初中英语听课心得

2022-01-19 心得体会

  我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编收集整理的初中英语听课心得,希望能够帮助到大家。

  听了钱老师一节课后,我感悟颇深。本节课讲的是第六单元的写作课,在刚刚学完关于端午节的阅读课后,紧接着复习以及写作,收获颇丰。

  课程一开始就是以图片的形式带领大家回顾阅读文章,一幅图片一步提示,不仅提起了学生的兴趣,而且知识点紧贴课文,很好的回顾了文章的.主要内容。紧接着,钱老师带领学生提炼出来文章中的结构脉络,总结出来主要的词汇之后,围绕词汇以及结构词训练学生进行写作。最后,通过展示部分学生的写作来由此纠正错误以及讲解知识点。

  课后,我想到了教学中最重要的也是最关键的一点,就是要有对学科的热情,对学生的真情,由此我想到了情趣教学法。

  俗语说:“亲其师才能信其道,信其道才能从其学”。情感是融洽师生关系的纽带。教师对学生的爱,对他们个性的尊重,对他们的信任与鼓励都会激发学生的学习兴趣。而学生一旦对英语产生了兴趣,就会主动地、自觉地参与英语学习的各种活动,从中获得学习的乐趣。因此,这就要求在英语教学活动中,教师应该深入学生,和学生打成一片,了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐情绪的变化,尽力创造良好的学习氛围,沟通师生情感,时时用爱心去关心学生,理解学生,有的放矢地帮助学生,以激起学生的求知欲和学习兴趣。

  同时,要“寓教于乐”,“动静结合”,“学用结合”,“师生配合”。课前,可根据教学内容,由教师用学生听懂和大致听懂的英语讲一个幽默笑话,一则谚语,或由学生进行课前三分钟英语会话练习,自由演讲,集体唱一首英语歌曲,从而活跃气氛,完成教学前的热身运动。一堂课不仅要有一个好的开始和发展,也要有一个好的结尾。根据情况,教师下课前可给学生设置一个新的悬念,留一个耐人寻味的问题,放一遍课文录音,让学生小结一下课堂主要内容,唱一首歌曲等。总之,始终要让学生学得轻松愉快、兴趣盎然。

  “兴趣是最好的老师”。学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣,随之就会激发起强烈的求知欲,就会自觉地去学习。由此,激发学生的学习兴趣尤为重要。

  例如,教师扮演服务员,学生扮演顾客,顾客要喝饮料时说:“CouldIhavesomebottlesofmilk(pears)?”,服务员就拿出该件商品回答:“OK”,然后问:“Howmanywouldyoulike?”,顾客答“Two”,服务员就拿出顾客想要的东西说:“Hereyouare”,顾客说:“Thankyou”。实践证明,表演的过程就是巩固操练句型的过程。这样表演了数遍之后,同学们在轻松、愉快的气氛中不知不觉地掌握了新的句型。然后运用情境,就能充分调动学生多种感官参与语言学习,使学生产生兴趣。

  实践证明,初中英语情趣教学法是一种行之有效地教学模式。英语新课标更注重培养学生综合运用语言的能力,在英语教学中通过激发学习兴趣,调动学习积极性,真正提高学生的学习能力和语言交际能力,才是我们正确的选择。

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