暑假家访心得体会

2023-02-26 心得体会

  当我们对人生或者事物有了新的思考时,往往会写一篇心得体会,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的暑假家访心得体会,希望对大家有所帮助。

暑假家访心得体会1

  我们学校地处农村,学生居住地分散,学习环境较差。为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果,学校领导提出了暑假搞好家访的工作思路,此活动加强了学校与学生家长的沟通,更有利于学校的教育教学工作。通过暑期走进学生的家庭,对学生进行家访,我收获颇多。

  暑假里,我与同级几位教师,走村下户,对学生进行家访。

  一是了解学生在假期内的学习情况、学习效果。

  二是了解学生的家庭生活、家庭背景,以便更全面的了解学生,使工作更有针对性。

  三是与家长进行密切沟通,相互配合,及时了解学生的.思想状况与精神面貌,掌握学生在家的第一手资料,通过双方共同努力,促进孩子健康成长。

  四是了解学生、家长对学校工作的意见和建议。在家访中,不少家长提出了一些很好的意见和建议,积极为学校发展建言献策,为我们今后的学校工作提供了很好的依据。

  通过家访,我们了解到,学生在假期中自发地组织学习兴趣小组,采取自学和共同讨论相结合的办法,做到放假但不放松学习;有的家长反映,学生在学习中遇到不少的疑难问题,急切需要老师能帮助解决。针对这种情况,我们及时组织相关教师,随时走进学生家中,认真解答他们的疑难问题,教给他们合适的学习方法,帮助他们克服学习困难;在解答疑难的同时,还适当调度学生的学习进度。

  在家访中,我们还了解到,有些学生在假期中自发组织起来,到一些小企业,进行形式多样的社会实践活动。为了了解他们的时间情况和时间效果,我们利用家访时间,随时与参加社会实践活动的学生联系,给他们以必要的指导,使他们的社会实践活动少走弯路,真正有实效、有收获,开阔他们的视野。他们学到了很多课堂上学不到的知识,综合素质有了很大提高。

  在家访中,我们发现了一些学校内没有发现的情况,例如了解到一些同学的家庭特别困难,有些家长教育孩子存在不少误区,有些家庭存在一些潜在的问题等。这些情况告诉我们,在素质教育的新要求下,要适时地改变教育教学工作思路,因材施教,以便更好的完善自己的工作。

暑假家访心得体会2

  为更好地进行家校沟通,学校组织“百名教师访千家”的活动,给众多家庭送去了温暖,同时也促进了家校联系。作为其中的一员,我也收获颇多。

  琥珀名城小学因为地处合肥市的城乡结合部,所以生源比较复杂。较大部分的孩子是合肥新市民,其中还有部分留守儿童,外加家长学历水平整体不高,从而削弱了家庭教育的力量。还有些孩子因为父母繁忙,由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。

  面对这样的现状,我有针对性的选择了几位学生家庭进行访谈。我希望通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,同时也耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议。在这次的`家访活动中我也收获颇多。

  首先,这一次的家访,让我对一些家庭有了更细致的了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,家访对以后的工作将起到积极的作用。

  其次,甲方让我看到了一部分家长忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师感受到了自己的价值。

  最后,这次家访感受颇深的是很多家长对老师的到来,都非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被"遗忘的角落",自己在老师的心中不是可有可无的,所以只要我们在孩子心中撒下种子,必然会生根发芽。

暑假家访心得体会3

  家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词,是做好教学和班级管理工作的重要手段,是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

  今天的家访,虽然孩子们学习情况不一样,家庭背景也不一样,但是他们的家长对我们的到来非常的欢迎,从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的用心。

  在家访的过程中,我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望,也感受到了他们对老师的尊重与信赖,这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现,并听取了家长对教师的意见、希望。

  通过本次家访,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础;我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的.疑惑和不解;广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并及时反馈。

  家访结束后深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视,了解了家长的期望与要求,了解了学生的个性与想法,不仅加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。

暑假家访心得体会4

  家访使家长也能参与到学校的教育教学管理中来,了解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。比如我班的张某、朱某等在校沉默寡言,可在家里却很活泼;而有些正好相反,如翁某、陶某等孩子。有些有个性的学生,如周某、刘某等,本来觉得很难管,但走进他的家庭后,知道了他的一些生活经历,便觉得可以更好地把握他们的心理。再有就是可以换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在37—45之间,他们本身受教育的程度相对高一些,因此他们能认识到教育的重要性,普遍重视对子女的教育,并讲究教育方法,经常帮助克服学习上的困难,这对班主任工作起到了很好的补充作用。

