不合理的消极情绪呢？王老师给的秘诀是：提高自身的心理弹性。适当给自己加压——增动力；调节过度的焦虑——巧助力；再次建立积极心态——强内力。
老师们也积极分享了自己的内心体验和真实想法，跟随着王老师学习了一些随时随地可操作的减压小窍门。短短一个小时的时间，老师们在欢声笑语中与心灵对话，悦纳自我。
“给教师一个宽松的工作空间”，给学生减负的同时也要给教师减负。提高心理弹性，我们都能遇见更好的自己。
学校讲座新闻稿 16
中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，探讨中学生心理承受能力的原因并研究其对策，关系到我们的教育如何培养全面发展的人，很有必要。
现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说，如果没有较高的心理素质，就很难适应xx世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速进步和发展也使得中小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。
设计此次活动，旨在让学生懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加信息和应用信息的能力，更要有健康的个x心理品质和良好的社会适应能力认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸，了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因，并认识培养心理承受能力的重要x，激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉x，培养学生的心理承受能力。认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸，了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因，并认识培养心理承受能力的重要x，激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉x，培养学生的心理承受能力。
人的心理健康状况取决于人的'心理承受力的强弱，而心理承受力的强弱又不是与生俱来的、不可改变的。因此，培养和锻炼中学生良好的心理承受能力不仅是必要的，而且也是可能的。希望这将有助于中学生更好了解自己的身心情况，减少中学生的心理健康问题。
学校讲座新闻稿 17
为了提高全体学生的心理素质，不断提升我校学生心理健康水平，促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展开，普及心理知识，强化心理素质，11月10日教务处组织全体班主任老师开展了有关中小学生心理健康课程的学习活动。
首先，教务处张主任给老师们讲解并强调了心理健康教育的重要性。接着，张主任就我校学生常见的问题进行了梳理和分析，强调了在教育教学过程中心理学的重要作用，着重强调心理学在班主任工作当中应该如何运用。学习主要介绍了在心理学视角下班主任的角色定位。
第一：注重首因效应与近因效应的结合，如：见好第一次面、做好第一次沟通、处理好第一次突发事件、形成自己的班主任风格、对学生勿先入为主；在教育学生时，应注意语句的先后顺序，特别是注意怒责之后别忘安慰，以使谈话产生一种良好的近因效应。在批评过程中，应注意对学生的平时观察，不要因为一时一事评价人，避免因首因和近因的影响而对学生产生偏见。
第二：重视破窗效应与群体极化效应。班主任在班级管理过程中要有预防和疏导意识，有意识地创造和谐的班级环境，制定可操作的班级规则对学生言行进行有效的`管理，对于学生身上表现出来的微小缺点和错误，都不可姑息纵容。
最后，张主任对此次学习活动进行总结，并希望全体学生在班主任老师的带领下变得更加积极向上、团结努力和富有责任感，身体和心理都能得到良好的发展。
我校历来重视对学生心理健康的关注，致力于打造有温度、有温情的学习生活环境。学校会定期组织心理健康辅导活动，通过一系列心理辅导活动和课程，让班主任老师们在学会认识自我、悦纳自我、调节自我的同时，更有利于缓解学生们的心理压力，让孩子们用更加积极的心态面对学习和生活。
学校讲座新闻稿 18
11月4日，濉溪县第二实验学校举办女教师心理健康讲座，心理健康教育硕士、国家二级心理咨询师、淮北师范大学硕士生校外导师李晓莉作为主讲人，给大家带来了一场题为“修炼幸福力遇见喜欢的自己”心理健康讲座。教育局党组成员、副局长牛忠礼、濉溪县未成年人心理健康教育指导中心主任、教育局办公室负责人王劲松莅临本次讲座，德育处主任梁婕主持讲座，校长杨立清、副校长张裕文及全体女教师参加。
牛忠礼在讲话中强调，教师是一份承载着重大责任与使命的特殊职业，要让学生具有良好的心理素质，首先教师要有良好的心理素质，要提高学生的心理健康水平，首先教师要有较高的心理健康水平，教师的心理健康至关重要。
讲座中，李晓莉先是通过“手指放松操”、“写下目前对你来说最重要的三个角色”、“写下今天让你开心的三件事”等一系列互动活动激起了教师们的学习热情，后又通过贴近教师生活、生动形象的案例，深入浅出的讲解，提高了女教师们对心理健康及其意义的认识。本次讲座使女老师们掌握了在繁忙的工作、生活中基本的`心理调适方法。“李老师的知识讲解通俗易懂，她讲的案例也很生动，并且传授的方法也非常具有可操作性。”教师们纷纷表示。
“此次讲座对提高学校女教职工的心理健康水平，建设和谐的教学环境有着积极的促进作用。下一步，濉溪县第二实验学校将继续强化全校师生心理健康知识培训力度，为濉溪县教育高质量发展助力。”校长杨立清说道。
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