“基于课程标准的教学”研讨心得体会

2021-12-13 心得体会

  心中有不少心得体会时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样我们可以养成良好的总结方法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编精心整理的“基于课程标准的教学”研讨心得体会,欢迎大家分享。

  “一场冬雨温柔至,携来寒意驻梅开”,一场冬雨,气温骤降,却不曾降下我们语文老师培训的热情,20xx年11月19——20日,我市九年级部分语文老师齐聚青州旗城学校开展“基于课程标准的教学”研讨会,现来谈谈我的感受:

  一、要想教会学生,学着追本溯源

  我们语文老师在日常教学中就感受到有些基础知识强调了很多次了,可学生依然是出错很高,这是因为学生在最初学习时没有很好地夯实基础,没有记扎实。我们老师要想解决这一问题,只是口头强调或单纯地让学生改错是不行的,可通过追本溯源的方法,让学生了解这字的演变过程,让学生明确这字在这里的含义,真正做到理解性记忆。

  比如:好多同学写初时左边写成视部旁,而不是衣部旁,在纠正学生这一问题时,老师可以借助《说文解字》上对初的注释,借助图片,让学生直观地感知它的本意,了解此字由“衣”、“刀”组成,表示开始拿剪刀做衣服的时候,本义是“开始”,如《易经》中说“初吉终乱”,就是用的这个意义。后来引申为“本原”、“从前”等。这样学生可以更加直观地了解,借助图片,学生就不容易记错啦。再比如学生在背诵诗词时容易把字写成别字,让学生注意一下意思后就不容易写错啦,如“但愿人长久,千里共婵娟”中的“婵娟”,好多同学习惯把“婵”写成“蝉”,和学生强调这里的“婵娟”本指美好的女子,这里指月亮,与动物的蝉自然也就没有关系了。

  二、要想提高成绩,一定求真务实

  学生的成绩决非一日之功,而是一节课一节课一节课积累下来的'结果,这尤其体现在语文学习中,语文没有大量的积累,是不会有质的提高的。如何求真务实地上好每一节课呢?这是我们现在的语文老师需要深思的事情。我个人觉得我们还需要做好以下几点:

  1. 一定要基于课程标准来备课、上课。只有知道要教什么,要重点让学生把握什么,才会在课堂上有的放矢,才能很好地把握学习目标、学习重难点、教学内容等。

  2. 教学过程中多关注文学素养,而不仅仅是多关注考点。特别是七、八年级的老师,在上课过程中要带领学生真正去了解文本、深挖文本、感受文本,而不仅仅是从解题的角度去上课,那样学生只会觉得课堂越来越无趣,我们老师要在授课过程中多多关注提升学生文学素养。

  3. 教学过程中培养学生记笔记的好习惯,进而学会运用。语文学科是需要大量积累的,如果学生上课没有养成及时做笔记、积累的习惯,那他们的知识是散的,不会形成体系,这就更做不到举一反三,因此,我们老师在日常的教学过程中要慢慢教会学生积累语文知识的方法,不要让他们记得不成体系,或有的同学不记,这样他们的差距只会越来越大。只有日常多积累,他日才会多输出。

  4. 教学过程中也要教会学生学习的方法。每科有每科的特点,学习方法是不相同的。而且语文的各项内容的学习方法也不尽相同,在教学过程中老师要教会学生学习的具体方法。

  相信,我们只要认认真真地去一节课、一节课地上好每一节课,脚踏实地地做,我们学生的语文成绩一定能有所提升。

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