  在家访中存也发现了一些的问题:

  一、现代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。

  二、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的.心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四,爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多的难处。

  三、家长误认为孩子很聪明,小学回家不学习也能取得好成绩;上中学后,希望也能这样。如果不能这样,会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时,家长意识到问题的严重性,一下子又进入另一个误区:希望一下子能解决问题,企图一劳永逸。

  四、家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致,导致孩子有空子可钻,言行不一。

  我的一些思考:

  1、全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。

  2、全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。

  3、交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为老师应该具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。

  4、家访也给我本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

  总之,家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。

暑假家访心得体会5

  天高云淡雁南飞,伴随着初秋的丝丝凉爽,我们的家访工作也顺利结束。通过这次家访,我也有些话想说,和大家分享一下:

  我这次家访的是六年级的学生。六年级是一个很特殊的群体,它已经从母校毕业,按理说家访有点多余,其实不然。因为他们是学校培养的成果,无论上哪一所初中,当初中教师谈起时都会看他们从哪所小学来,代表是母校的声誉。所以,六年级的家访工作也不可忽视。

  这次家访,我一共家访了五位学生,五位不同类型、不同性格、成绩有差异的学生。与他们交流,也家长交流,共同探讨教育方法。

  首先是学生。学生回家,刚开始大部分家长普遍比较担心。因为家长还没有改变自己对孩子的看法,还停留在以前的基础上,或者对孩子的改变,还心存担心,不知道孩子能不能坚持下去,于是我们老师及时的给予了指导,我们要鼓励孩子,为自己的每一点进步继续加油,同时对孩子的表现要给予极大的关注,多用一些时间来和孩子进行交流,这样才会缩短孩子与父母间的距离,增强孩子与家人的感情。

  孩子在家普遍表现很好,家长反映孩子有了很大的改变,和以前比简直是判若两人,比如在家里,知道如何孝敬自己的父母,体贴家人,给自己的爸爸泡茶,端洗脸水,甚至洗衣服、买菜、煮饭,有的孩子在家有的时候还会主动的和自己的家人进行沟通、交流,从交流中知道了家长的辛苦,孩子们都表示要好好的读书,珍惜现在的时光,争取以后能让父母们过上轻松的生活。少部分孩子仍然有上网等不良的习惯,但是相对以前来讲已经有很大的改变,数量上得到了一定的减少,经过我的耐心劝说,爱上网的孩子已经意识到了上网的危害性,表示不再去网吧,会在家里多读一些书。

  其次是家长。每个家庭环境都不一样,家长的素质都不一样,所以与家长谈话要有一定的方法。家访谈话要有方向、有目的,讲究艺术,切不可漫无边际地闲聊。否则,既浪费了自己的时间,也耗费了家长热情,使家长对老师的.谈话失去兴趣。有了方向还要注重方式。

  随着社会的发展,家访的方式也随着改变。家长的职业、阅历、经济、文化素质、思想修养、性格脾气存在着个体的差异。作为老师应该具体问题具体分析,“到什么山砍什么柴”,如果家访的方式都千篇一律,必定会出现事倍功半,甚至会遇到适得其反的尴尬局面。还有家访时,也要注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件,随机应变地调动访谈方式和内容。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时,要以表扬为主,从赞扬的角度切入话题,对学生的缺点用旁敲侧击地去指出,通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长,让家长明白自己的孩子在这方面的不足,知道今后该朝那个方向努力。这样,不仅在家长面前给学生留了脸面,拉近了师生距离,也使谈话气氛活跃,场面融洽和谐。

  这次家访,我的收获很多,希望学生们都升入一个比较理想的初中,并且在初中里好好学习,把握住机会,为自己的梦想全力一博。

暑假家访心得体会6

  每种色彩都应该盛开,每个孩子都应该有未来。

  我们开展了第二阶段的工作——家访。我们的家访主要是针对父母,通过与父母的交流进一步了解孩子,了解农村孩子的成长和受教育环境,了解父母们眼里的西部教育。与其同时,针对每个孩子,向父母们提出家庭教育方面的建议,让孩子们朝着一个好的方向发展,使孩子们的未来更加明朗。

