从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编精心整理的企业员工榜样的力量心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
企业员工榜样的力量心得体会 1
观看专题节目后，我的心久久不能平静。其中讲述了许多平凡党员的不平凡，正如守卫中哈边境的魏德友，与“死神”抢人的硬汉张西京，亦如仙林的一心为街道百姓干实事的孙金娣……榜样们正如天上的“北斗星”，指引我们信念的方向，时刻为我们的人生与信仰“导航”。这些来自不同岗位的人物，传递着榜样力量，虽然人生轨迹不同，但他们在不同的故事下却深藏着相同的底色，有着一个共同的名字叫榜样。
他们用颗赤诚之心践行着为人民服务的誓言，他们用行动诠释着初心和使命。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。通过一批优秀共产党员诉述典型事迹，向人们展示了新时代共产党人信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的精神风貌，激发着不忘初心、牢记使命、干事创业、不懈奋斗的榜样力量。
一幕幕关于初心和坚持的画面，一句句令人深思的`话语，在我脑海中久久回荡，让我陷入了对自己的一些反省以及感悟。其中让我感受最深的就是王继才夫妇，奉献青春三十二载，守岛无怨无悔。从王继才的背后我们感受到的是一种“担当、坚守、奋斗、付出”的精神，我们要学习王继才同志的“坚守”信念。牢记初心使命，树立正确的人生信念。在自己的本职岗位上，坚持实事求是，敢于担当，勇于创新，实干进取，在平凡岗位上做出不平凡的业绩。我们要学习王继才同志的“付出”精神，舍小家、顾大家的爱国情怀。作为基层的铁路职工，我们也要像王继才那样，在自己的岗位上做默默无闻的螺丝钉，坚守住自己车间管内的设备，耐得住寂寞才能守得住安全。不仅要钉，更要钻，扎得越深，越能负重，越能担当。在基层岗位埋头干事、低头学习，做一头任劳任怨的“黄牛”。不断在基层工作中学习，创新工作思路，不断思考如何可以更好地保障线路安全、宣传好铁路文化，在平凡的岗位上不甘于平凡。
这些平凡而又伟大的人物事迹，即是我们学习先进精神的教材，也是映射我们自身不足的一面镜子。我们要把这些榜样人物当作我们干工作的模范，以更加饱满的热情、更加充足的干劲和更加顽强的毅力投身到工作中，让榜样的精神，把我们带回最初、把我们带向更远，带着这份初心在岗位上创造更多价值。
企业员工榜样的力量心得体会 2
有一种人，是时代最闪亮的坐标；有一道光，照耀我们奋进的追梦路；有一座桥，连接我们与榜样，源源不断地传递精神力量，感召我们努力创造属于新时代的光辉业绩。
津宁七组组织全体党员利用休息时间观看了中央一套《榜样6》专题节目，在观看过程中，党员们深刻感受到榜样无处不在，榜样的力量无处不至。更开始认真思考，什么是优秀的共产党员，怎样做一名优秀的共产党员，怎么在平凡的.岗位上做出不平凡的事。时代造就楷模，平凡铸就伟大，通过观看学习《榜样6》，在今后的工作中我要发扬榜样精神，以实际行动践行初心使命，在岗位上始终把提质增效作为工作主方向，真正把“人民铁路为人民”的宗旨落实到实处。
企业员工榜样的力量心得体会 3
学习榜样要干一行、钻一行、爱一行。他们爱岗敬业，无私奉献，把自己的满腔热血播撒在党和国家最需要的地方。他们是标杆、楷模、表率，是各行各业各领域的'探索者、创新者、实践者。我们要以榜样为标杆，学习榜样精神，汲取榜样力量，践行于自身车载设备的检修工作岗位中。
