我们心里有一些收获后，可用写心得体会的方式将其记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编为大家整理的普通话推广心得体会，欢迎阅读与收藏。
普通话推广心得体会 1
我们的祖国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普通话对于祖国的统一、民族团结、社会的进步具有特别重要的意义。学校语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化的基础，学校是普及教育、培养社会主义建设人才的`重要基地，而幼儿园是普及基础教育的基础，是普及普通话最前沿的阵地。为了是幼儿和老师更好的学习好普通话，我园开展丰富多彩的推普活动，我们的做法是：
1、加强学习，重点学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，从法的角度对之有更为深刻的了解。
2、升旗仪式上领导讲话，进行全园推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教育。
3、根据各年龄层次幼儿的特点，中班年级开展了“我爱祖国语言美”的古诗词朗诵比赛，大班和小班年级则联合开展了大带小学说普通话的活动。
4、大班幼儿与老师一起自制宣传小旗，人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、街道宣传。
5、宣传员提前出好内容丰富、立意鲜明的推普黑板报，向家长宣传推普周活动，并在园内各楼层、社区内张贴各类宣传口号，尽可能地扩大宣传范围，让更多的人加入到推普队伍中来。
大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务。推普周中我们所做的，只是这一源源长河中小小的浪花而已，我们的推普之路还很长，我们将一直保持着这份推普热情，我们的推普在继续！
普通话推广心得体会 2
普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。推广普及普通话不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值，且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。因此推广普通话意义重大。
推广普通话作为国家语言文字工作的重要组成部分，也是一个民族文明的标志。任何语言的.巩固都需要一个环境，否则学会了也很难巩固。为了解决这方面的问题，我校成立了推普领导小组，由校长任组长，制定措施，提高推普管理水平。将讲普通话列入考评，以此形成制度，督促工作进程。我校利用宣传周搞了一些丰富多彩的推普活动：
1、师生人人讲普通话，与家长协调统一，从小培养孩子讲普通话的习惯。
2、在校园内各室里张贴各种相关标语，制造推普氛围。
3、利用集会发放推普材料，将推普工作推向社会。
4、以校园广播站为主阵地，激励学生参与推普。
开展推广普通活动期间，学校领导班子更加重视，加大了推普的力度，采取强有力的措施，通过各种有效途径迅速提高本校的普通话水平。
1、要求教师人人参加普通话水平培训与测试。
2、举办朗读比赛，成绩记入个人考评。
3、领导班子带头使用普通话，并接受教师监督。
4、校内张贴了推普周宣传图片，并组织学生观看，学生观看后还发表了看法和感想。
5、充分利用综合实践活动课程，各班组织“找错字小队”，带领学生走上社区、街道、商店寻找错字、别字，并与有关部门联系加以改正。
6、发挥少先队组织的作用，学校组织“找错字小队”，在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，评选语言文字规范班。
7、成立推普督导小组，要求教师必须做到：口语练习与理论知识学习、日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合。做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。
经过全体教师的共同努力，所有在校人员逐步感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体教师变被动学习使用为主动学习使用，并把学习和使用普通话看作是充实自己、完善自己和对美的追求，使推广普通话进入了一个新的境界。在以后的教育教学中，我们要求学生在校园中日常用语都用普通话，并将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员。
普通话推广心得体会 3
9月11日，铜仁职业技术学院第xx届全国推广普通话宣传周活动启动会在行政楼二楼会议室召开，会议由党委委员、宣传部部长田银萍主持，语言文字工作办公室、各二级学院、相关职能部门负责同志参加了会议。
会上，教学工作部部长罗刚介绍了第xx届全国推广普通话宣传周活动的十五项基本任务，要求各职能部门、各二级学院认真组织推普活动、圆满完成推普任务，利用多样活动形式贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，推动语言文字工作全面落实。
田银萍指出，语言文字工作是系统性、长期性的工作，具有十分重大的意义，要求各职能部门、各二级学院各司其职、统筹推进，切实促进铜仁职业技术学院语言文字工作高质量发展。她强调，做好语言文字工作要坚持五点原则：
一、坚持长短结合，将长期坚持与短期活动有机结合，共促推普工作扎实推进；
二、坚持课内课外结合，要求学院内日常教学、工作必须使用普通话，同时也将普通话推广到生活中，推广到课堂外；
三、坚持校内校外统一，普通话具有规范、高效的.特征，能够有效消除传播障碍和促进公平，全院师生应加强说普通话、写规范字的意识，校内与校外统一讲好普通话；
四、坚持专业与文化相结合，各二级学院应当根据自身情况、利用自身的专业条件，因地制宜制定推广普通话活动方案、组织推广普通话活动，突出展现各院文化风采；
五、强化推普工作意识，细化其责任、分解其任务，并将推广普通话工作放到传承优秀传统文化的高度去把握。
普通话推广心得体会 4
