学习的过程就是发现问题、解决问题的过程，所以同学们在学习中不要怕出错。做错题不可怕，可怕的是错过错题。
做错题却没有去探究错在哪里，采取一种漠然视之的态度。错过了一次次改进的机会，这样的学习就很难有提高。在这里告诫同学们：错题千万别错过。错过错题，就错过一次进步的机会！
一些成功的学生谈经验的时候，一般都有一条共同的经验，就是要有一个错题本。很多老师要求学生整理错题，其道理在哪儿呢？
我们做了作业做了试卷，发现有个题错了，经过老师的批改，给你挑出来。你当时做作业的时候并没有想到把这个题做错。但是当你按自己的思路做时却做错了，这就是提高你自己的一次很好的机会。这个时候应该停下你匆匆的脚步，把这个题认真分析一下，到底错在哪儿？究竟是因为基本概念不到位呢？还是基本公式没记住，或者是基本技能不过关，基本方法掌握不到位。就这样认认真真地反思，甚至是顺着这个问题，往它的根源上去想，虽然好像耽误了时间，但绝对是值得的，这样的付出一定是高效的。
有些学生做完作业，交给老师，老师利用他的.时间，牺牲他的青春，付出心血批改完了。第二天把作业发下去，学生竟不以为然。我觉得这种做法太可惜了。我是教数学的，有时候三个班的作业，经常要批改到夜里12点，而且我是很用心地批改。我付出了这么多的精力和心血，批作业目的是什么？不就是觉得学生平常的学习时间太紧，没有时间自己来批改，甚至也不知道对错。我付出心血给你把问题找出来，节省了你多少时间。你应该根据老师对你的建议，把这个问题认真地分析一下，你的学习就会抓住重点。
有两类题目，必须引起学生的重视：一类就是作业和考试中出现的错误；另一类就是考试或者课外练习中遇到的一些自己不会做的题目。
如果钻研一个题目，一直找不着思路，我建议：你既然用心思考还想不出来，为了提高学习效率，就别再钻牛角尖了。停下来看看答案和相关的提示。一旦看明白了，自己再把它独立地做一遍。或者有不会做的题目，就请教同学，人家一点拨，你只要找着思路，就别让那个同学讲了，你应该回去接着那个思路，进行认真的独立思考。这样的一种学习，才是非常有帮助的，通过这个题目的铺垫。你的学习就会悄悄地上一个台阶。但是有些题目，你看着非常陌生，甚至看答案都看不懂，这样的题目说明你离它的差距太大，应该敢于放弃。
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