一天的生活不知不觉间结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？让我们一起认真地写一篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的小学生的日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的日记1
今天下午，我和爸爸一起去宋陵公园放风筝，一路上我高兴极了，不一会儿，我们就到了宋陵公园。
啊!放风筝的人可真多呀!有点举着风筝正要放，有的已经放上了天空。我迫不及待地对爸爸说:"把我们的开心宝贝风筝也送上天空吧!"我让爸爸拿着风筝，我拿着线轴边跑边放线，我打喊一声"放"，爸爸把风筝放上了天空，"开心宝贝"越飞越高，我坐在地上仔细观看，风筝上的“甜心超人”和“开心超人”指着身边的蜻蜓老鹰笑哈哈地说：“看，我飞的多高啊!
我们玩着玩着，不知不觉的太阳落山了，我收回风筝，高兴地和爸爸一起回了家，我们今天高兴极了!
小学生的日记2
今天的数学课老师给我们出了一道题，这道题是：有十个点，排成五行，每行四个，怎么排？题目一出，全班同学都觉得很难，这时老师鼓励大家开动脑筋……同学们谁也不愿服输了，一个个跃跃欲试。
过了一会儿，想好了的同学一个、两个、三个……陆续走到黑板前解答，可是结果都错了。他们只好灰溜溜地回到座位。我也毫不示弱，冥思苦想。我画了两个三角形，正着倒着接起来。可是，看看题目，不对啊。突然，一个同学大声说：答案是五角星！我在本子上画画，果然是的。原来答案这么简单，它就在我们身边啊！正当我恍然大悟的时候，老师又告诉我们还有其它答案。回家后，我继续思考。我想，十个点，排成五行，每行只能有两个。要使每行有四个，肯定要重复数。
可是，怎么重复呢？我想啊想啊，好累啊！做不出来，怎么办？只好找妈妈帮忙了。在妈妈的帮助下，我边画图边想着题目的要求，不断调整。画了正整整三页纸，终于找到了答案！五条线每条线和其它四条都相交，一共有十个交点，每条线上都有四个交点。妈妈说，五角星只是特殊的情况。看着答案，我兴奋地想：数学真奇妙啊！我一定把答案告诉同学们！通过这件事，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！
小学生的日记3
我家有一只可爱的小猫，是暹罗猫。名字叫“奥利奥”，我们一家人读都喜欢它。
他的小脸是黑的，耳朵是黑的，四肢小脚也是黑的，只有身子是白的。
暹罗猫的头细长呈锲型，头盖平坦，从侧面看，头部至鼻尖呈直线。小暹罗猫的眼睛大小适中，杏仁型，眼微凹。
“奥利奥”在我家还发生了许多趣事。比如：又一次，我们一家人吃完饭看电视的时候，都不太注意他，节目看完了，我们这才想起“奥利奥‘来，可使人有我们怎么叫它，都不出来，妈妈说可能在哪睡早着了，过会就会出来的。可是过了很久小猫也没有出来，这可乍办呢你？爸爸尽然要下楼去找。就在我不知怎么时，就听见一声猫叫，原来它躲到沙发底下睡觉呢。是虚惊一场啊。
还有一次，小猫爬上栏杆，我偷偷的看着他，看他想干嘛，他尽然爬到栏杆的最上面。可怕上去有下不来了，小猫脚底下一滑，喵——，摔了个”嘴吃泥’，哈哈哈。我笑破了肚子。
小猫的趣事可多了，都说不完呢。
小学生的日记4
今天早晨，爷爷来我家做客，等爷爷来到我家，我情不自禁的问;“爷爷你请我吃小笼包行吗?”行，行。“我和爷爷很快来到了小笼包子店，爷爷说：”博博你想吃什么尽管说。“我走进厨房看了看，第一眼就看见了小笼包子，我就叫服务员说：”阿姨，我想要两笼包子。“等阿姨把小笼包拿来，不一会两笼包子就吃完了。