在刚刚过去的9月全国普通话宣传月期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使少先队员们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推广普通话”工作，现对推广普通话活动情况总结如下：
一、加强了组织领导。
为了使推广普通话活动深入开展，我校成立了以校长为组长，全体教师为组员的“推广普通话”活动领导小组，组织大家学习有关的文件精神，使我校“推广普通话”活动做到了有计划、有安排、有落实，使“推广普通话”活动得到了有效地开展。
二、加强了业务学习。
在宣传周期间，我校组织全体教职工认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。
三、开展了丰富多彩的宣传活动。
在活动期间，我校根据上级安排，积极组织了普通话朗读比赛、演讲比赛、办“推普小报”、读书知识竞赛等一系列活动，积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，在我校驻地附近掀起了一股学习普通话、会说普通话的“推广普通话”高潮。
四、利用推广普通话时机，进行大力宣传。
全校师生早已形成了使用普通话的良好氛围。为此，我们积极利用这一优势，组织师生做宣传，搞活动，创造了普及普通话的语言环境，进一步提高了广大干部群众的语言规范意识和“推广普通话”参与意识，形成了在公共交际场合说普通话的良好风气。与此同时，我们又利用红领巾广播站向学生广泛宣传，大力推广普通话对于社会主义现代化建设的必要性、迫切性，在全社会上形成了说普通话的`风气。五、走进课堂，会说会讲。
为了使普通话在我校扎根，避免“活动来，推广普通话热，活动过，推广普通话落”的现象发生，我校结合学校实际制定了相关考核制度，如：促使各班主任利用班会、周会等集体活动，深入宣传推广普通话的重要性;利用周一升旗仪式，在全校范围内，倡导普通话，在课堂教学中必须使用普通话等，经过一系列的组织和安排使我校推广普通话氛围日渐浓厚，推广普通话成果日渐丰富。
本次活动获得了很大的成功，这和全园师生、家长的积极配合、认真参与是密不可分的。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，为养成说普通话打好了基础。大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务。我们推广普通话的活动还在继续。
普通话推广心得体会 5
因为中国各地方言太多了，所以国家要统一一种语言，方便人们交流，于是就选定了普通话。普通话，即标准汉语。普通话是中国不同民族间进行沟通交流的通用语言，以北京语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。主要通行于中国大陆长江以北地区，长江以南则一般不说普通话，因为各地都有汉语方言，不依赖于普通话。
其中，中国香港、中国澳门通行广东话，但是口音与大陆的普通话略有差别。
普通话为什么是必不可少的语言呢?因为普通话有利于促进人际交流、商品交流和建立统一的市场；有利于增进我国各民族各地区的交流。
特别是生活中人与人的交流。还记得有一次，我和妈妈一起去乡下的外公家玩，因为我还没有吃早饭，所以决定先去买早饭，妈妈先去外公家。我走到了卖早饭的早餐店，看到一位热情的`大娘，大娘操着一口带着浓厚乡音的本地话问：“小朋友，要买嗲?”我半听半猜才知道她的意思，用普通话说：“我要买包子。”那位大娘愣了一下，然后笑眯眯地说：“小朋友，我们否卖报纸。”我听了她的话，就知道她理解错了，看到旁边的包子突然灵光一闪，指着一笼包子还一边比划一边放慢语速说：“我要买包子。”那位大娘听了我的话一边呵呵直笑一边给我拿了包子，我付了钱便回去了。
在生活中有很多这样的事，事实也证明普通话是必不可少的语言，所以为了避免这样的事发生一定要学好普通话。
普通话推广心得体会 6
在全国推广普通话宣传周中，我校结合实际情况，全力动员、广泛宣传，以“同讲普通话，携手进小康”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：
1.加强组织领导。
为加强对全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由校长担任，成员由各班主任组成。
2.制定周密活动方案。
围绕本届推普周主题，结合我校的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，学校也相应制定工作方案，保证活动顺利进行。
3.师生动员，营造氛围。
为了使我校普通话宣传周活动搞得扎实有效。在本届宣传周来临之际,首先以学校举行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教育。其次，师生提出了倡议并表示决心，全校师生发出推普倡议，号召全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。
4.广泛宣传，深入推广。
宣传周期间，学校利用黑板报、班级门上张贴“请说普通话、请写规范字”等宣传媒体，广泛向全校师生宣传《国家通用语言文字法》和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识，增强语言文字法规意识，通过不同的宣传方式，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生学普推普的积极性和自觉性。
5.发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动。
(1)一次国旗下讲话，由值周领导向全校师生发出倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义;
(2)一个主题班会，组织一次以“人同音，语同心，中国娃爱说普通话。”为主题的主题班会;
(3)学校一到三年级学生以班级为单位，开展中华经典诵读比赛活动;
(4)在学生中开展“写规范字·做文明人”规范汉字书写活动;
(5)开展“我给父母当老师”活动等。形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。
存在问题及措施：
