小班的孩子对老师的依赖性还是很强,孩子们刚刚离开父母的照看,离开爷爷奶奶的疼爱,以前家长帮孩子做的很多小事情都要老师来帮助他们弄好,比如系鞋带、穿衣服,梳理头发……特别是每天午睡之后,总是有一大群孩子等着老师一个一个帮他们整理。有时候,心里偶尔也会有点心烦意乱,但是看到孩子那一张张可爱的样子,我又会耐心的.一个一个帮他们整理好好。但是往深处想想孩子生活自理的能力本来就很差,如果一味这样迁就照顾下去,孩子的自理能力怎么能提高呢?怎么办呢?
有一次,我生病了。森睡起来后,孩子们像往常一样坐在床上等着我帮他们穿衣服,萌萌看到我难受的样子,她就自己懂事的穿了起来,还一边说着“我自己会穿衣服!”过了一会,又有几个孩子也跟着穿了起来:“我也会穿!”虽然他们穿的歪歪斜斜的,扣子扣错了,裤子穿反了,但毕竟是他们自己穿的。我猛然发现,这些事情他们不是不会做,而是不想做。那么,我何不利用这个机会让他自己的事情自己做呢?于是,我便对孩子们说:“小朋友们,老师生病了,头很痛,没有力气,医生说要过好长一段时间才能好,,老师不能帮你们穿衣服了,你们自己穿衣服好不好?”很多数孩子都答应了,可是还有不会穿的孩子。于是,我说:“可以让别的小朋友帮帮你。”我一边叫几个能力强的孩子帮忙,一边告诉他们回家后让妈妈教他们,自己也多练习练习,孩子们满怀信心地点了点头,过了一段时间,孩子们终于全部穿好了衣服,这个时候我只需要帮他们整理一下就可以了。望着一张张通红的小脸,我心里感到了欣慰。
利用这个时机,午睡前我也鼓励幼儿自己脱衣服,我先做了示范,然后告诉孩子可以让你的好朋友帮你拉拉袖子,拉拉裤脚,等会我来检查,看看哪个小朋友能够很快的钻进被子。看到孩子们忙成一团的样子,我开心的笑了。
经过这件小事,长时间困扰着我问题终于得到了解决,对于如何提高孩子们的自理能力我也有了一些新的见解,我们越帮他们,他们对老师的依赖性就越强,以后可能会惯成老师不帮忙,我们就等着老师,自己不愿动手的恶习。有时候让小朋友们自己动手,自己事情自己做,也不失为一很好的教育方式。
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