参加幼儿园教学展示周活动心得

2021-06-13 心得体会

  教学展示周活动就要开始了,我在毛老师的鼓励下,选了此节大班美术活动《蚂蚁和西瓜》。我想试试看,平时公开活动我都习惯性的选语言、数学、体育、音乐等领域的活动,这次选的是跟以往不一样,带着这种忐忑的心情准备着活动,从教案的设计、活动材料的准备、活动的课件等等,中途又有点想放弃不要上这节活动,担心自己能不能把握好活动,想改为其他领域的活动,在毛老师的鼓励下还是坚持选择了大班美术活动《蚂蚁和西瓜》,感谢她对我的鼓励和指导。其实有趣的儿童绘本有着无穷的魅力,仔细阅读并加以联想,就能发现绘本中蕴藏着众多可借鉴的教学资源。绘本是美丽的,展示着不同艺术家的风格及艺术追求。美丽的绘本给幼儿打开了一扇窗,也给幼儿打开了一个心灵花园的奇妙世界。好的绘本无论是线条的运用,颜色的搭配,画面的结构或是作画的手法、风格都是那么匠心独具。在实践中,我们发现以绘本为载体开展的美术活动,更容易引起儿童的共鸣,激发他们创作的兴趣。绘本中丰富、多样化的绘画技巧和表现手法让绘本拥有了迷人的外貌,这些精美的画面、构图、色彩运用、想象与创意为幼儿的美术活动打开了一个新的思路,有助于孩子们走向发现美、感受美、表达美的艺术之路,同时也是符合指南中的艺术领域的感受与欣赏、表现与创造。

  活动的第一个环节我抓住了黑色的西瓜籽这个神秘的“小黑点”,以猜一猜的游戏方式,鼓励幼儿根据“小黑点”大胆想象猜测,引出西瓜。引导孩子们观察西瓜,感受西瓜的色彩、形状,以及“小黑点”的排列方式。幼儿通过自己的观察,有了自己的见解,接着教师大胆放手,鼓励孩子“切西瓜”(撕贴红纸)――“画西瓜”(添画西瓜皮、添画西瓜籽),孩子们按照自己的想法大胆的创作。每个孩子的画面都是与众不同的,丰富多彩的。

  第二环节就是孩子们猜蚂蚁,感受蚂蚁的动态,并会创作孩子们的独特的蚂蚁和西瓜的有趣的事情!孩子们操作的.画面当中的“鲜红的西瓜瓤”、“翠绿的瓜皮”、“乌黑的西瓜籽”,红色、绿色和黑色三种颜色对比鲜明、强烈,有非常协调,明亮的画面能引起孩子注意力,并带给孩子们视觉上的色彩冲击感。孩子们大胆的想象和表现真是不错!特别让我欣慰的是看到了我们班的宝宝们更爱动脑筋了,更爱大胆发言了!活动中孩子们形象的表达了自己的想法,每一幅美术作品所表达的意义是完全不同的,每一位孩子也是与众不同的!孩子们利用简简单单的“点”来构成具体的形象,使得蚂蚁的形象活灵活现、神采飞扬,让孩子在“玩中学”的目的也就达到了。

  值得改进的地方就是:在活动的设计环节中,老师要根据《3-6岁儿童与学习发展指南》中艺术领域中说的“幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画”那样,不要示范,直接给孩子们了解,感知,创做!那样的话孩子们的作品会更加的与众不同!在感知蚂蚁的动态环节,教师要多请幼儿说说自己想拼成的动态,还可以请幼儿模仿蚂蚁的动态,在活动中体验蚂蚁的动态,这样的话幼儿添画蚂蚁的时候就会有更多不一样的想法!

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