1.个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的.积极性。
2.少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。
总之，在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了学校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争学校的语言文字工作再上新台阶。
普通话推广心得体会 7
我园为了贯彻落实第xx届全国推广一般话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高幼儿说好一般话的力量，促进语言文字标准化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了肯定的成效。
一、加强领导，确保推普工作顺当进展
为了推普工作落到实处，我园成立了由园长李新军任组长，邱淑美为副组长，级部主任任联络员，各班班主任和各班一名推普员为组员的领导小组，并于9月8日特地召开领导小组会议，讨论部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位教师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进展，并落实了检查评比的有关细则。
二、催促检查、确保推普工作落到实处
9月12—9月18日，领导小组对全园小、中、大各年段进展了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进展综合检查。经过仔细的检查，各年段均能按要求准时制定活动规划，严格按规划实施，并突出本年龄段特色，取得肯定成绩。
三、创设良好的推普气氛
为了创设良好的推普气氛，使孩子和教师有一个切实的熟悉，所以我们首先在幼儿园的最醒目处推出了宣传横幅，上面书写着：迎接第xx届全国推普宣传周。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第xx个全国推普周的专用标语，并且展板上每天消失一条全国推广一般话宣传周宣传口号。如沟通—从一般话开头，“一般话——情感的纽带，沟通的桥梁”等。这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传气氛。同时，全园每个班级都专设了一块版面——创设推普周特刊，以便更深入地推广一般话。在推普活动大会上园领导还对推普工作做了专题发言。
除此之外，我园还开展了“幼儿故事、诗歌大赛活动”，通过这次活动，使师幼们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的'了解，也为幼儿园增加了浓浓的文化气氛。通过多方面积极有效的宣传，现在全园师幼的推普热忱相当高涨。
四、开展多种活动，强化宣传力度
通过检查，我园在开展推普工作上采纳了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。
小班开展了“浓浓古诗情”的班级竞赛活动，中大班开展了“幼儿故事竞赛活动”。结合幼儿园的特点，积极开展“推普宣传周”活动，注意发挥教师在推普、语言文字标准化工作中的主体作用，开展了“标准字、一般话、勤学苦练推广它”教师推普明星选拔活动和“我是北城娃，爱说一般话”幼儿推普小明星选拔活动。各个班级依据幼儿的年龄特点开展了富有儿童特色的宣传口号和推普儿歌创编活动，如：“一般话顶呱呱我说大家夸”、“小朋友乐哈哈开口就说一般话”、“小小中国娃推普责任大”、“我是甜嘴小娃娃，每天爱说一般话。背古诗、唱歌谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。”等等，特别符合幼儿的特点，使宣传工作深入人心。
同时各班级积极开展“小手拉大手，同讲一般话”推普明星家长评比活动，让推普活动深入家庭，家长孩子共同提高。积极建议大班幼儿做小小推普员，向家长发放“告家长书”；向社区居民发放“告居民书”。这一系列活动增加了师生的语言文字标准化意识，提升了幼儿园的文化品位。
经过全体教师的共同努力，一个空前推普气氛已经形成，全部教职员工逐步感受到一般话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师幼把学习和使用一般话看作是充实自己，完善自己和对美的追求，使推广一般话导入了一个新的境地。幼儿园领导班子全都认为，我们应最大程度的发挥乡镇示范园的示范作用，将推普工作向深层次推动。将推普工作由园内延长到园外、家庭、社会，使每一位幼儿自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。
普通话推广心得体会 8
今年9月14日至20日为第15届全国推广一般话宣传周。本届主题是：学说一般话，做一个有道德的人。为了进一步增加全体师生的语言标准意识和推广一般话参加意识，促进推广一般话和语言文字标准化工作不断深入，我校特制定规划如下：
1、调整推普小组成员，进一步标准工作网络，加强活动的领导。学校在原来的根底上，调整推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实详细工作。
2、利用早上集会时间特地对全体师生进展推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动建议，介绍推广一般话和使用标准字的`意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普规划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
3、聘请学生建立推普联络小组，每班选派一名一般话较好、力量较强的学生担当联络员，召开联络会议，监视检查全校师生用语用字的标准状况，并做好书面记录，催促教师、同学使用一般话，标准教学语言，培育学生养成说一般话，写标准字的良好习惯。
4、开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