榜样们爱党爱国、忧国忧民，忠诚履职，担当尽责，养一身浩然正气。他们忠诚体国，无私奉献，是新时代“三牛”精神的忠实践行者。我们要以榜样为表率，忠诚人民、履职尽责，严守铁路红线，杜绝违章作业等情况的发生。坚守为民初心，担当时代重任，努力提高政治素养与技术业务水平，把“对党忠诚、为民服务”的宗旨意识践行好，把“爱党爱国、忧国忧民”的浩然正气涵养好，学习榜样，争当模范，做榜样的坚定支持者、紧密跟随者。
我向榜样致敬，他们从平凡而伟大的故事中诠释了新时代共产党员的责任与担当。我向榜样学习，在平凡的岗位上做出不平凡的事，不忘初心、牢记使命，继续奋斗，为车载设备良好运用奉献出自己的力量。
企业员工榜样的力量心得体会 4
屏幕前的榜样事迹让我热泪盈眶。他们身体力行地诠释着该如何去做一名合格的共产党员。在榜样的眼中，努力做好每一件小事，全心全意为人民服务，并不是一句口号，而是深深刻入共产党人内心深处的誓言和坚守。
其中最让我感动的是边境戍守的团长祁发宝的典型事迹。在外军公然违背与我方达成的共识，越过国境线发起挑衅时，团长祁发宝没有退却，与我军边防战士与数倍于己的外军展开殊死搏斗，誓死捍卫我国领土。最终我方4名官兵牺牲，而团长祁发宝也深受重伤，几经转院才将生命从死亡线上拉回。然而他醒来后第一句话问的就是：“国境线守住了吗？战士们受伤了吗？”也许在团长祁发宝看来，他只是做好了一名边防官兵该做的事，但对于普通人来说，又有谁能在遇到生命危险时不畏惧的？
人民的`好教师张桂梅，克服重重困难创办了全国第一家免费女子高中，为大山里的女孩子提供了接受教育的机会，改变了一代代山里女娃的命运。她把不可能的事变成了可能，把看似不能实现的梦想，通过努力实现了。每个人都拥有梦想，也应该有实现梦想和为梦想努力的决心。
反观自己，生活在安逸的社会中，在优越的环境中工作，一不能丢了自己的梦想，二不能忘了党员的初心使命。当下在北京冬残奥会期间，保障冬奥设备安全稳定是头等大事。我定不负使命，甘于奉献，冲锋在工作一线，发挥“螺丝钉”精神。
企业员工榜样的力量心得体会 5
在我人生旅程中，我曾经遇到过许多榜样。他们或许是因为一句话、一个行动，或是展现出的精神风貌而深深触动了我。这些榜样不仅启发了我，更影响了我人生的态度和方向。他们的故事、他们的行动，带给我无尽的力量。
有一次，我遇到了一个非常成功的创业者。他虽然已经拥有了财富和名誉，但他最让我印象深刻的是，他每天都在自己的领域里拼搏，从未有过一刻的懈怠。他的精神力量让我深深感受到了榜样的力量。
这位榜样让我明白，只有持续努力，才能实现自己的目标。他的坚持和毅力，让我明白，只要坚持自己的梦想，就能克服一切困难，实现自己的目标。
另外一次，我遇到了一个非常有爱心的人。他不仅对他人充满善意，而且对待自己的身体也十分健康。他的生活方式让我深深感受到了榜样的力量。
这位榜样让我明白，健康的生活方式不仅可以保持身体健康，还能带来内心的平静和安宁。他让我明白，健康和快乐，是可以同时实现的.。
最后，我还遇到了一个非常有耐心的人。他总是能够平静地面对生活中的挑战，他的耐心和坚韧让我深深感受到了榜样的力量。
这位榜样让我明白，只有拥有耐心和坚韧，才能在生活中保持冷静和乐观。
回顾这些经历，我深深地感受到榜样的力量。他们的故事、他们的行动，给我带来了深远的影响，让我在面对人生的挑战时，更加坚定、更有力量。我愿意将这些经历、这些力量，传递给更多的人。因为我知道，每个人都有可能成为榜样，每个人都有可能带给别人力量。
企业员工榜样的力量心得体会 6
榜样力量在我们的成长中起着非常重要的作用。一个好的榜样可以激发我们的潜能，帮助我们树立正确的价值观和未来的目标。在长大的过程中，我多次受到榜样的影响，深感榜样力量的重要性。下面我将从不同的角度，分享我对看榜样力量的心得体会。
