2016保密意识和保密常识教育心得体会【优秀】

发布时间:2017-06-01 编辑:小静‍ 手机版

  随着科学技术的发展,特别是高科技的出现,给社会生活的各个领域都带来了深刻影响,保密工作也不能例外。下面是小编整理的保密意识和保密常识教育心得体会,欢迎大家参考!
 

  【保密意识和保密常识教育心得体会_范文1】

  17日,质检总局在京举办2014年第六期质检大讲堂。质检总局党组副书记、副局长梅克保讲授保密专题党课,他要求全系统要增强保密意识,掌握保密常识,认真做好保密工作。

  在讲座中,梅克保全面阐述了保密工作的地位、作用及优良传统,深刻分析了保密工作面临的形势和任务。他指出,保密工作是党和国家事业的重要组成部分,是维护国家政治、经济、国防、外交、科技等安全的重要基础,是机关、单位内部管理水平的综合体现。当前,我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期,但安全环境更趋复杂,国际环境深刻变化、市场经济深入发展、社会信息化加速推进,给保密工作带来了严峻挑战。

  梅克保要求,质检工作重要敏感,质检部门备受关注,全系统要认真贯彻落实全国保密工作会议精神,落实好保密工作领导责任制,以创新求发展,以责任促落实,不断提升保密工作水平,努力保障好质检改革发展。要做好保密管理基础工作,立足质检实际,做好定密规范管理、网络保密管理和涉密人员管理,在教育、制度、防范等多个环节上下功夫。要推动保密工作与时俱进,进一步加强质检保密工作的基础性、前瞻性、战略性问题研究,加强思路创新、机制创新和技术创新,提高质检保密管理的有效性。要形成保密工作合力,在充分发挥质检总局保密委员会的统筹谋划、协调各方作用的基础上,强化机关单位各级主体的责任,搞好保密工作“大合唱”。

  梅克保强调,质检总局将强化监督检查,拿出“钉钉子”的精神,督促各单位做好日常保密检查,强化自管自查,落实好专项检查整改工作,促进全系统保密检查经常化、规范化和专业化。全系统要坚持把各级领导干部履行保密工作责任制情况纳入绩效考核,确保各项工作保质保量完成。

  质检总局保密委员会全体成员,认监委、标准委,总局各司局处级以上党员领导干部和涉密人员,在京直属挂靠单位保密委成员参加会议。

  【保密意识和保密常识教育心得体会_范文2】

  如何有效地开展保密知识宣传和教育,切实增强领导干部、涉密人员和保密干部的保密法制意识和法纪观念,一直是保密工作探讨的重要课题。如何加强对涉密人员教育?结合自己工作谈几点体会。

  一、教育对象要在“重点”上下功夫

  保守国家秘密,维护国家利益,是每个公民的责任和义务。在广泛宣传保密常识,不断增强全民保密意识的同时,更重要的是要根据教育对象的不同特点,分清层次,突出重点,有的放矢地开展保密教育。在保密教育的对象中,各级领导干部无疑是重中之重,一方面领导干部是保密工作的决策者,领导重视了,保密工作中的一些困难便迎刃而解;另一方面,领导干部知密早,涉密深,一旦泄密后果严重。各级领导机关,特别是各级情报、信息、军事、机要等核心要害部门都是保密工作重点,任何疏忽都可能导致无法挽回的严重后果。保密工作人员,由于是保密规章制度的执行者、实施者,履行着保密宣传、组织管理、指导监督职责,理所当然成为保密教育的重点对象。因此在保密教育中,特别要对上述人员抓紧抓好。实际工作中,对领导干部,我们要多汇报,以争取对保密工作的支持和重视;对核心要害部门人员,我们要多检查、多督促,增强法制观念;对保密工作人员,我们要多培养,不断拓展知识和技术面,提高防泄密和防窃密的能力。此外对于一般的机关干部,我们也要多提醒、多宣传,使大家树立“人人涉密守口如瓶”的思想。

  二、教育内容要在“鲜活”上下功夫

  随着科学技术的迅猛发展,无线电通讯设备、计算机及其网络技术的深层次应用,传统的保密观念受到强烈冲击,保密教育已由过去“锁好抽屈关好门”、“管好文件封住嘴”逐步向技术、设备安全型方向发展。如何有效地防止电子信息泄密,已成为当前保密工作研究的重点和难点。要解决好这个问题,必须在教育内容上增强新颖性,使保密教育由“听觉”变成“视觉”,要通过真实案例分析来达到震慑效应。

  三、教育方式方法要在“效果”上下功夫

  无论什么样的宣传教育方式收到实实在在的效果才是最主要的。一是保密教育要与业务工作结合。除普遍采用办培训班、领导讲课、知识竞赛等形式,把保密教育同政治教育、法制教育、行政管理联系起来外,同时还把保密教育与日常工作结合起来,坚持涉密工作到哪里,保密教育就抓到哪里。二是常规教育与特定教育相结合。利用培训、专项会议、涉密文件传阅、新进涉密人员、保密宣传月等时机进行保密宣传。通过教育使领导们提高保密安全意识,保密法制意识和保密责任意识,明确谁出了问题,要追究当事人和领导者的责任。三是保密教育与保密检查相结合。教育与检查不是孤立的两个事物,而是一个事物的两个阶段。在检查中,我们注意把教育寓于检查之中,发现问题,当面指出,既讲清错在哪里,又讲清为什么错,如何整改,从而使受检查者心服口服,使保密检查这项工作不至于走过场。

 

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