5、结合学校实际，制造性地开展“六个一”活动，全体师生积极参与，使“推普周”工作真正落到了实处。
（1）举办一期推普宣传板报
各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校“六个一”活动安排及有关推普的学问。
（2）进行一次“爱的教育——情感日记”征文活动
结合省教育部门有关活动的要求，进行“爱的教育——情感日记”征文活动，内容主要为：
①关注“5.12”汶川大地震；
②爱国；
③做一个有道德的人。
（3）在社会或家庭进展一次推普宣传
要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普学问向家长或亲戚朋友进展一次宣传，让全社会充分熟悉到推广一般话对消退语言隔膜，增进人际沟通，促进经济进展，提高城市文化品位，促进文明城市创立，维护国家统一和增加中华民族分散力等方面的重要意义。
（4）做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动
学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发觉板报、宣传橱窗上有不标准的字准时向有关教师指出，在街面上发觉有不标准的字准时向有关部门指出。
（5）组织一次以推普为主题的班队会。
利用班会时间，以班级为单位进行推普主题班会，学生可以自编自演推普节目，或进行有意义的竞赛活动。
普通话推广心得体会 9
一般话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及一般话并逐步提高全民说一般话的水平，是国家推广一般话的工作方针。推广普及一般话不仅由于一般话具有任何方言无法比较的有用价值，且由于一般话还具有任何方言都无法比较的文化价值和审美价值。因此推广一般话意义重大。
推广一般话作为国家语言文字工作的重要组成局部，也是一个民族文明的标志。任何语言的稳固都需要一个环境，否则学会了也很难稳固。为了解决这方面的问题，我校成立了推普领导小组，由校长任组长，制定措施，提高推普治理水平。将讲一般话列入考评，以此形成制度，催促工作进程。我校利用宣传周搞了一些丰富多彩的.推普活动：
1、师生人人讲一般话，与家长协调统一，从小培育孩子讲一般话的习惯。
2、在校园内各室里张贴各种相关标语，制造推普气氛。
3、利用集会发放推普材料，将推普工作推向社会。
4、以校园播送站为主阵地，鼓励学生参加推普。
开展推广一般活动期间，学校领导班子更加重视，加大了推普的力度，实行强有力的措施，通过各种有效途径快速提高本校的一般话水平。
1、要求教师人人参与一般话水平培训与测试。
2、举办朗读竞赛，成绩记入个人考评。
3、领导班子带头使用一般话，并承受教师监视。
4、校内张贴了推普周宣传图片，并组织学生观看，学生观看后还发表了看法和感想。
5、充分利用综合实践活动课程，各班组织“找错字小队”，带着学生走上社区、街道、商店查找错字、别字，并与有关部门联系加以改正。
6、发挥少先队组织的作用，学校组织“找错字小队”，在推普周期间加大对全校师生说一般话、写标准字的检查力度，每天课间检查师生使用一般话的状况，并做好记录，评比语言文字标准班。
7、成立推普督导小组，要求教师必需做到：口语练习与理论学问学习、日常教学相结合，自觉努力与监视措施相结合。做到一般话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲一般话的良好气氛。
经过全体教师的共同努力，全部在校人员逐步感受到一般话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体教师变被动学习使用为主动学习使用，并把学习和使用一般话看作是充实自己、完善自己和对美的追求，使推广一般话进入了一个新的境地。在以后的教育教学中，我们要求学生在校园中日常用语都用一般话，并将推普工作由校内延长到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员。
普通话推广心得体会 10
9月11日至18日是全国推普宣传周，我是我们学校派出的小宣传员。刚接到这一任务，想：“这太简单了，不就是发发传单嘛。”
11日下午，我们和教师一起来到街心公园，那里人来人往，特别喧闹。我们在桌上铺了一张纸条，上面写了几个字与词，让过路的行人来读，如读对了，就嘉奖他一个小礼物。
3点50了，是我最快乐的时刻了，按规划应当发传单了。可是“天有不测风云”，这时却下起了大雨，街上的行人变少了，只有几辆自行车在路上跑来跑去。我们只好跟在自行车或电动车后面追着，硬把宣传单塞在他们的车篓里。追了五辆车就跑得大汗淋漓。
哈哈，最终看到了一个过路人，我跑上去，把传单递给他，对他说：“叔叔，请您说好一般话”。可他好象没听见，对我不理不睬。我跟上去提高声音又说了一声，他却绕道而行。
又过了十几分钟，我手中的十几张传单还剩三张，可我现在已经两腿发软，口干舌燥，再也支持不住了，再说路上的`行人也越来越少了。怎样才能把手里的这三张“祖宗”给发出去呢?正在这时，有个同学要回家，我心生一计，把最终的三张给了他，让他回去发给他的家人。
看来做一个一般话的小宣传员并不简单，但是为了人们沟通的顺畅，我会坚持的。
普通话推广心得体会 11
我们的祖国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广一般话对于祖国的统一、民族团结、社会的进步具有特殊重要的意义。学校语言文字工作是我国语言文字标准化、标准化的根底，学校是普及教育、培育社会主义建立人才的重要基地，而幼儿园是普及根底教育的根底，是普及一般话最前沿的.阵地。为了是幼儿和教师更好的学习好一般话，我园开展丰富多彩的推普活动，我们的做法是：
1、加强学习，重点学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，从法的角度对之有更为深刻的了解。
2、升旗仪式上领导讲话，进展全园推普总发动，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进展爱国主义教育。
3、依据各年龄层次幼儿的特点，中班年级开展了“我爱祖国语言美”的古诗词朗读竞赛，大班和小班年级则联合开展了大带小学说一般话的活动。
