（语文S版）一年级语文教案 《我读对联识汉字》 教学目的 1、认识“美、民、岁、欢、笑、新、年、百、万”9个生字，会写“万、百、民、竹”4个字。 2、正确、流利地朗读对联，了解对联意思。 3、激励学生在生活中多角度识字，培养学生自主学习的良好态度。让学生受到祖国民族传统文化的?..

语文S版一年级上册识字二 3、我读对联识汉字 教学设计及教学反思 识字二 3、我读对联识汉字 教学目标： 1、认识“美、民、岁、欢、笑、新、年、百、万”9个生字，会写“万、百、民、竹”4个字。 2、正确、流利地朗读对联，了解对联意思。 3、激励学生在生活中多角度识字，培养学生自主学习...

教学内容：教科书第98-99 页。 课型：识字 教学目标：1.认识9个生字。会写“万”“百”“民”“竹”等字。 2.熟读对联。 3.了解对联，读中感悟它的表达作用。 教学重难点：1.识字、写字。 2.养成积累对联的习惯。 教学准备...

课题 3、《我读对联识汉字》 计划课时 1课时 教 学 内 容 分 析 本课安排三幅图画，共有三幅对联，从内容上应为春联。对联是我国传统文化形式，本课以对联为语言环境，创设读对联识字学习模型，有利于激发学生识字兴趣?..

教学目的 1、认识“美、民、岁、欢、笑、新、年、百、万”9个生字，会写“万、百、民、竹”4个字。 2、正确、流利地朗读对联，了解对联意思。 3、激励学生在生活中多角度识字，培养学生自主学习的良好态度。让学生受到祖国民族传统文化的熏陶和感染。 教学过程 一、?..

教学内容：教科书第98-99 页。 课型：识字 教学目标：1.认识9个生字。会写“万”“百”“民”“竹”等字。 2.熟读对联。 3.了解对联，读中感悟它的表达作用。 教学重难点：1.识字、写字。 2.养成积累对联的习惯。 教学准备：生?..