个人交流学习心得体会

2023-05-12 心得体会

　　在平日里，心中难免会有一些新的想法，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编精心整理的个人交流学习心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

个人交流学习心得体会1

　　听了四位骨干教师的经验交流，我受益匪浅，从毕业到本来我一直带班主任，由于我一直从教在小学里，对班主任的工作，认识不是那么透切，自从进入二校，我对班主任重新有了见识，并且体育老师听了两位班主任的经验交流，我更深切的体会到了怎样才能当好一名班主任，更使我感慨颇多，下面我就做“生活的有心人”，这一点谈谈我的体会。做一位班主任，首先现切身感受每一位的心理状态，知道孩子每天在不想什么，孩子天真活泼爱动，因此，我们上时必须在课堂上调动孩子的积极性，尽量让每一个孩子参与到课堂中来，对于不爱发出声音的孩子，我们要给他们一个展示的舞台，给予他们自信与勇气，而对于那些好学生，我极力要求他们把风险问题回答完整，完美。而对于调皮蛋的孩子，例如：徐缓璞、靳果文等这些孩子。我们要多谈他们的.思想，以情来潜移默化地教育他们。让他们知道三（2）班是一个大家庭，我们45个同学是兄弟姐妹。我们要团结友爱。妈妈因此我们要关注每一个孩子。我相信班级管理会得心应手，正如董老师所说，只要我们的班主任都做得好个“有心人”，洞悉学生的心理，对学生教育时：动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然能润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，成功实施教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”

　　让我们都来做个“有心人”。在这些年来我还待努力，董老师的的确很有用心，她每次开完小组会议后，自己总要进行一番梳理，而且需要马上完成的工作，她都打上时重点符号，晚上罗列出来，一一对照几时完成，需要谁来完成，记在一张纸上，做一件划掉一件。平时想到的事，要不及时处理，后处理不了的也得及时记下来，我就很健忘，常常忘记这，忘记那，但我没有向董老师一样这么用心，有时常常常常把自己搞得痛苦不堪，焦头烂额，我很感谢我们子弟二校提供这么一个让我学习的机会，每次的经验交流也让我深有感触，让我听到了自己的不足，同时也即时引导我向好的方向努力，我相信，在我们领导的英明指导下，我们子弟二校的明天会更进一步。

个人交流学习心得体会2

　　为了进一步加强规范化精细化建设、学习兄弟单位的先进经验，日前，青岛分公司副经理总经理魏利带领职能部室经理一行五人，到潍坊分公司进行两天为期了的规范化建设及内场管理参观学习。

　　此行的目标在于观摩先进、寻找差距、弥补不足，潍坊分公司常务副总经理韩书兴安排对口职能部室与我们对接，以一对一的形式进行学术交流沟通和艺术交流。期间，潍坊分公司讨教各职能经理毫无保留地传授各自的管理经验和工作心得，耐心解答我们提出的所有问题。

　　在学习中，我们认识到了自身的不足，认识到自己所担任担任职务的复杂性，也认识到规范化管理规范化的`迫切性。此项交流收获颇丰，这种收获不仅让我们感受到压力，相当的是让我们感受到这是一种责任和动力。

　　职能部室沟通交流完毕，韩总带队参观了几个标杆项目。在潍坊市委党校物业管理米洛韦区处与，昌乐片区总经理金莲群带领大家区域参观了整个校区和服务区域，对详加项目概况和管理亮点进行了详细介绍。一圈转下来，让我们在心灵和上都感受到了洗礼和冲击，沿途所听到所看不禁使我们愧然，中土企业民俗被渲染得那么中土浓烈、到位，每位员工身上都不自省自觉地有一种守护这种文化的责任感和自豪感。第二天，我们怀着同样的心态，陆续参观了潍坊农信和潍坊移动等物业管理，我们从中学到了很多管理经验和管理监督管理办法。

　　两天的交流学习中我们感受到了潍坊分公司浓浓的热情和无私的帮助，我们能够尽快将这份情谊、感动和收获，融入到各自的此项工作中。正所谓去时轻轻松松，是愉悦和期盼；归来是沉甸甸的，是收获与责任。我们相信只要带着学习的心态去看待每一件，就一定会有收获，同时也会得到一份永远的感激和需要欢欣。

　　相信在集团和分公司分公司的正确领导下，在兄弟公司的大力帮助下让，只要带着学习的心态，努力做好每一件事情，就一定会有收获，青岛分公司定会坚定信心、努力拼搏，为中土物业的这周增光添彩。

个人交流学习心得体会3

　　上周二至周四，本人很荣幸参加了我校组织的处中山市一中交流学习活动。作为班主任，此次去学习的目的是学习中山市一中班级的常规读书管理工作。这次学习虽然路程较短，但学习内容丰富。特别是与个别有宽广班级管理工作的班主任交流之后，感触很深，受益匪浅。下面，结合本次学习危急情况，本人生前简单谈谈对班级管理工作的一些体会：

　　第一、提高自身素质，做合格班主任

　　训导主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任推行应对教育关键词实施影响的`同时，不断地完善自己。应当不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中会树立一个实实在在的学生榜样。

　　第二、作为班主任理应言传身教，热爱这个家。现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又出不来没人主见的青少年，班主任就应该做好典范。班级事务，自己能做的，努力动手去做。切忌乱批评乱斥责，整天指手画脚。另外，班主任要从心灵深处爱这个家，爱这个住处的每一个成员。大学生无形中会强制力形成一种自我约束力，并模仿着班上为班级制做一些力所能及的事。

　　第三、作为小学老师应放下师道的尊严，走近学生，亲近学生，与学生构建一种和谐、民主、平等的师生关系。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的朋友，与他们是平等的。在这个集体中，老师毕竟是领头雁、引路人而已。作为全校大小事务应先征得同学们的同意，再以由全班同学集体讨论，最后做出决定。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，管理制度一旦形成制度就要严格执行。执行时要严，特别是对班干部，即要树立他的x，又要加以严格要求。当然，在具体的操作过程中所，还要讲究个度的问题，毕竟我们的班规是为了学生的言行，逼使他们努力学习，让学生健康成长，成为国家的栋梁之材，望能才是我们的目的。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规，谁也不愿去过来违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并各项任务少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。

　　第四、作为班主任要处理好各学科教师及班级与班级之间的隔阂。班主任要协调各科匹配。班主任是一个班的领头，核心力量。学生对科任教师的充分反映，科任教师对同学的看法，训导主任要及时了解，在中间体现好桥梁拱桥与润滑济的作用，并且要有持久性。特别要让学生平等对待每平等一位科任教员，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的弊病，更是一个人修养与品性道德规范的问题。学生尊重文化课教师，教师慷慨走进这个班，学习的效用可想而知。另外，作为班主任还要注意处理好班级与班级之间的关系，对于班与班易生之间所再次发生的矛盾，要能够学会正确对待，必须要加强班与班之间的相交处交流、合作，团结协作，共同进步。

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