4、大班幼儿与教师一起自制宣传小旗，人人争当推普员，人人争当小记者，进展在社区、街道宣传。
5、宣传员提前出好内容丰富、立意鲜亮的推普黑板报，向家长宣传推普周活动，并在园内各楼层、社区内张贴各类宣传口号，尽可能地扩大宣传范围，让更多的人参加到推普队伍中来。
大力推广一般话，促进语言文字标准化，这将是一项长期而艰难的任务。推普周中我们所做的，只是这一源源长河中小小的浪花而已，我们的推普之路还很长，我们将始终保持着这份推普热忱，我们的推普在连续！
普通话推广心得体会 12
我校从开学以来，从上课、下课、活动中的沟通等方面引导师生广泛推广一般话，将此项活动不断引深，现总结如下：
一、加强了组织领导。
为了使全国“第十二届推广一般话活动”深入开展，我校成立了以校长贺耐石同志为组长，经全体教职工为组员的“推广一般话”活动领导小组，使我校“推广一般话”活动做到了有规划、有安排、有落实，使“推广一般话”活动得到了有力开展。
二、加强了业务学习。
在活动期间，我校组织全体教职工仔细学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的一般话根底学问，使我校全体师生对一般话有了新的理解、体会、熟悉和应用，积极创设了良好的语言环境。
三、开展了丰富多彩的宣传活动。
我校各班积极组织了一般话朗读竞赛、讲故事竞赛等活动，积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的`一般话根底学问，在我校掀起了一股学习一般话、会说一般话的高潮。
四、利用推广一般话时机，进展大力宣传。
全校师生形成了使用一般话的良好气氛。组织师生做宣传，搞活动，向社会广泛宣传大力推广一般话对社会主义现代建立的必要性、迫切性。校园有“推广一般话，沟通你我他”的大幅标语，制造了普及一般话的语言环境，进一步提高了全校师生的语言标准意识和“推广一般话”参加意识，形成了在多种交际场合说一般话的良好风气。
五、走进课堂，会说会讲。
为了使一般话在我校扎根，学校安排各班主任利用班会等集体活动，深入宣传推广一般话的重要性，在全校范围内，提倡一般话，在课堂教学中使用一般话。经过一系列的组织和安排，使我校推广一般话气氛日渐深厚，推广一般话成果日渐丰富。
普通话推广心得体会 13
今年9月14日至20日为第15届全国推广普通话宣传周。本届主题是：学说普通话，做一个有道德的人。为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，我校特制定计划如下：
1、调整推普小组成员，进一步规范工作网络，加强活动的领导。学校在原来的基础上，调整推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。
2、利用早上集会时间专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
3、聘请学生建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范情况，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。
4、开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的`影响。
5、结合学校实际，创造性地开展“六个一”活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。
（1）举办一期推普宣传板报
各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校“六个一”活动安排及有关推普的知识。
（2）举行一次“爱的教育——情感日记”征文活动
结合省教育部门有关活动的要求，举行“爱的教育——情感日记”征文活动，内容主要为：
①关注“5.12”汶川大地震；
②爱国；
③做一个有道德的人。
（3）在社会或家庭进行一次推普宣传
要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，提高城市文化品位，促进文明城市创建，维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。
（4）做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动
学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向有关老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。
（5）组织一次以推普为主题的班队会。
利用班会时间，以班级为单位举行推普主题班会，学生可以自编自演推普节目，或举行有意义的竞赛活动。
普通话推广心得体会 14
徐红老师们，同学们：
你们好！今天，我要演讲的题目是《学说普通话，做一个有道德的人》。
开学已经快一个月了，同学们从松散的寒假生活，经过自己的努力逐渐适应了学习生活，大家都在努力养成良好的行为习惯，在学习上争做学习之星，在习惯上争做礼仪之星,文明之星，进步之星。各班也在积极表现,争取获得流动红旗,取得了令人满意的效果。如大多数同学都能按时到校，认真早读；校内外见到老师都能主动问好；上课时遵守课堂礼仪规范，认真听讲；课间休息时不做危险游戏，文明休息；课间操和眼保健操都能认真对待，动作规范。
但是在学校日常检查时，仍不时发现一些令人不满意的地方。第一是课前准备，发现许多同学下课后只顾玩耍而忘记了上厕所、忘记了休息、忘记了课前准备工作，导致三分钟预备铃响后教室里依然乱哄哄的。第二是课间休息，个别同学仍时常追逐打闹，相互推挤，无视自己及同学的人身安全。第三是校园环境，在校园里经常能看到随地乱扔的零食袋、废纸屑，而且有的教室卫生角一点都不卫生，俨然成了班里的垃圾堆。
同学们，昨天的习惯，已经造就了今天的我们；今天的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，做一个有道德的人。因此，我希望大家都能在遵守日常行为规范的基础上，认真学习、了解各类文明言行，并能自觉地在实际生活中加以运用，用你们的实际行动向自己的同学、老师和家长宣布，从今天起，你们将成为一个有道德的小小少先队员。