爷爷问我说吃饱了吗?”你还想吃就说啊，在来一笼行吗?爷爷说：“好，好。”
小学生的日记5
这一学期快过完了，我们学会了很多知识。
首先，我学会了查字典，在字典中我学会了书本上没有的字。
接下来，我们又学习了安徒生写的《丑小鸭》。一只丑小鸭，自从此生以后就被人看不起，谁都欺负它，最后它意外地发现自己不是一只丑小鸭，而是一只漂亮的天鹅。我非常喜欢丑小鸭，也非常同情丑小鸭来到世界上以后受到的种.种不幸遭遇。
我们又学习了《数星星的孩子》讲的是张衡从小爱天文，具有认真钻研的精神。又学了《爱迪生救妈妈》，爱迪生一下子想出了好主意，聪明机敏固然重要，但又和他爱动脑筋是分不开的。
我们在学习上像张衡、爱迪生那样刻苦钻研，善于思考。
小学生的日记6
为什么?为什么?我这几天就是睡不好觉?哎!那不就是因为国旗下讲话嘛。一想到那个国旗下讲话，就不知道是悲是喜为好。
悲的是我演讲时万一有什么闪失的话，想一想就可怕呀，全校师生啊!喜的是国旗下讲话也是我第一次啊!我对此也充满了希望。
“好了!我终于写好稿子了，我认真的读了起来。为了让我更家熟悉稿子的内容，我就早上读几遍晚上读几遍，慢慢地，我对这件事越来越有把握了。
到了周一，我早早地起了床又赶紧读了几遍。
升国旗了，时间突然过得飞快。一下子就到我在国旗下讲话。时间又仿佛停住了。我怎么也不敢相信在全校师生面前讲话的人竟是我!我突然觉得自己很有成就感，心里真是无比的自豪。但我也不知道，我的下一秒是会被同学们粉刺还是肯定。
念完了最后一个字，我才松了一口气。这让我明白了一个道理:有付出，才会有收获!
小学生的日记7
过了一会儿，一团团黑黑的东西从远处爬来，我好奇地走过去端详，哦，是一大群蚂蚁排着整齐的队伍向月饼爬去。我已经猜到了它们要干什么了，它们跟我一样嘴馋，都是奔着月饼而来啊，呵呵!它们的队伍浩浩荡荡，顺着它们的队伍看，发现它们的窝在外婆种的葡萄树下的泥土里，对小蚂蚁来说，可谓路程遥远，行走困难。当它们接近了月饼，发现这是个“庞大”的月饼，它们小小的力气能把整个月饼都抬回去吗?我认为它们会出动的所有的兄弟姐妹集中起来把大月饼抬回去，不知道我这个猜测对不对。
小学生的日记8
今天是五一的第一天早上睡了一大觉，到了中午我又看了看电视，觉得很没意思，就去找他们玩了一会，玩的很开心很 开心真的是快乐的一天呀。 昨天是五一的二天，到了下午妈妈，得我五块钱去跳气垫床，我跟哥哥玩了玩，我在气垫床开始做游戏了。从高处往下跳，太刺激了，多么多么美好的下午啊。今天我去洛阳关林玩，哪里有很多漂亮的衣服，我买了一件买美丽的衣服，我的衣服是圆点点的，都九十五元，很贵吧这真是快乐的一天。
小学生的'日记9
现在一个暑假即将结束了，回忆一下这61天都干了什么吧。
开学是普通学生的好日子到头了可我不怎么觉得，因为我可以见到我的朋友了
新的学期的开始，也就是说是新的生活也有新的教室新的学期，意味着任何东西都焕然一新了，其实我对假期也不舍，毕竟是四个月才骗拼过来的。
希望在新的学期有新的开始，有新的成绩，对马上结束的暑假说拜拜，唉，时间过得真快，真的是光阴似箭，日月如梭。
886。
小学生的日记10
今天一早起来，我就看见窗台上放这两盆仙人掌，我兴奋地跑到他跟前，看见他很古怪，我就有兴趣的观察起来。
原来仙人掌是这样的。仙人掌是墨绿色的。它的体型很扁，上面还长有锋利而尖的刺。它很像我们人的手掌所以叫仙人掌。有些仙人掌的体形是圆的。仙人掌主要生活在沙漠。仙人掌在那样恶略的环境下还能顽强地生存，真是让人佩服。向我们人一样有着坚定而顽强的精神。仙人掌在沙漠里主要靠吸收别的植物来生存。仙人掌一次用的水分很少很所以才能活下来。有心人也爱养仙人掌，但不知道怎么养活他仙人掌一次用的水分很少很少，所以你要少浇点水，交完了也不要天天交，隔两三天再交一次这样他才不会死的呦。
