部编教材培训学习心得体会

2021-01-24 心得体会

  我们心里有一些收获后,写一篇心得体会,记录下来,这样能够培养人思考的习惯。那么心得体会到底应该怎么写呢?以下是小编收集整理的关于部编教材培训学习心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  部编教材培训学习心得体会1

  本学期始,我参加了历史新教材网络培训,学习后深感收获颇丰,受益匪浅,现就新教材培训后的心得体会与大家分享:

  第一、新教材在每一单元的前面设有单元导语,概述本单元的内容,首先让学生对本单元学习内容有一个大致的了解,总体的把握,这是以前所没有的,我觉得这一点设计的比较好。

  第二、新教材的课文辅助部分设计的有关栏目比较好,比如课文旁设的“相关史事”、“人物扫描”、“材料研读”等都是比较新颖的,为教师的“教”和学生的“学”提供了更多的资料和更好的平台,充分体现了新版教科书既是“教本”,又是“学本”,在这两方面,无论是对老师的“教”,还是对学生的“学”,都将是大有裨益的。

  第三、新教材上有大量的插图,平均每页都有两三幅图,达到图文并茂。通过这些插图,一是配合课文的内容叙述相互印证、活化内容;二是可使学生拓展视野,获取更多的信息;三是为学生提供了更多的历史信息,以培养他们的观察、思维能力,所以我觉得这一点设计的也比较好,一般学生都比较喜欢看书中五颜六色的插图,这样还可以激发他们的学习兴趣。

  第四、新教材从内容来看,体现了与时俱进,并新增加了一些内容。新教材按照历史发展的`线索,将社会主义核心价值观的有关内容分时期、分时段地逐步展现出来,并加以贯通;重点选择了与社会主义核心价值观有密切联系的史事,使这方面的教育内容贯穿始终,做到了全面体现社会主义核心价值观。

  教材内容的总量减少,但为使历史发展线索更为清晰,更客观地反映历史进程,适当增加了一些内容,如一些朝代的历史:东汉、两晋、五代时期的内容,使中国古代史的发展得以贯通,前后相连;一些反映历史上社会矛盾和冲突的史事,如东汉、隋末、唐末、元末和明末的农民起义等。

  党的十八大以来,我们在政治、经济、科技文化等方面的发展及取得的成就,对于这些新增加的内容,我感觉很有必要。

  最后,与会专家还就新教材的使用给我们提出了一些建议:

  1.以坚持正确的思想导向和价值引领。

  2.整体把握教科书的框架脉络。

  3.从学生学习的角度用好教科书。

  总之,通过这次新教材网络培训的学习,使我在思想认识上对新教材的理解和把握上以及以后在历史教学、实际操作上都有了很大的提高,收获满满哒!

  部编教材培训学习心得体会2

  为了进一步优化课堂教学,提高教师驾驭课堂的能力。3月初我有幸参加了学校组织的20xx年部编教材网络培训会,认真聆听了几位专家对小学一年级语文教材编排体系详细诠释。新教材编写特点突出以学生为主体的教学思想,精心设计了教材的实践活动。关注学生学习与社会生活的联系,注重学生的情感体验和知识之间的整合;注重加强语文学习与学生生活的联系;注重学生“学会学习”能力的培养,强调教师要通过情境等手段引导学生进行语文活动,有针对性地进行指导并组织学生进行有效地合作交流。

  首先,培训专家熊宁宁从教材整体结构和内容;教材的梯度(循序渐进,螺旋上升)教材选文(营养与趣味并重)教材弹性(注重开放性和弹性,增强适应性)四个方面进行了培训。其次,再从识字与写字、阅读、口语交际三个方面详细具体讲解了一年级语文学习的具体目标。最后,专家引用教材中范例谈老师在课堂上如何引导学生识字、写字和阅读。

  新教材有它的新理念、新方法。要把握特点,活用教材。在识字方面:要坚持认写分开,多识少写的基本原则。识字内容要丰富多彩,集中识字形式要多样化,可以通过字理识字、同类事物列举识字、趣味性知识活动设计中识字、传统蒙学识字、查字典识字等,让枯燥的识字课堂一下子“活”起来。在写字方面:要求学生坐姿正确,熟悉基本笔画笔顺,明确每一个笔画在田字格中的具体位置,认真规范的书写,人人养成良好的书写习惯。语文课堂还要加强对学生朗读能力的培养,要指导学生读好带感叹号的句子,读好文中的长句子,读好人物之间的对话,要让学生养成认真倾听老师范读的习惯,倡导学生大量进行课外阅读,通过阅读拓展学生的知识面,提升学生说话、写话能力。

  这次培训学习,立足科学体系,以教育实践为主体,为我们广大教师提供了更为科学的教学理论和教学方法,使我对本册教材有了更进一步的了解。今后,我将以新课标为准绳,以课本为依据,以课堂为阵地,在有效课堂的探索中,作出自己最大的努力。

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