在此，请允许我向全校少先队员发出倡仪：
一、在家庭，做父母的“小帮手”，做一个会感恩的人。
让我们主动为家长分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地；不挑吃穿，不乱花钱，艰苦朴素、勤俭节约；孝顺父母、尊敬长辈，为父母捶捶背洗洗脚，向父母道一声辛苦，学会感恩。
二、在学校，做校园的'“小主人”，做一个会感激的人。
让我们从内心深处感谢学校的精心培养，感激老师的谆谆教诲。提高礼仪修养，尊敬师长，见面行礼，主动问好，让学校成为“礼仪之园”；当一天的校园清洁工，增强环保意识；增强集体主义观念，做到同学友爱，关心集体，让每个人都能够感受到大家庭的温暖。
三、在社会，做合格的“小公民”，做一个会感念的人。
让我们以一种感念之心对待社会、奉献社会。当好敬老小天使，为孤寡老人做力所能及的事情；当好社会小义工，在保护环境、文化建设中贡献微薄之力；当好文明小使者，做个文明的红都人，不乱丢果皮纸屑，做到文明行路、文明乘车、文明游玩，特别是文明上网，为创建文明社会贡献自己的一份力量。
普通话推广心得体会 15
以前我一直都觉得自己的普通话是说的很不错的，但通过这一次的学习才知道自己的普通话一直都是带有口语的，也正是这一次的学习让我知道了自己的普通话是不标准的。在课程结束之后自己也应该要多加的去练习，让自己能够说出更加标准的普通话，虽然不要达到播音级的水准，至少在日常的交谈中要让别人听不出我的口音，这样才算是比较好的普通话了。
作为一个南方人，我是真的分不清楚“n”和“l”的区别，这在我看来都是一样的。不仅自己说不清楚这两者的区别，也听不出来别人说这两个发音的区别。同时自己也分不清楚前鼻音和后鼻音的区别，还有“绿”这个词我一直都读的不是很好，这让我在日常的生活中经常被那些能够分清楚的`人笑话，虽然只是朋友之间开玩笑的，但这也让我觉得自己的普通话是不是应该要练一练了。在打字的时候也因为分不清楚这些的区别，很多的字靠拼音自己是打不出来的，常常要切换到手写，也是比较的麻烦的，同时也会耽误自己很多的时间。
虽然现在看来这些对我的生活是没有影响的，但之后就说不定了，所以能够解决的话还是早一点解决的比较好。在这一次学习的过程中自己也知道了应该要怎样的去区分，也知道了应该要怎样去读。但自己这么多年已经习惯了之前的读法，所以说在短时间之内是纠正不过来的。自己之后还是需要加强练习，让自己改过来，让我的普通话变得标准一些。不要带有地区的口音，在跟同地区的人沟通的过程中是没有问题，但在总是会遇到其它地有味看的情景。我在练习过程中发觉，除了苦练，还有一些做法值得借鉴。
一、学习过程中的体会
第一，教师之间互相练说。在同一办公室，一位老师读，其余老师边听边指出存在的错误。这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音。如挠，饶，扰"这三个字音，"逐"的发音，我始终弄不清楚，有一次我在办公室练读的时候读错，一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑，在说说笑笑的过程中，我对这些个字读音的记忆就刻骨铭心了。
第二，师幼互动。即老师在督促幼儿说普通话的同时，幼儿也督促老师，为教师纠错。这样做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗读时不大注意平、翘舌音的区分，从我认识到师幼互动这一举措之后，我发现小朋友在朗读时特别注意把音读准。一次，我在讲故事时，故意把"知道"的"知"读成了平舌音，一个小朋友立即站起来说："老师，你把‘知’读错了。"我当时表扬了这位小朋友，并感谢他敢于为老师指出错误。就这样，所有的小朋友更认真的听故事了，也更认真的去寻找错误了。
第三，亲子练习。晚上，我在家里练习读单、双音节词。女儿听我读得很认真，兴致勃勃地对我说："妈妈，你真好，我们来比赛"我一听，乐了，女儿也对说普通话产生了兴趣，还想和我比一比，这不正是我所期望的吗？
于是，台灯下，我们母女俩认真地读着、听着。看着孩子可爱的笑脸，我思忖着：我和女儿用普通话沟通是那样自然，谁说普通话防碍表达？
第四，录音对照。这个方法也是我从女儿用复读机学习英语受到的启发。一天，女儿听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立刻想到，这是练习说普通话的好方法，它可以及时发现自己在朗读过程中的错误。还可以把自己朗读的文章录下来，可以从中发现好多不足之处。比如，语速，发音等等。
二、说普通话的体会
上学的时候，说了三年的普通话。毕业以后来到工作岗位上，作为老师的我们也一直再努力的使用普通话，坚持与幼儿使用普通话，坚持与家长使用普通话，但是同事们之间，似乎就不是很注意了，通过这一学期，我们提高了认识，普通话就是与任何人沟通的语言，我们坚持与同事之间的交流使用普通话，坚持与家人也使用普通话。再普通话的学习使用过程中，我们要起到宣传普通话的带头作用。
总之，说普通话是我们每个人的义务与责任，尤其是做老师的我们，再学习普通话的过程中，我们学习到了以前许多没有学习到的东西，增长了不少的知识。每一次的考试，无论是普通话的口试还是汉语拼音的书面测试，都让我们从中提高了自己的能力。可见，学习是我们终身受用的一项制度。是提高各项素质的一项很好的措施。
普通话推广心得体会 16
普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。推广普通话是中国的基本政策，普通话在中国大陆也推广了四十多年，但据最新的调查，中国大陆会说普通话的人尚不足人口的一半，若要求“标准”些，则会说普通话的人的比例少得可怜，而以普通话为第一生活语言的`人近乎零。这与当初的推普设想相差太远，十分令人失望，究其原因，有人把这归咎于方言的顽固势力。但我在这里要说的不是方言对推普的负影响，而是正面讨论普通话本身所陷入的新的危机。
作为一名向学生进行教授知识的老师，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，本学期以来，我能坚持在园里推广普通话，不管在活动、游戏、生活，都能坚持不懈地讲好普通话。同事之间能用普通话来对话交流，有些不怎么会讲的向其他老师学习。我担任一年级的班主任，虽然学生的年纪小，有的孩子不怎么样会听普通话，但我没有为此而不讲普通话，反而为了使幼儿学会听普通话、讲普通话，我也要求学生学讲普通话，学生讲的普通话不标准，往往带有很多的赣榆口音，例如：把喝水说成hāshuǐ，吃饭说成qīfàn等。
