我们在一些事情上受到启发后，好好地写一份心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。到底应如何写心得体会呢？下面是小编为大家收集的财务管理研修心得体会范文，欢迎大家分享。
选择教材遵循此原则：“教材厚一点，讲得薄一点，学生看的更多些”。
其次，本课程实践教学的设计。
实践教学对于知识能力和素质的培养，特别是对应用性人才而言更是处于一个十分重要的地位。对于本课程，我主要从两方面着手：一是设计教学实训环节；二是通过课外的实习和社会实践。主要有金融案例分析大赛，ERP沙盘模拟大赛，证券投资模拟教学等。
另外，多媒体课件在教学活动中的功能。
1、提高了学生的学习兴趣
一个好的精品课程常常以它：“精美的界面，清晰的图片，逼真的动画，丰富的影像和真实的声效”传达着以往口授，板书，挂图无法表达的更深更广的知识信息；与传统的电视教学片相比，它又以强大而灵活的交互性，随机性和模拟性将抽象与具体，宏观与微观有机结合起来，为教学活动应用现代教育技术提供了更为丰富的.形式多样的手段，同时也给学员的学习带来了乐趣，学员是带着极大的兴趣在运行软件的过程中。自觉地接受教育的，因而改变了过去的那种一成不变的被动接受教育的局面，提高了学员对学习的主观性和自觉性。
2、符合学生的心理认知规律
用多媒体网络课件教学的过程实际上也是一种学习认知的过程，人们在认识客观事物时，注意感觉、知觉、记忆、思维、想象都是认识客观事物与规律时产生的心理活动，即心理上的认识过程。在这个过程中，学生能够较轻松地从形、声、色等第一条件反射向语言文字等第三条件反射飞跃，使“有意注意”自然地转变为“无意注意”，对多媒体课件所讲的内容在这种愉悦地情境中达到教学效果。
3、目标设计
目标设计就是课件使用对象地定位设计，比如课件的使用对象是教员还是学员，是面向个体还是面向社会，是自学还是课堂教授等。不管那种方式，“学”应是设计的重点，要能够因材施教，培养他们的自学能力和分析问题的能力，一个好的课程课件，目标设计应定在学员自学为主的基础上，又能与同学之间进行互相连通，一起学习，交流学习经验，与老师之间能够相互作用，既能够及时求得以老师帮助，老师也能够清楚掌握每个学员的特点，能力，加强教学工作，优化教学过程。
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