首先，榜样力量可以推动我们追求卓越。当我们看到那些在我们所崇拜的领域取得杰出成就的人时，他们的优秀让我们产生了追赶的欲望。他们的勤奋、坚持和努力让我们感受到只要付出足够的努力和坚持不懈，就有可能在自己的领域中取得成功。我曾经崇拜一个音乐家，每当我看到他在舞台上奏出动听的旋律时，我就会被他的才华和努力所感动，我告诉自己，只要我付出更多的努力，也许有一天我也可以成为像他一样出色的音乐家。
其次，榜样力量可以帮助我们塑造正确的价值观。榜样往往具备着崇高的品质和良好的道德准则，这些都是我们应该学习和模仿的。例如，一个公正正直、乐于助人的`榜样会让我们明白，为人处世应当恪守原则，善待他人。我曾遇到过一个老师，他谦逊、宽容，对每个学生都充满耐心。他对待每个学生都公平公正，不迁就和偏袒任何人。他的榜样深深地影响了我，让我懂得了做人应该以真诚和善良为根本。
再次，榜样力量可以鼓舞我们勇于拼搏。在追求梦想的过程中，我们难免会遇到困难和挫折，需要有一个坚强的内心来支撑。此时，榜样的力量就显得格外重要。看到那些在困境中不屈不挠、坚持不懈的人，我们会从他们身上得到力量和勇气，继续前行。曾经有一位足球运动员，在一个世界杯决赛中踢进了绝杀进球，他的坚持和毅力给了我极大的启示。他告诉我，只有坚持到最后、不放弃，才能实现自己的梦想。
最后，榜样力量可以点燃我们内心的热情和动力。榜样往往拥有着独特的个性和魅力，他们的成功给我们带来了对生活和事业的热爱。我曾经看过一部关于科学家的纪录片，其中的榜样以自己独特的方法解决了一个个科学难题，这让我对科学产生了浓厚的兴趣。从那以后，我开始努力学习科学知识，希望有一天也能成为一名科学家，追寻我的科学梦想。
总的来说，榜样力量在我们的成长中起着不可忽视的作用。通过看榜样，我们可以推动自己追求卓越、塑造正确的价值观、勇于拼搏以及点燃内心的热情和动力。榜样力量激励着我们不断努力奋斗，成为更好的自己。让我们保持对榜样的敬畏之心，从他们身上汲取力量，为实现自己的梦想而努力奋斗！
企业员工榜样的力量心得体会 7
近期，由车间党总支先后组织学习了刘钰峰、单杏花、徐前凯、黄望明、陈美芳以及加格达奇车务段加格达奇站运转车间二班的先进事迹。
安全走行1078万公里；破解难题，直至成为中国铁路客票发售和预订系统研发的技术带头人；奋不顾身，挺身而出，舍己救人；扎根一线，先后发现了3000多处安全隐患；“陈美芳亲情服务团队”；“在岗一分钟，负责六十秒”等等，他们的感人事迹久久在我心头萦绕。
通过学习他们的先进事迹，感觉到了自己离榜样标准相差甚远，他们能成为先进，能成为学习的。榜样，来自于他们具有过硬的政治思想觉悟、扎实的理论基础、常年养成的过硬工作作风。
我作为一名铁路人，一名从事客车工作的一线工作者，深深感觉到榜样就在我们身边，和我们一样奋斗在生产一线的工作岗位上，但榜样的伟大之处，就是在日复一日的平凡工作中，他们远多于常人的付出和努力，他们的无私奉献精神使我们对榜样肃然起敬，也更加激发我们学习榜样的`热情。
具体到我个人的岗位来来说，就是要学习他们的精神，在忒路企业中充分运用党建业务服务于中心工作，用《铁路企业党支部建设纲要》、《四强党支部建设实施细则》作为自己的岗位标准，坚决落实“四个服务”、“四个意识”，并且用“四讲四有”合格党员标准来要求自己。
通过学习我也深深体会到，榜样离我们并不遥远，只要我们努力，只要我们坚持不懈地奋斗，我们就会成为新时代铁路的榜样。如果成千上万个榜样都奋斗在各个工作岗位上，那么“交通强国，铁路先行”新时代铁路的奋斗目标就能够早日实现。
