让班规更有力量的班主任心得

2021-06-13 心得体会

  班要有班魂,班魂是精神。班魂的形成有多方因素,与班级班规密不可分。如何制定和运行班规是一个老的.新话题。

  一、奋斗目标

  班级奋斗目标拟定需做到“两个围绕”和“三个支点”,两个围绕,即:围绕学习,围绕生活;三个支点,即:学风、纪律、卫生。目标不宜空、大。如:《圣火班班级奋斗目标》:刻苦奋进,年级卓越,全校优秀;勤奋、守纪、文明、清洁。

  二、制定班规

  在班级奋斗目标深入人心的基础上,由班主任指导学生从学习、纪律、卫生、生活四方面讨论制定班规。这样做,一是让班级奋斗目标转化为班级成员个人内在的奋斗目标。(心得体会 http://)二是让学生明确奋斗目标之后达成自我约定和心理暗示。班规制定宜简不宜繁,宜实不宜虚,可操作便执行。

  如:《卓越班公约》

  班主任:一要带好头,二要严要求,三要受监督。

  自主管理委员会:模范遵守走在前,接受监督经考验。

  纪律:

  1、上学(不迟到、有事请假)

  2、课前(书本整齐,用品齐全)

  3、上课(认真听讲,不做与学习无关之事)

  4、自习(不讲话,不喧哗)

  5、下课(无喧哗、不打闹) 

  6、升旗、课间操、集会(快、静、齐、全)

  学习:

  1、早读(认真、有序、不离座、不吵闹)

  2、预习(先独立后合作,组长组织有序进行)

  3、上课(发言积极,勇于展示,主动合作)

  4、作业(按时独立完成作业、讨论要小声)

  卫生:

  1、地面干净。主动保持。

  2、桌凳整齐,干净。

  3、教师物品无灰尘。4、黑板干净。

  5、清洁工具摆放整齐。

  6、值日小组打扫及时、彻底

  7、不吃零食、不吐痰。

  8、校服、校牌穿戴整齐。

  生活:进入餐厅文明有序、打饭排队,文明用餐,不浪费;寝室生活,文明、和谐。

  三、执行与运作。

  执行三要素:执行人,执行方式,执行效果。

  执行人:自主管理委员会担任执行人(自主管理委员会成员由各小组长组成),班主任协助。

  执行效果:执行效果好的管委会、班主任公开表扬,效果差的班主任协助督促,延续落实。

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