  在我的印象里,农村的父母都会特别重视孩子们的学习,历代人的艰辛已经让他们对山外的世界充满向往,而且每位父母都会希望孩子们过上幸福的生活。但是,可能是地域性差异的缘故吧,家访的过程中并没有出现我所想象的情况。每到一家,父母们都以农村特有的方法热度的迎接了我们。一阵寒暄之后,我们便步入正题,开始探讨孩子的教育,这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观察,父母们大致有两类,一类是家庭条件较好,可以负担起孩子的读书开销,而且会为孩子们作出额外投资的;还有一类是家庭条件较差,心里想着孩子的未来却是没有办法付出太多,而且会让孩子做很多农活。对于前者,父母的付出挺多,但是关注度不够,他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题,相反会比后者少。他们或许是认为给孩子提供一个好的条件就够了,其实不然,孩子还小,重点应该放在养成教育方面,好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者,他们深深地明白生活的艰辛,所以很希望孩子可以摆脱艰辛,过上幸福快乐的日子。他们很关心孩子的学习,却只能是在一边瞎操心,因为生活毕竟是生活。

  我们去了几个学习成绩较好的同学家,他们都是中学里的佼佼者。一路听着张献月介绍着旁边的植物,欣赏着周围的`美景,不一会就到了张献月,父母热度的招待了我们。她家是属于后者,张献月的妈妈读过中学,很重视孩子的学习,而且家庭也不算很困难,他爸爸在外打工。张献月的爷爷是位眼光高远的老人,听了他的一席话,我们真的很感动,也很欣慰,以为年过花甲的老人有这样的见识着实让人钦佩。针对张献月胆小害羞的性格,我们提了好多建议,也算是我们读书这么多年来的一些经验吧。在我看来,老师总是喜欢那些爱问问题,经常去老师办公室泡的学生。我们把这条“经验”介绍给刘林,并让张献月的妈妈帮忙监督。

  在家访过程中,我说得最多的一句话就是“老师们最喜欢的就是大胆发问的学生,多去老师办公室转转。”感觉我们的家访还是很有效果的,这几天,她们一来学校就来找老师问题,很是主动,我也真的是从未有过的欣慰…希望孩子们可以坚持这个好的习惯,好好学习。也希望父母可以更重视家庭教育方面的问题,孩子们现在还小,尚处于养成教育的阶段,也是孩子性格成型的重要阶段,父母们应该多注意这个问题。

暑假家访心得体会7

  暑假进行了两次家访,共有以下心得:

  一、统一思想,明确家访的主要任务

  1、了解所访学生家庭情况。进行家访前,我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。

  2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。

  3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。

  4、向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。

  二、通过切实开展工作,家访成果显著

  1、通过本次家访,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

  2、通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

  3、以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进行全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度。

  4、通过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并及时反馈。

  三、家访体会

  1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。

  文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的`自觉性。

  文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通过学校教育来改变孩子。

  2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

  绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视、上网,什么家务都不干,动手实践能力相对较差,必将影响其未来的发展。

  3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

  教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!

暑假家访心得体会8

  8月15日我们一行三人驱车去了xx村进行假期走访。我们共走访了8个学生家,有109班的刘xx、曹xx、冯xx,110班的孟xx、李xx、孟xx,111班的李xx,112班的李xx。除了检查学生的作业情况,还与家长学生的表现,及时提出了建议,并征求了家长对学校的意见。

  这次家访的目的是为了提高学生对假期作业的重视程度,同时也引起家长对孩子教育的重视。我们与家长交流了教育理念,学校与家长共同努力才能达到好的效果。

  学生在假期较好的表现有:

  1、大多数同学基本做完了作业,剩下的问题需寻求帮助来解决。我们建议可以上网查,也可以请教周围上学的学生,争取尽快解决。个别同学作业还没过半,家长也有一定责任,对自制力差的,家长要督促。

  2、同学们在家都能帮家长做些力所能及的活,家长较满意。

  在家访中我们也发现了一些问题:

  1、学生理科作业中的大题没有过程,只有结果,明显是抄的答案;有的科学生错的太多,不知道正确答案。我们建议老师们在适当的时候再给学生公布答案,防止有的只是抄答案,也可使学生做过后能知道对不对。