企业员工榜样的力量心得体会 8
古希腊伟大的哲学家、教育家苏格拉底说过：美德即知识。它界定了知识的功能：知识开阔人的眼界，升华人的境界，促进一种道德美的价值取向的形成。中国唐代文学家韩愈说：“师即师，所以传道授业解惑者，亦师也。”。它解释了教师在传授知识和根植道德方面的作用。
古往今来，很多名师都是传道授业解惑的完美结合。他们的教育故事，育人精神，成为了榜样，写进了诗和书，刻进了历史。它不仅培育了一代又一代的丰功伟绩，也成为后人教书育人的楷模。于是，文明前进，知识不断更新，人类前进的更加轰轰烈烈。因此，对教师这个职业有着价值评价和美的呼唤：人类灵魂的工程师。
灵魂是不朽的，它永远活在人们的精神世界里。精神世界的形成是知识的积累，是知识的原始源泉，是知识的不断升华。在这个过程中，老师就像是泥瓦匠。敬业，独特，知识基础扎实，知识之墙美；否则，它将千疮百孔。这个过程孤独，贫穷，辛苦。然而，教授
人。相反，教育者不仅传授知识，更注重以德育人，向学生传播新的积极的思想，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。因为他们思想开放，因为美德而被广泛接受和尊重，所以他们可以成为教育者。不是所有的老师都能成为教育者，但是能“教”能“教”的老师，必然会受到学生和社会的尊重和赞扬。
曾经有一部苏联电影《乡村女教师》，主人公瓦尔瓦拉投身教育，非常感人。正是她的努力，让一个偏远的山村尊师重教成为了惯例。正是她的努力，丰富和升华了一代又一代孩子的精神世界，成为祖国各条战线建设的人才。瓦尔瓦拉用她平凡而简单的故事塑造了一个特殊的教师人格力量，即教师的灵魂。它随着电影《乡村女教师》在世界各地上演而不朽。激励了很多人选择教师这个职业，激励了很多人在困难的地方扎根，在充满希望的土壤里播种知识和文明的种子。
在江西这片热土上，有很多像《乡村女教师》中娃尔瓦拉这样的老师，能忍受贫穷，坚守三尺讲台。高安大城镇中心小学的年轻教师陈烈，正当心情大好，事业有进取心，一场肾病就要了她的命。——可以为了工作，为了讲台，为了她深爱的孩子，一次次晕倒在讲台上；她被学校逼停课，去医院治疗。她住院了，要求出院。她因病坚持上课近四年！铜鼓县阳光智力康复中心主任刘一芬是两个孩子的母亲。她是县里培养的村干部。她还有一个年收入5万多元的乐队。但对于那些智障儿童，她从村干部辞职，成立了康复中心，成为30多个智障儿童的母亲。这样优秀的老师很多。
然而红尘滚滚，物欲横流，也有一些人内心不甘贫穷，浮躁。在老师这个岗位上，要么是出家一天，打卡一天；有的牢骚满腹，不能把正能量传递给老师，把别人误认为孩子，有的选择离开，追求自己所谓的生命和价值。不同的追求形成不同的师德，不同的师德凝结成不同的教师精神。在教育的特殊阶段，教师传播知识，传播世界观、价值观和人生观。
令人欣慰的是，江西省教育厅正在开展“年度十大教育风云人物”评选活动。很多生活贫困，热爱教学的'一线教师，扎根教育一线，默默奉献的一线教师，都会以其生动的事迹和形象，从幕后走向前台。更重要的是，通过他们，“老师的灵魂”这个词会进入人们的内心。他们用最简单的行动，成为了榜样的力量，铸就了新时代教师的灵魂。通过这次活动，江西省教育厅将对这些教师的精神世界和人格力量进行宣传、表彰和宣传，这将激励更多的人选择阳光下最辉煌的职业，就像电影《乡村女教师》中的主人公瓦尔瓦拉一样，也将激励更多的教师以成为“人类灵魂的工程师”为人生目标和理想。白发，不变心，以身作则，不后悔。
企业员工榜样的力量心得体会 9