今天在家观察的这盆仙人掌感觉非常的有趣，看了这个我有知道了一些知识。
小学生的日记11
蚂蚁是一种我们很常见的动物，花盆下、土地里、草地上……随处可以见到它们的身影。
蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,三对足集中在胸部,一对天线似的触角长在头上。蚂蚁身体颜色各种各样，有的全身黑，有的腹部黄……
蚂蚁最显著的特征是它的大颚。如果遇到比较轻的食物，它就用大颚把食物夹住，然后飞快地跑回蚁巢。如果遇到比较重的食物，蚂蚁就会动用另一种“武器”—触角。它先用触角与周围的蚂蚁交流，好像在说：“嗨！伙计，叫大家过来帮把手。”没过多久，一大群蚂蚁就浩浩荡荡地排着队走了过来，齐心协力把食物搬走。我观察的时候发现，蚂蚁用触角与别人交流时，触角的活动各不相同，有时扭来扭去，有时持续很长时间，有时碰一下就分开，我想：这会不会是传递不同的讯号呢？我还观察到蚂蚁走路的样子，它先抬起一边的三条足，再抬起另一边的三条足。
你是否观察过蚂蚁成群结队走路时的样子，它们为什么排得那么笔直、整齐呢？原来蚂蚁的腹部会分泌一种“信息素”，如果我们有手划过蚂蚁的“行军”路线，就会破坏“信息素”，使后面的蚂蚁乱作一团，前面的蚂蚁也会因此而找不到家。
蚂蚁是一种团结的动物，我要学习蚂蚁的这种精神。
小学生的日记12
今天下午，最后一节是体育课。我非常高兴，因为体育课，我们要是听话应该还能玩游戏。
上课了，老师教我们标准的立正、稍息、左转、右转、向后转、蹲下、起立。我练习了一遍又一遍，我们终于赢得了我们玩游戏的时间。
我们玩的游戏叫“梅花，梅花开几朵”。就假如老师说开五朵，我们就五个人抱在一起。开始了，老师说开三朵，我和翟树城、和予凝就抱在一起。到了第三局我要蛙跳，因为我还没有蛙跳过。我想试一试，谁知道我还真蛙跳了，真没想到第四局我又蛙跳了。
我好喜欢今天的体育课。
小学生的日记13
今天中午我坚持着吃完一大堆鱼籽，上次吃了虾籽后，我都发誓，以后再也不吃鱼籽和虾籽了。
中午，妈妈说：“我吃了一半鱼籽，另一半就给你吃吧。”
“我不吃，”我说道，“鱼籽太难吃了。”
妈妈为了让我让我吃，便说：
“你吃了下午给你买冰糕。”
“不好。”
“或者下午去巴莉甜甜买个面包吃。”
“不要。”
最终我还是选择去巴莉甜甜买吃的。
我艰难的吃下了鱼籽，我真想吐了鱼籽。
后来我吃到了冰糕和寿司，真是太好吃了。我很开心。
通过这件事，我知道妈妈很喜欢我，听妈妈说鱼籽非常营养，多吃吃会聪明的。
小学生的日记14
一位老爷爷和他的孙子骑着一头小毛驴，去南村找朋友。
还没有出村子，来了一位小朋友说：两个人一头驴快把驴压死了。老爷爷赶快下来让孙子骑驴，自己在后面跑。
来到了南村有几个种菜的看见了说：孙子骑驴太不尊敬老人了。孙子连忙下来说：爷爷你骑驴吧，爷爷骑上驴没有多久，一个中年人看见了说：爷爷骑驴太不疼爱孙子了。
爷爷下来摸摸脑袋不知道怎么才好!
小学生的日记15
我今天呀，又是兴奋，又是激动。我为生么怎么兴奋呢？原来呀，离回老家的日子就要到了。又可以见到英俊潇洒的老爷，和蔼美丽的老老。我能不兴奋吗？还有，我就要和老家的那些伙伴玩了，我可不兴奋吗？还有，我妈妈给我买了好多课本，说什么，新学期要用，这，要用那。弄得我晕头转向的。还给我做了一个学习计划。是这样列的：
孩子每天的学习计划：
唉，快回老家还有作业，我都快累蒙了。苍天呀，为什么这个世界那么残酷呀……
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