我常常给予指导和纠正。还鼓励孩子坚持多讲普通话，在听懂普通话后，孩子们慢慢学会用普通话来交谈，讲得也比较流利、准确。在教学的过程中，学生不断地积累生字、词语，我引导学生用词语来编成完整的句子，这样，有利于学生的语言表达能力，在老师的要求督促下，大部分能用普通话来交流，取得了很大的进步。
我觉得自己日后还要继续学习普通话，把普通话说得更标准、流利。为培育下一代人才而努力。
普通话推广心得体会 17
为期一周的全国推普周活动落下了帷幕。在本届推普周宣传口号“说好一般话，迈进新时代”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广一般话的热潮。为了使学校学习一般话、推广一般话的气氛越来越浓，我们开展了一系列的活动，为创立安康的校园语言文字环境添砖加瓦，并取得了好的效果。
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序
在接到推普周活动通知之后，学校首先成立了推普小组领导小组和工作小组，语文教研组制定推普周活动方案，结合学校的实际设计了合理的.活动开展方案。升旗仪式上，陈莉莉校长向全体师生作推普周活动的宣传发动，建议全校师生养成说一般话、写标准字的良好习惯。与此同时，我们还开展了一系列丰富多彩的活动，形成浓浓的说一般话、写标准字的气氛。
二、重视校园环境布置，渲染推普活动气氛
我校广泛张贴推普标语，让说一般话的意识深入到每一位教职工和学生的心里，通过标语，营造良好的推普气氛。在校门口拉出印有推普周主题的横幅，以此让更多的家长了解这一活动。同时，我们还利用学校的电子屏，滚动播放“国家推广全国通用的一般话”、“正确使用祖国的语言文字，大力推广一般话”“说好一般话，迈进新时代”等宣传标语，向路人和家进步行宣传。
三、活动开展有声有色，学生参加热忱高涨
1.利用周一升旗仪式对全校师生做推普周工作发动，形成推广一般话、促进语言文字标准化的良好气氛。
2.为了深入宣传推广一般话，学校开展以“说好一般话，迈进新时代”为主题的手抄报竞赛，孩子们以手抄报的形式，向同学和家长宣传奇一般话，写标准字的意义。
普通话推广心得体会 18
开展全国推广一般话宣传周活动，是语言文字工作的根本措施之一。我园为贯彻落实开展第十六届全国推广一般话宣传周活动，为了让一般话成为我们幼儿园的校园语言，为进一步提高教师、幼儿及家长说好一般话的力量，促进语言文字的标准化方面
开展了一系列的活动，全园师幼都非常热忱地参加到了推广一般话的行列中来，“使用一般话、用好一般话”的气氛越来越浓，掀起了一股推广一般话的热潮。活动中，我们紧紧围绕“我是中国娃，爱说一般话”的主题，大力宣传，广泛发动，开展了一系列丰富多彩的活动，使师幼在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现将学习一般话心得体会总结如下：
一、领导重视，分工明确为落实好有关“推普周”活动安排，董园长在教职工大会上布置有关“推普周”详细事项，把工作定位在各段各班，详细由谁负责，从而使推普工作运行畅通，切实有效。
二、开展丰富多彩，富有特色的系列活动
（一）发动全体教职工向幼儿宣传讲好一般话的重要意义
（二）组织全体教职工一起学习、监视让每位教职工意识到说好一般话的重要，并时刻留意自己的发音，同时鼓舞教师对自己和同事的各类纸质材料或电子文档进展找错纠错，并予以提示和反应。在此自检、互检的学习和沟通过程中，大家发觉了现有书面和电子文档资料中存在的缺乏，以及造成的.缘由，为杜绝日后在各类资料中消失不标准用字敲响了警钟。
（三）结合不同年龄阶段的孩子的进展特点开展活动。在中、大班组幼儿中开展了“我是中国娃爱讲一般话”之小小故事会、古诗朗读会活动，小班组开展每天学一句一般话活动，孩子们无论是自信念还是语言表达力量都得到了不同程度的提高。
1.大班：开展讲故事表演竞赛活动，进一步增进孩子讲好一般话的意识和积极性。其中大二班幼儿的表演最精彩，幼儿们在讲台上无拘无束的叙述自己听过的故事，让我们看到了童言无忌，感受到了说一般话的欢乐。
2.中班：开展古诗朗读会，鼓舞幼儿口述在园的趣事并让家长记录下来。在班上增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感兴趣，并愿意叙述图书的内容，从而进展幼儿的一般话表达力量。
3.小班：利用晨锻或户外嬉戏的时间，引导幼儿每天学一句一般话，并运用到日常生活。鼓舞中大班的孩子和小班的孩子说说话或念念儿歌，激发小班幼儿学说一般话的兴趣。虽然开学只有十多天，好多孩子不仅听懂了一般话，有时候还能用简洁的一般话与教师沟通呢！
（四）各班采纳多种渠道大力宣传推广一般话。各班通过开展家长会宣读推普建议书及在家长宣传栏中张贴标语向家长宣传推广一般话重要性。小班通过布置“一天学一句”来加强幼儿学习一般话的积极性；中班通过每周推举一首古诗，带动家长参加教育中来；大班通过张贴活动剪影和每周向幼儿推举一个经典故事来提高幼儿参加到推广一般话的热潮中。
三、文明向上的幼儿园气氛日益深厚随着“推普周”活动的开展，全园每一位领导、教师、孩子都非常热忱地参加推广一般话的行列中来，使幼儿园“使用一般话、用好一般话”的气氛越来越浓，我园的教师到保育员到处都坚持讲一般话、到处都讲文明礼貌，讲方言的人少了，文明礼仪幼儿园随处可见。文明、和谐自然，在活泼、欢乐的学习中洋溢，文明向上的幼儿园气氛日益深厚。
第十六届全国推广一般话宣传周已经完毕，但是推广一般话、推行标准字的工作还任重道远。本次活动获得了很大的胜利，这和全园教职员工、家长的积极协作、仔细参加是密不行分的。
大力推广一般话，促进语言文字标准化，这将是一项长期而艰难的任务。
普通话推广心得体会 19
依据上级文件精神，我校结合本校实际，在大力做好常规宣传推广工作的同时，不断丰富、创新推普工作形式，突出推普活动的生动性、趣味性和实践性，在师生中开展了一系列内容详实、形式多样的活动，亲身体验感悟中华语言文字和中华优秀传统文化的精华和魅力。现将本次推普活动总结如下：