最近涌现出一批先进典型人物。通过学习三位先进同志的典型讲话，并与实际工作相比较，他们被自己深深打动和感动，坚定了通过学习做好工作和事业的信心和决心。
第一，思想观念没有改变到适应新形势的要求。
今年以来，全国发展形势发生了巨大变化。党中央、国务院、各省市相继出台了一些新的方针政策，统筹城乡就业，扩大社会壁垒覆盖面。各省、市、区相继提出了一系列新的更高的要求。但是我对这个了解不深，执行不到位。本人比较注重具体事务，理论政策学习较少，对新情况、新情况、新问题缺乏深入研究，开拓创新意识较弱。我习惯用老眼光看新事情。我思维保守，途径少，思想框架多。以后一定要对发展有信心，严格要求自己高标准，不能短期行动，要做长远打算。相对于工作好、工作强的同志，要发挥主动性，要把上级的文件学透，不要照搬照抄，要举一反三，要根据实际情况提出具体措施。特别是在自己的工作中，要注意方法和灵活运用，既要讲政策、讲原则，又要注意工作方法。思维方式主要指看待问题的角度和对事物的态度。我要认真学习马克思主义政治唯物主义和历史唯物主义，树立科学的世界观，用科学的思维方法认识世界，改造客观世界和主观世界。
第二，工作方法不够创新。
加强思想教育，提高政策水平，增强法制观念，改进工作方法，是一项非常重要而紧迫的任务，因为开拓创新意识不强，人们习惯于用老眼光看待新事物，用老方法处理新问题。
后续步骤：
第一，树立高度的责任感。
我们常说，没有责任的事业，就是没有希望的事业。责任是一个人道德水准和精神境界的体现，也是推动一个职业发展的强大动力。对干部和工人来说，工作是他们生活中最重要的部分。他们对职业的责任感是一种生活态度，是珍惜生命和未来的表现，是对职业忠诚的具体表现。责任是动力和压力。如果有责任心，就会自我加压，责任心强，不会放过任何问题。只有抱着高度的责任感，时刻保持强烈的敬业精神和责任感，牢固树立事业第一、工作第一的思想，把全部的心思和精力都放在工作上，才能提高工作的整体效果，才能在事业上取得成功。
第二，努力工作，做出一流成绩。
一定要坚持，一定要抓到底，一定要有成效。我们应该率先进行调查研究，为决策提供依据。事后要总结，从零开始，学会处理难题，学会化解矛盾，推动工作。我们不应该越位，更不应该忽视它。新的工作要靠好的引导，好的推进，保证完成。要有争当上层的.意识，要在工作指导上创造一流的举措，要认真研究工作中的问题，工作中的问题要在部门内部解决。
第三，提高服务质量。
要争创一流的工作业绩，就要主动、热情、真诚、文明、周到的服务，耐心倾听，认真回答，严格遵守单位制定的各项规章制度，依法办事，严格办理手续，提供优质服务，树立人民公仆的良好形象。
企业员工榜样的力量心得体会 10
法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼.罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。
没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。教育如同一缕阳光，受教育者沐浴着这缕阳光，灵魂得到了唤醒。教师在这种唤醒中发挥着重要的作用，教师为人师表，是最直观的最有教益的模范。然而在实践中，教师的榜样作用受到了来自各方面的挑战，如何迎接这种挑战，迫使我们重新反思教师的榜样作用。小学生正处在身心迅速成长时期，模仿性极强。教师怎样做，他们就会怎样学。教师是学生的榜样，教师的一举一动、一言一行都会在学生心中生根发芽。
一、教师榜样存在的必然性
1.学生具有强烈的“向师性”
