当我们有一些感想时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编收集整理的电教机构人员培训心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在黑龙江省电化教育机构的组织和安排下，我参加了为期四天的“全省电教机构人员全员培训”。在本期“教研管理者培训班”的学习中，作为电化教育的教研管理者，我有幸听取了中央电化教育馆、北京电化教育馆以及黑龙江省电化教育馆、齐齐哈尔市信息中心等地专家、教授、博士的讲课。此次培训，使我受益匪浅，既掌握了许多有关电化教育的知识，又开拓了思路，提高了自身的修养。而且转变了思想观念，为以后提升个人工作能力，干好工作，提高工作效率，打下了坚实的基础。作为电化教学信息技术教学的专职人员，我担负着重要的任务。不仅要使学生掌握信息技术基础知识和操作技能，而且还要让各科教学的教师也掌握并运用信息技术手段从事教学工作。更重要的是为各学科更好地开展多媒体信息技术教学，提供良好的技术支持，使信息技术有机地融合到各科教学中。所以说，本次培训学习，对我很重要。
本次培训中，首先聆听了北京电化教育馆馆长潘克明教授针对“提升电教研究人员的专业素养”的讲座。潘教授在讲座中指出：在教学中，网络和移动媒体，使信息技术与孩子们的生活和学习融合为一体，孩子可以利用平板电脑学习各科知识。并且向大家展示了信息技术与多媒体在教学中的应用，通过学科教学的片段展示，让我觉得各科不再是以前的枯燥乏味的教学，而是十分活泼生动的。试想一下，如果我们的孩子也具有那样的学习条件，学习效率会有很大提高。但是，我又想到，我们的学校什么时候才能达到这样的学习环境？这样的优质课，我们的教师会设计制作吗？能够熟练运用信息技术吗？我想了很多很多……
其次是中央电化教育馆研究部主任黄天元博士针对“当前我国信息化教学研究的任务与特点”进行讲座。讲座中重点阐述《教育信息化十年发展规划）》以及三通两平台、教育信息化工作要点。并且着重说明：没有教育信息化就没有教育现代化。而后哈尔滨市电化教育馆副馆长张向东研究员，从“信息化素养与专业能力发展”方面进行讲座。这里给我留下印象最深的是，电教人多元化专业发展路径。说明我们电教人要想做好本职工作，就要不断的学习，跟上信息技术发展的速度。并融入信息化的大潮，感受信息化的脚步，不要出现面对新技术：第一眼看不见，第二眼看不起，第三眼看不懂；等到想用这个技术是是来不及。
培训学习中，多名专家提到并讲解教育信息化的任务。特别是信息技术教学的应用。在现阶段，信息技术应用最受关注的是云计算、大数据、物联网、人人通等，而在教学中应用最为热点的是微课程、翻转课堂、慕课等。并且多位专家针对“翻转课堂”教学进行讲解，我的领悟是“翻转课堂”打破传统的教学模式，通过信息技术手段，制作微视频发布的网络平台，学生在课前，运用客户终端平板电脑等学习教师所讲授的知识。学生提前学习新知识，而课堂上的时间就是通过活动来检查学生的学习效果，以及解决学生出现的问题，大大提高了课堂的学习效率。同时“翻转课堂”也体现了以学生为主体的教育，促进学生的认识，培养学生自主学习能力，从而达到教学目标。
通过本次培训，我清醒地意识到信息时代信息技术要与教学相融合，形成信息技术教学，这是历史发展的趋势，是我们电教人的重大责任。但是，各地区的条件不一样，实现信息技术教学历程也不一样。对于我们学校所在地区，要实现信息技术教学还要走较长一段艰辛的历程。但我充满了希望，充满了信心，为实现这希望而准备着、努力着……
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