一、统一思想，细心实施
为了将推普活动落到实处，我校在周工作例会上争论确定了推普周各项活动的规划，安排德育口特地负责。其次，组织教师仔细学习推普文件，同时发出建议：建议全校师生养成说一般话、写标准字的良好习惯，使广阔师生明白推广一般话和使用标准字的重要意义，确保中心“推普”活动有规划、有安排、有落实。
二、广泛宣传，深入开展
为了营造良好的推普气氛，树立全员推普意识，落实到师生的行动上，每间教室前面都张贴了推普口号“请讲一般话，请用标准字”的宣传牌，大力宣传推普重要性，标准使用国家通用语言文字。
三、活动丰富，效果显著
为了扎实有效的.搞好今年的推普工作，我校结合自身实际，积极开展了丰富多彩的推普活动。
(一)9月5日进展了一次国旗下讲话，国旗下讲话的同学作了“依法推广一般话，提升国家软实力”的演讲，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热忱。
(二)开展“推普周”手抄报评比。
(三)“利用国旗下讲话”，对学生进展一般话宣传。
(四)开展“啄木鸟在行动”活动，号召学生对学校内外，街道墙面广告，店面等地的错字、别字进展订正，从小处着手，将推普活动落到实处。
(五)开展以“依法推广一般话，提升国家软实力”为主题的班队会，加强主题教育。
普通话推广心得体会 20
一、围绕推普主题，制订推普方案
依据《福建省教育厅等九部门关于开展第19全国推广一般话宣传周活动的通知》(闽教语〔20xx〕4号)及《泉州市教育局等八部门关于开展第19届0全国推广一般话宣传周活动的通知》(泉教语〔20xx〕11号)，我园领导高度重视，成立以陈雯雯园长为组长的领导小组，召开领导小组会议，结合本学期正在争创的“晋江市语言文字示范校”要求，围绕“依法推广一般话，提升国家软实力”主题，从学园到班级全面地确定好活动内容，责令语言文字专职人员负责推普周方案的制订和各项工作的落实。
二、创设语言环境，营造推普气氛
环境是最好的语言，推普周期间我园充分利用各种渠道创设相宜的语言环境，主要从以下几方面入手：
1、利用LED滚动宣传，宣传推普周活动。
2、在操场及楼道出入口张贴推广一般话宣传标语，营造人人说一般话的深厚气氛。
3、各班利用家教园地宣传推普活动，制订推普主题内容，让家长们积极参加到推普活动中。
4、组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，统一标准教师各类材料的书写格式。
三、内容丰富多样，有效落实方案
依据园推普周方案全园师生和家长由上而下全体总发动，从各活动方案的制订到活动的开展落实到人，活动丰富多样，收效良好。
1、推普发动会：利用星期一国旗下讲话时间，向全园师生进展推普工作的发动，渲染推广一般话的气息。
2、推普检查组：以推普领导小组为主进展“我说普遍话”检查活动，对没有自觉使用一般话沟通的教师进展提示和记录，以作为语言文字先进个人评比的依据。
3、“小小推普员”进社区：组织大班小朋友成立“小小推普员”宣传队，到保健医院等社区分发宣传单，通过分发宣传单和沟通向社会宣传推广使用一般话的意义20xx年推广一般话宣传周活动总结婚庆筹划。
4、学做文明人：依据小班年龄特点，各班创设情景开展我是个有礼貌的好宝宝，教孩子学说日常生活中常用的礼貌用语，从小学做文明人。
5、绕口令表演:中大班开展绕口令表演活动，练习流利清晰地说好一般话，养成幼儿说好一般话的力量。
四、准时收集材料，做好活动总结
活动开展过程中，教师们都能留意过程性资料的.收集，包括活动方案、家长观看宣传资料、幼儿活动照片等，为做好活动总结供应有效的依据。
虽然第18届推普周已经落幕，但我园的推普活动还将连续，我园将以争创“晋江市语言文字示范校”为契机，抓好教师的语言文字标准化，养成全体师生和家长入园说一般话的习惯，营造文明和谐的校园环境。
普通话推广心得体会 21
9月下旬，我园还开展了“我是中国娃，爱说一般话”的表演活动。在活动中，幼儿们依次登台，个个表情自然，活泼得意，用流畅标准的一般话通过朗读儿歌、唱歌、讲故事、讲笑话的形式进展了表演，展现出幼儿扎实的一般话根本功和和谐向上的精神风貌。
10月我园参加了市级语言文字标准化示范校评估，并得到了上级领导的确定。而作为幼儿园教师的我们，不但坚持讲好一般话，还要讲得标准、流利。并催促、订正幼儿讲好一般话，要起到榜样带头作用。由于语言受环境、年龄、习惯的影响极大，越晚学习一般话越难。所以从小学习一般话，培育孩子的语言表达力量尤为重要。通过我们在园里推广一般话，不管是在活动、嬉戏、生活能坚持不懈地讲好一般话。同事之间也能用一般话来对话沟通。有些不怎么会讲的还会向其他教师学习。
还记得我刚带小班时，有些刚从乡下来到县城上幼儿园，满口全是方言的幼儿，不怎么会听和讲一般话，我没有为此而不讲一般话，反而是为了让学会听一般话、讲一般话而多讲。幼儿讲的一般话不标准，往往带有乡音，我经常赐予指导和订正，并鼓舞孩子坚持多讲一般话，在听懂一般话后，孩子们渐渐学会用一般话来沟通，讲得也比拟流利、精确。在生活中，我也用一般话与个别幼儿沟通或者催促幼儿与幼儿之间的自由也用一般话交谈。
在教学过程中，幼儿不断学习和积存生字、词语，我也不断引导幼儿用所学过的词语讲一句完整的话，这样，对幼儿以后的语言表达力量有所帮忙。《纲要》中明确指出：“供应一般话的语言环境，帮忙幼儿熟识、听懂并学说一般话，少数民族地区还就帮忙幼儿学习本民族语言。”在我们教师的引导下，幼儿都能用一般话来沟通，取得了很好的进步。而在与家长沟通时即使他们是用方言跟我们教师交谈，我们也坚持用一般话答复他们。每天如此，他们也会用不是很标准的一般话来与我们交谈。
一般话是人类生活中必不行少的东西。假如你到别的地方去，说的都是方言，别人听不懂，有时还会闹出笑话的，这样不能有利于与别人的.沟通，与别人的沟通。当今社会，很多的外国人都在进修我们的汉语言，学习我们的一般话，我们也有许多汉语言教师在外执教，这也说明我们中国文化的影响甚远，吸引了许多的外国人士。在全国第xx届推广一般话宣传周到来之际，让我们说好一般话。由于一般话，是我们华夏民族的语言交际工具，是我们自我沟通和沟通世界的桥梁。让我们中国悠久绚烂的古文化和日新月异的进展态势展于世界舞台。
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