学生具有强烈的“向师性”，教师是学生最直接的榜样，学生在观察教师时常常产生一种“放大效应”：教师的一点善举，会使他们产生无比的崇敬;教师的一点瑕疵，会使他们感到莫大的失望。教师的行为潜移默化地影响着学生，影响着他们的处世态度和人生观。所以，一位教师的音容笑貌、举手投足，甚至衣着发式无形中都可能成为学生学习仿效的楷模。
2.教师是学生成长中的重要他人
无论教师是否被学生喜欢，他留给学生的印象在学生的脑海中都显得很突出，
每个教师都有所不同，如教师准备教案
和课堂教学的方式;教师排遣失望、错误和耻辱的方式;教师是否有幽默感，教师是否宽恕和既往不咎，教师是否对待学生公平，教师是否诚实以待;教师是否有耐心;教师开的那些愚蠢的玩笑、教师的癖好、教师习惯的手势等都在学生敏锐的知觉内，并被学生津津乐道。正如罗伯特?库尔斯在他的《儿童的道德智慧》一书中所总结的，儿童“目睹”我们的生活，由此学会了怎样与他人相处，怎样在这个世界上做出正确的行为，在这样的过程中，孩子对道德准则逐渐形成认同感，这种学习是通过牢记他们的所见所闻而得到激励的。儿童是目击者，是一个时刻关注成人道德行为的目击者。可以这样说，与学生最亲近的教师是最重要的道德教育者，是学生成长中不可忽视的人。
二、教师榜样的育人作用
对教师的“为人师表”、“模范榜样”的界定，不是信口开河，而是贯穿在教书育人的整个过程中，反映在教师对学生进行思想道德教育、为人处世教育的过程中。教师榜样对学生的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚制度都不能代替的一种教育力量，它对学生的.成长发展、学校的教学质量和精神文明建设都起着不可替代的作用。
教育家马卡连柯认为，教育者对被教育者的作用首先是教师品格的熏陶、行为的教育，然后是科学知识和技能的训练。学生只有在理解老师、信任老师、尊重老师的时候才会向老师敞开心灵的大门，从而愿意接受老师的教导，听取老师的见解，把老师所倡导的价值观念、道德标准接受下来并转化为自己成长、发展需要的内在信念和意志，并以此指导自己的行为。因此教师榜样育人主要体现在以下几个方面：
1.健全人格的塑造者
教师的榜样育人，就是保证人人享有充分发挥自己才能的自由，用判断力、想象力以及思想、情感来牢牢把握自己命运的自由，更充分地发展自己的人格，并能以不断增强的自主性、判断力和个人责任感来付诸行动，“使每个人都能发现、发挥和加强自己的创造潜力”、“挖掘出隐藏在我们每个人身上的财富”。日本教育家柴田荣一说，教师的职业“是以教师的人格形象决一胜负的职业”，因此，教师要用自己的人格去潜移默化地影响学生的品格与德性。
2.未来生活的引领者
当今世界仍有暴力存在，人类历史就如同一部冲突史。因而教师应该着力于扩大学生对他人或其他文化及价值观的认识和理解，这样才有助于解决学生冲突和纠纷，教导学生学会共同生活。要学会认识自己，学会发现他人，真正设身处地地去理解他人的反应，从而为实现共同目标而努力。
3.优良品格的践行者
教会学生有效地应付变化不定的情况，实践他所学的知识，参与对未来的创造，教师要表现出好奇心，表现出开放的思想，表现出尊重事实的科学精神和科学思维方法，表现出极大的学习兴趣并把学习的兴趣传授给学生，教学生思考、让学生产生更努力深入某个问题的强烈愿望等等。
总之，教师榜样育人的核心是由“知”的传授向“人”的发展转变，即促进每个人在身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面全面发展。
三、发挥教师榜样育人作用的主渠道
1.建立“我—你”型师生关系
