我们有一些启发后,马上将其记录下来,这样能够培养人思考的习惯。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编帮大家整理的班主任培训心得体会 4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
班主任培训心得体会 4篇1
我有幸参加了在安顺举办的全省班主任培训,感受很多,获益也多。特谈谈我的感想:
雨果先生曾经说过这样一句话:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”世界上最美的声音是人的声音,世界上最美的风景是人的思想。所以,作为班主任,要有一种职业的幸福感,要让班级因我而精彩。
首先,班级管理需要激励、需要理解、需要等待。
在班级管理中,要让班级充满文化氛围,同时建立必要的班级管理制度,要给学生一个展示优点的空间,做学生的知心朋友,接纳学生的缺点。的确,学生有缺点有毛病是正常的,教师应该站在孩子的角度去看待他们。“回想我们的童年,你就能理解今天的孩子”。在教育学生时,还应该具有一定的技巧:第一,生气时不教育,教育时不生气。第二,学生的优点让大家讲,缺点让自己找。第三,成长需要等待,需要留白,教育是农业不是工业。所以,一个有智慧的班主任首先应该是一个快乐的人,能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每一个学生都生活在希望之中;应该要有自己的魅力;应该善用激励方式;应该为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说:“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”
其次,班主任应该具有的心态。
班主任会面临升学、安全、社会、家庭等文化多元的压力,但作为班主任心态应该从容一点,平和一点,耐心一点,与学生共同成长。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育艺术的顶峰是师生间心灵交往的和谐境界。”是啊,一个平和的心态对当好班主任是多么重要。“数子一过,不如奖其一功。”心态决定你教育的状态和成功。
最后,班主任应该提高自身素质,给学生一个喜欢你的理由。
班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。我们可以通过各种途径来提高自己。首先,我认为最重要的是要坚持以身作则,班主任要求学生做到的,自己首先要做到,在教育改革中以自己的模范行为带动学生、培养学生;其次是要继续努力学习,现在的学生视野开阔,思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单说教去规范学生,学生是不买账的,更何况现在提倡新的教育观。以德为先,以爱为本,以理服人,把自由与民主之风真正带入我们的班级,把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。所谓“学高为师,身正为范”,体现师德的魅力。班主任在处理问题,就是在管理班级时,或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆,或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的`方向,或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望,或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。因此,要解决班主任所面临的困惑,跟上时代前进的步伐,班主任必须学习,树立自身形象,赢得学生的信任和尊敬,要给学生一个喜欢你的理由。
韩愈说:“师者,传道、授业、解惑”。十年的班主任生涯,喜怒哀乐如同打翻的五味瓶。我知道,“十年树木,百年树人”的道理。学生的成长需要等待,人不可能一口吃个胖子,胖子确是一口一口吃出来的。教育是农业,诚然,现在正是春天,我将用心去耕耘眼前这片贫瘠的土地。
班主任培训心得体会 4篇2
作为一年级的学生班主任,我感觉是一种荣幸,我能够有机会去从头管理我的学生们,帮助他们养成良好的学习习惯。我也会尝试采用张老师的方法去进行我的班级管理。
1,欣赏学生从称呼开始,让他们感受到班主任并不是那么的不可亲近甚至望而生畏;
2,宽容学生的过错,才七八岁的一个孩子他们违反纪律只是处于他们爱玩爱闹的天性,不认真学习无非是行为习惯还没养成需要有人去管教引导,如果处处都做得那么好还需要班主任干什么呢?
