教学心得课堂中不能少了质疑

2022-06-17 心得体会

  心中有不少心得体会时,就很有必要写一篇心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编精心整理的教学心得课堂中不能少了质疑,仅供参考,大家一起来看看吧。

  古人云,“学贵有疑。小疑则小进,大疑则大进。”我们从我们的成长中不难总结,我们持之以恒地探究或学习某个问题,主要是心中有“疑”,不仅使我们愿意刨根问底,也使我们愿意质疑,求教于自己认为可能回答出的人。

  所以,课堂上我们提倡老师要合理置疑,让学生能够带着问题学习;同时在学生展示交流中,也要鼓励学生相互质疑,包括老师要能像苏格拉底提倡的产婆式教育,从多个角度启发学生思维问题,从而使得学生的展示交流真正成为合作学习,促进学生思维上的严密,能够多元化地处理同一个问题。

  鉴于此,在学生展示学习成果时,我们不仅要尊重学生的学习实际,要给学生提出质疑的权利,不仅鼓励学生敢于讲出自己成功的学习,还要鼓励学生说出自己困惑的问题;相对应的,还要注意及时让其他学生反馈自己的`理解和建议,能够从展示学生的回答中寻找异议,进而质疑,不仅推动自己,也推动展示学生多层次审视自己的思索,从而更有效答疑。

  在这个过程中,老师和学生不是单纯地评价答案是否正确,而是关注学生的算理等逻辑推理,达到“知其然知其所以然”,有“疑”可问,有“疑”敢问,有“疑”必问,学生思维的火焰被点燃在一种自我完善的合作学习里。无形中也开拓了学生视野和能力,学习成为内心的挑战自己。也就推动学生的创新力和学习力,为终身学习奠基。

  总之,课堂中不能少了质疑,就像飞翔不能没有双翼,“理不辩不明”,质疑中学生不自觉思考一些东西,多方面捕捉信息,注定在质疑声中开启课堂教学的一方新天地。

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