人类主体性的弘扬及儿童独立意识的增强，是历史的必然，也带来了儿童与教师之间关系的新变化。儿童被当作是社会或父母的附属品，没有自己独立的人格和个性价值，对父母和教师只有绝对服从的时代一去不复返。教育不再仅仅以是否“听话”作为判断孩子好坏的唯一标准，儿童的独立意识增强，能动性、批判性增强，不满足于教师的包办代替和“填鸭式”的满堂灌，不满足于过去那种教师高高在上、学生惟命是从的不平等关系。教师过去习惯的教育方式已不能对儿童产生实质性的影响力，儿童要求与教师建立一种更加平等、民主、友爱的和谐关系，这种平等的师生关系是教师榜样育人作用发挥的前提。
奥地利哲学家马丁?贝布尔关于教育的论述贯穿着一种通过“我与你”、“人与人”之间的交往和相遇来恢复和建立人们之间的信任感的思想。“我—你”关系是一种“人与人”的关系，是一种人格上平等的、互相信任的关系。为了更好发挥教师榜样育人的作用，应当确认教师和学生在教育中的地位，建立“我—你”型的师生关系，即教师和学生各以自己独特的人格和平等身份与对方交往，是具有同等权利的师生之间的平等交往，双方在信任的基础上，通过对话互相发生作用，以达到教育的目的。这种人与人互相尊重信任、人人平等的思想对我们正确处理教师与儿童之间的关系以及发挥教师榜样育人的作用具有重大意义，并对儿童人格的健全发展起到了良好的推动作用。
2.“身教”胜于“言传”
一般来说，教师首先应做到“言传身教”，这是品格教育一个很好的途径。但更重要的是能做到“身教”胜于“言传”。因为品格教育不同于其他方面的一个重要特征，就在于它不是一般的说教，而是强烈的感染。这就要求教师必须具有威信，起到示范、表率作用。但是这种威信不来自教师在地位上和职务上的权势，也不受制于拥有知识的多寡，更不表现为言词的生动，而是思想上、道德品质上的崇高威望。教师如果单凭自己的职位和地位上的权势，或凭自己的学识、语言是难以使学生接受其教育的。即使被迫接受，也只能是听而不闻，闻而不信，信而不行，甚至产生逆反心理，有意反其道而行之。这在我们的教学当中是屡见不鲜的。所以，作为教师要特别注意“身教”对学生品格的影响，确实给学生在各个方面起到榜样的作用。显然，这对教师提出了更高的要求，要求学生做到的，自己必须首先做到;要求学生不做的，教师必须坚决不做。如果“身教”做得好，有时无须进行“言传”，一些最捣蛋的学生也会自觉地收敛自己的不正当行为，口服心服地接受我们的教育，从而达到我们所期望达到的目的。
3.健全社会支持系统
政府通过培训部门对教师进行入门培训和职业培训，提高教师的智力品质和非智力品质，以达到社会期许。教师的品质得到长足提高，日后他们教育学生，则能相应地培养学生的品质。在培训过程中，力争为教师创造条件和各种各样的学习机会，如与有经验的教师以及学科研究人员进行接触，包括有条件时在经济部门工作或学习一段时间，与家庭、经济界、各种协会及文化生活中的主角，多加商讨，加强合作，以促使所学的知识接近所学的本领。
大量事实和经验表明，一名合格的、能够起榜样育人作用的优秀教师应该是：关爱、理解、尊重和信任学生的人;是一个以身作则、为人师表，使学生信赖、信服的人;是学识渊博，内涵丰富，能做学生求知的促进者;是学生的向导，又是学生的心理医生，能帮助学生树立正确的世界观、人生观，解除学生心中的疑难，引导学生健康成长。
- 企业员工榜样的力量心得体会 推荐度：
- 相关推荐
【企业员工榜样的力量心得体会】相关文章：
企业榜样的力量心得体会范文（精选6篇）01-02
企业榜样的力量心得体会（通用6篇）12-30
榜样的力量11-22
榜样的力量心得体会07-06
榜样的力量心得体会02-21
榜样的力量论文09-21
【经典】榜样的力量作文09-08
榜样的力量感悟09-25