3,多读一些人际交往管理方面的书籍,运用语言的艺术和智慧正确处理好与学生及家长、任课老师和
4,关注差等生及家长,张老师能让从不说话的孩子开口
以上是我的班主任培训之后的一些
班主任培训心得体会 4篇3
此次培训内容分为两个主题。上午张校长的
张校长说作为一位优秀且幸福的班主任首要必备的六项技能即“欣赏”、“宽容”、“责任”、“创新”、“恒心”、“感恩”。对学生要观其优点,要有容人之量,责任之心,教学有创新之意,从事教育之恒心,常怀感恩之心。
一边听讲一边自我反思,心情豁然开朗。这么多年,除却刚工作头几年,原来自己一直都在钻牛角尖。人往往都是这样,在社会这个大染缸侵染太久,旅途的遥远使人们忘却了自己迈出第一步的目的。我回忆着我自己为什么要做一个老师,在与做老师的家人们舌战了一个假期,终于如愿以偿的迈进了自己梦想已久的专业。难道就是为了重蹈父辈们的覆辙,继续抱怨着工作的辛苦,学生们的不懂事,家长的闲言碎语,待遇的不公平?我为的是什么?跟张校长一样,我也是从小沐浴在“教师”这个荣誉的光环下长大。我母亲的家族里连续三代出现七位教师,也算是个教育世家,从小在这样的环境里长大,看到村民们对着自己的亲人们尊敬的称呼老师,小小的自己心里也会升起一股自豪之意。所以,从那时起,教师这个行业在我心里便是神圣而庄严的存在,我立志长大后也要做一名受人尊敬爱戴的老师!可是当自己正式步入这个行业,工作的压力接踵而至,我忘记了自己选择这个职业的真正目的。感恩张校长,让我重拾儿时的梦想。
下午培训的主题我将其归为“和谐互助,合作共赢”。为什么这么说?即墨市28中是一个对外开放性的学校,全国各地教育工作者都可以去该校进行听课学习。课堂教学便是以学生为主体,学生分组讨论的一种“和谐互助”的学习模式,并取得了不错的成绩。由此我反思到了自己的教学模式。由于在初中待久了,传统的死板的专靠讲的满堂灌教学模式已经不能适应现在所教的学段。以前也曾接触过以学生学为主,教师指导为辅的学案模式,可不可以两相综合一下呢?这是我对自己新学期教学的一个小计划。希望在我自己的这个小小课堂,也能实现我们自己的合作共赢。
制定目标,做优秀教师
论作为老师还是从事其他的工作都要制定一个短期的目标,并为了自己的目标坚持不懈的努力,那么参加工作以来为啥自己没有多大的进步呢,张校长说的太精辟了。
1、缺乏目标。
2、目标没有写下来。
3、目标不明确。
4、目标没有设定期限。
5、时常更改目标。
6、目标太多。
7、缺乏核心目标。
8、不愿意对自己负责任。
9、缺乏行动力。
10、自我设限。
11、忘了设定短期、中期、长期目标。
12、无法掌控自己的情绪。
13、不愿意好好地努力工作
14、结交错误的朋友。
15、不请教成功者。
16、缺乏时间管理。
17、用错了方法和策略。
18、缺乏自我成长
19、没有百分之百地下定决心而且全力以赴地去做。
20、没有集中在单一目标。
想想自己多年的工作状态,感觉张校长说的太到位了,要想让自己有收获有进步,首先要制定切实可行的目标,然后脚踏实地的走下去,成功就会到来。张校长说只要你热爱教育,并且会爱学生,每个人都能成为最好的班主任。想想也是首先起给自己的人生设立一个目标,成长为一名优秀班主任!自己向着这个方向努力,不断去超越自己,努力一点,再努力一点,就会一步步向着优秀班主任迈进。
班主任培训心得体会 4篇4
张校长的
一边听讲一边自我反思,一个人成功的主要原因是什么?怎样克服自己的职业倦怠,让自己的职业永保新鲜,想着不觉自己的心境发生了改变。成功来源于自己目标,更来源于对自己的目标孜孜不倦的追求、对教育事业的热爱、对孩子的爱。
从教二十多年,我回忆着我自己年经时的梦想与憧憬,我为什么要做一个老师?听完讲座后我更加坚信,教育是一种责任,更是一种幸福。
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