项目教学讲座心得体会

2023-03-03 心得体会

  从某件事情上得到收获以后,可以记录在心得体会中,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是小编帮大家整理的项目教学讲座心得体会,希望对大家有所帮助。

项目教学讲座心得体会1

  20xx年10月23日至24日在揭东二中学校报告大厅里,我有幸近距离的聆听了教育专家李绪强、张彤、李楠的精彩讲座,真可谓受益匪浅。几位专家的讲座深深吸引着我,两天的讲座,听起来一点不觉得累,反而觉得是一种享受。通过学习,不仅增强了教育的使命和责任感,更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。培训虽短,但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识,理论水平也得到了一定的提升。

  几位教授的精彩讲座让我领略了一种责任,让我品味了智慧。

  听了李绪强专家的讲座,深受启发,他的讲座深入浅出,既有理论高度,又有实践指导意义。一个成功的教育者,一定是一个善于更新知识的学习者。作为教师,应具有科研精神:

  1、勇于献身、不畏劳苦

  2、坚持不懈、锲而不舍

  3、大胆质疑、实事求是

  4、虚怀若谷、精细入微。

  广东省名班主任张彤的讲座激情四溢,收放自如,风趣幽默,她深邃的教育眼光和渊博的知识及广博的见闻,都给我留下深刻的印象,让我油然而生一种教育者的幸福感,她应用了萨特的名言告诉我们“人有选择的自由,没有不选择的自由”,要建立教师职业幸福感,就必须调整个人心态,降低职业期待,专注、投入。听了她的讲座,让我觉得在这样的1教育改革背景下,我们除了加强学习,更新理念,不断提高真的没有别的选择。那么作为一线教师,一样与学校的'发展和兴衰有着直接的关系,如果我们每一个教育工作者,都能怀揣着对教育美好愿景的一份责任和使命,那么我们的学校就会打造成真正的精品学校,我们的教育就会成为真正的精品教育,这几天我一直在想,那么我的责任除了善教、乐教,还应做到专业化,别人无可替代。

  听了李楠老师的讲座,让我明白作为教师,实践经验是财富,同时也是羁绊,这点我深有感触,因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新知识的接受,虽然能一时地掩盖新知识的不足,但久而久之势必造成教师知识的缺乏,而大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论和教学方式、方法,去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系,我惭愧的觉得我们的教育一线教师,现在最急需的应该是观念的真正转变!

  李楠老师的智慧就在于她善于自我更新知识,敢于挑战、积极寻找实在、可靠的内在力量,让大家走近教育、了解教育,并在其中享受着教育的幸福。这种执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到,即使再平凡,也能凭着信念和追求抵达自己的教育彼岸,我相信一步一步来,步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。

  培训时间虽短,但收获颇丰。作为一名教师,我们应该积极投身于教育教学改革,与全体教师共同寻求现代教学改革的心路,努力成为教育的智者。记得有位专家曾经说过这样一句话:“眼界决定境界,态度决定高度,思路决定出路,实力决定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界,提高境界,转变态度,实现高度。为我们的教育教学也为自己的生命增添新的色彩。

  听完这几位专家的讲座,我觉得自己的不足之处太多,有待于努力的地方太多,今后,2校长的话句句锱铢,总的来说有四点内容。

  一:不忘初心,善于思考。初心是追梦赤子心,秉承学而不思则罔,思而不学则殆的谆谆教诲。

  二:经营友谊,用宽容之心待人。宽容之心并不代表并不代表无条件的迁就,而是在有原则的基础之上的,并非事事计较,但也并非事事包容。可能有点类似于儒家的中庸之道,不偏不倚。但我想更偏重于持宽容之心,好好经营友谊。友谊小船非同小可,我们需要时时关注方向盘,驶向远方!

  三:不追求功利,让心智有所成长。法国革命领导者,思想家卢梭说教育就是人的天赋本能的一种自然生长的过程。教育既生长。大学是人生的新平台,相当于一个小社会,是一个磨炼人的平台。而我们要做的就是锻炼自己,让自己的心智有所成长。通俗说法就是,不仅仅要提高智商,还要提高情商!

  四:不畏艰难,担当责任。责任可抽象,可具体,可大化,可小化。责任并不是绊脚石,是垫脚石,可能表面上看会让你走更多的荆棘,实则并不是本相。

  校长的话看似深奥,实则让人受益匪浅,感受颇深。如明灯般,似乎为我的大学掀开了迷雾。接下来是徐瑞学姐的励志故事让人潸然泪下。六年深患尿毒症,命运和其悲惨,而她却选择安全性不高的血液透析治疗法,继续站在三尺讲台讲课。并且决定在死后捐献器官。她知道自己无法改变生命的长度,到可以改变其广度和深度。她的坚韧,她的乐观,又有谁能做到?

  列夫托尔斯泰说过,我愿站在高处,因为那里能听到上帝的声音。而徐瑞学姐就站在灵魂的高度,听到了心底的声音。

  这次讲座让我受益匪浅,如指明灯般,指引了我们前进的方向。未来的路需要自己慢慢摸索。希望我以梦为马,随处可栖。

项目教学讲座心得体会2

  我作为青年教师的一员,在联合中学的阶梯教师听了xx中学xx老师关于《青年教师专业化成长》的讲座,听后对于自己以前对教学的态度、方法作了深刻的反思,邓小淘老师在此次讲座中总共讲述七个方面的内容,现就“教学反思4 “这点谈一些本人的心得体会。

  教师专业化成长的过程,实质上就是教学实践与认识的过程,是“实践—认识—再实践—再认识”的过程。人类的认识总是从感性认识逐步上升到理性认识,只有理性认识才能科学地指导实践。换句话说,教师专业化成长过程,就是“教学—反思—再教学—再反思”不断升华的过程。反思是教师发展中最具积极性的因素,是总结、是批判、是追求。只有勇于探索、不断进取的人,才有可能以批判的眼光审视自己,寻找自身的缺失与遗憾。

  曾子曰:吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?笔者想改几个字与大家共勉。为国谋而不忠乎?与学生处而不仁乎?教不专乎?古人云:教之通,贵以专。意思是说教育学生要有恒而专一。而我认为“专”是指一个教师应该具有的全部的专业品质、素养和知识。古人之所以经常反省自己,不过是为省己自律,修身立人,与今天我们所提倡的自我反思有些相似,故不失为典范,可以效法。人贵有自知自明,只有不断反省、反思,才可以发现自我、改造自我、完善自我,有助于我们从幼稚走向成熟,由感性走向理性,从“教书匠”成为“教育家”。

  教师的发展离不开学习,学习是教师的职业特征,是教师专业成长的保鲜剂,也是知识不断丰富的充电器。只有不断学习,并在学习中反思自己,才可能思考教育教学工作,完善人格魅力。一个不热爱学习,不善于学习的人必将迷失方向,落后于时代。教师既可以向书本学习,也包括向同事、同伴学习,向有经验的人学习,向帮教老师学习。向同事、同伴学习的最佳途径就是交流与合作。俗话说:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。这是学习的'一种态度和原则。求师和从师是智慧合作的一种方式。现代人不但要做到求师有术,还要做到从师自如。善于从两者的相辅相成中得到效益、赢得智慧,这就是我们所说的同伴互助的真正意义。

  在今后的教学中,本人将秉承“教学—反思—再教学—再反思”的教学态度更好的来完成自己的教学任务,让自己能够快速的成长起来。

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