  2、家长只顾家庭事务,忽视了与孩子交流,没有起到引导督促的.作用,致使有的学生看电视、上网时间较长,作业没做多少。

  通过这次家访,我们认识到家访的必要性。不但有利于学生的成长、家长的改变,对我们以后的工作也起到促进作用。

暑假家访心得体会9

  形形色色的家长,每一届学生,家访是必不可少的。即使不做班主任,只担任语文教学,也是非常有必要的。因为了解学生,是教育学生的基础。前阶段由于比较忙,因此家访的比较少,一学年过去了,才发现我对学生的家庭,对家长,了解的都甚少,似乎教育缺乏了底气。走进学生,走进家长,走到学生家庭,显得迫在眉睫。

  最近连续家访了很多学生,碰到了形形色色的家长,有的非常热情,又是泡茶又是拿水果,交谈甚是融洽;有的清茶一杯,质朴尤加,交谈甚是顺畅;有的木讷乏礼,不说请坐,也不泡茶水,交流竟然都是我的独角戏;有的竟然不把老师当回事,明明知道教师等一下来家访的,却与老婆到外面去了……本地的家长总体上比外地的家长更加热情,更加重视教育;外地的家长也鲜有热情与重视的,这样的孩子相对来说也更加有礼貌。回忆以前在城里家访的情景,家长一旦知道老师要来家访,总是觉得是最重要的`事情了,盛情款待。然而,农村学校(尤其是外地生比较多)的家长,你就会觉得有极大的落差。理解万岁,对于奔波在生存线上的家长,或许他们给予孩子的教育环境与教育期望,也只有如此。我们教师要做的是:宣传教育理念,沟通在校表现,与家长携手,让孩子发展得更好。

  从家访中,总体感觉我们大多数学生在家的学习习惯还是不错的,大约有95%的学生能够及时完成作业,而且每天都会看些课外书,有的学生还会去办平湖市图书馆的借书证,经常到那里借阅书籍。一些本地的农村学生,家长很重视,还报了1、2个兴趣班,培养特长。但也有部分外地的学生,精神生活匮乏。课外书阅读得不到家长的督促与支持,看得也不多;兴趣班也没有报,业余时间基本上都是瞎玩。往往这些家庭都是不太懂教育,家长自身为人素质也不是很高,与教师接触时候的礼貌也不是很懂,所以学生相对来说也显得不是特别文明礼貌。

  有教无类,因材施教,相信在充分了解学生的基础上,我会更加有效的帮助学生健康成长!

暑假家访心得体会10

  暑假的一天,语文王老师来到我家家访。当老师走进客厅,我看到那一张熟悉的脸时,心里是又喜又悲。喜的是这次期末测验成绩总体来说我考的还是不错的,老师一定不会因为这个在爸妈面前批评。悲的是就算成绩好,也不能说明一切,自己总归还是有些小毛病,老师会不会接我的短啊……“当”一声关门声,将我拉回了现实。哎,不管了。

  我站起来叫了一声老师,便坐到了沙发的角落里不再吱声,再也没有了以前和爸爸妈妈抢遥控器的场面。在老师和妈妈谈话期间,我一直在认真地听着,没想到我之前的担心都是多余的。王老师并没有批评我,而是一直夸赞我的优点,说我听话、懂事、写作也好等等。爸爸妈妈听着嘴角也是乐开了花,转而向老师说起我的缺点来。当听到大人对我的评判时我已经不再害怕,便伸过耳朵来虚心倾听。

  交谈中,我仔细地观察了老师的表情。当妈妈说到我十分懒惰,并连自行车都不会骑时,老师的脸顿时阴了下来,她没有严厉的批评我,而是告诉我学骑车的'好处和惊喜。老师教导我以后自己的事情要自己做,爸妈太累了,而且要求我在这个暑假学会骑自行车。听到老师谆谆的教诲,我很自信地说:“我一定可以做到。”听后,老师笑逐颜开,说:“你一定可以!”

  最后,我、妈妈和王老师拍了一张相片,我们将笑脸印在了这张照片上。还没等我回过味来,老师便急着要走,我连忙跟老师说了声再见,将王老师送出家门。

  语文老师的家访,使我明白了自己的不足,在新学期我一定严格要求自己,争取在各个方面取得明显的进步,一定不辜负爸爸妈妈和老师对我的厚爱和期望!

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