外出听课心得体会

2021-04-11 心得体会

  外出听课心得体会

  随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社会。在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。

  教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长,教师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式,只有主动去掌握新概念,学习新理念,研究新问题,培养适应新环境的能力,才会使自己重视终身受益。

  首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举,德育为首”的原则,教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。

  其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师,又奋斗在课程改革实验的最前沿,更应当树立终身学习的意识。无论是教育家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开,我们教师要自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了的机会。我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授。一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。

  外出听课心得体会

  2017年10月16日,我被学校派到xx联校和河北联校参加县由教研室主办的“展示课”活动 。在短短的一天时间里,观摩了来自xx、河北联校四位老师的数学课,并且听了各位领导、老师的点评,我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力,深刻感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,大家对教材的钻研都有自己独特的见解。现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。

  一、真实——课堂教学应该追求的境界

  听了四位教师的课后,我觉得在教学中他们做到了真实的教学,首先教师为学生创造广阔的思维空间,使学生暴露思维的真实,例如六年级《组合图形的面积》一课,在这位老师的教学中,没有一种固定的答案,而是拓展了思维的空间,这样学生的思维很活跃,即时生成的答案各式各样,让人找不到雕琢的痕迹,很真实。其次,学生畅所欲言,让学生凸显个性的真实。

  二、情境——创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效的手段

  我记得朱乐平老师说过教学情境的设置应注重来自于生活,并不是每一节课都要设置与生活紧密结合的情境,而是尽量贴近于生活,这样学生学习起来便于思考操作,同时也能在生活中加以应用。河北联校张小红老师在教学《百分数应用(四)》一课时,就为学生创设了与生活紧密结合的情境,整节课围绕学生所熟悉的储蓄单展开教学,学生的'学习积极性特别浓厚,探究新知的欲望强烈。在整节课的教学中,使学生充分体会到数学来源于生活,又应用于生活,培养了学生的应用意识。

  三、四维目标的整合——课堂教学的更高要求

  我们的教育观念从最开始的注重教书对学生知识的传授,到提倡育人的重要性,我们的观念都有了逐级的改变,那么现在课改又提出了“四维目标的整合”,所谓的“四维目标”就是:“知识技能,数学思考、问题解决、情感态度”,要求教师在教学中尽量做到这四个目标的整合,而且是“品之有味,寻之无迹”,如河北联校五年级马霞霞老师执教的《平行四边形的面积》一课,她通过让学生动手操作、寻找关系,使学生体会到了相同的问题可以用不同的方法进行解决,但这些不同的方法都用到了“转化”的数学思想。

  四、亮点——让课堂教学生辉的装饰品

  能让听者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课,能够让听者回去就可借鉴操作的也是一节好课,我觉得一节好课并非是很完美的,哪怕只有一个亮点,能够引起大家共鸣,我觉得都是好课,其实六年级张老师的课并不是一节完美的数学课,但是在他练习的设计中,他采用了层层递进、小组合作,并让学生进行质疑,我感到了教学的效果非常好,这就是一个亮点,使这节课生辉。

  在展示的每节课中,我都能感受到每位授课教师的独具匠心、周密细致,每堂课都有或多或少的闪光点供我学习、借鉴。我会吸取其中的精华,并尝试运用到以后的课堂教学过程中,逐步地提高和完善自己的教学,让学生学的更轻松、更愉快,让自己的课堂教学越来越成熟

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