人教版小学语文四年级（下册） 期末总复习 小学语文四年级下册 人教版 试题下载

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人教版小学语文四年级（下册） 期末总复习

人教版四下教学重点

1．背诵：《古诗词三首》1、23课（111页）《桂林山水》《记金华的双龙洞》（第六自然段）《生命 生命》《乡下人家》2．日积月累（16、33、50、80、97、117、136、161）3．趣联（162）4．成语故事：手不释卷（97页）鹏程万里（137）5．从带点的部分体会到什么？（11页、84页）用上带点词语好在哪里。（38页、50页）6．相同的句式（排比）16页

7．拟人句（117页）8．比喻句的不同情感色彩（79页）9．主要描写了哪些景物，有什么特点。（第4课）10．围绕……讲了哪几件事，从哪些地方看出认真、实在？（22页）

11．体会句子含义（21、58、71、84、90、96、122、126、129）12．从语句中体会人物心情（143、151）13．找出外貌、动作、语言的句子，体会。（27页、130）

14．结尾和开头的联系（首尾照应）（58页）16．引号的作用（136页）

17．寓言的启发（143）18．主要内容（160）

四年级下册日积月累

1、 舟行碧波上，__________。2、大漠孤烟直，_____　_  3、几行红叶树，_____________。    　

4、落木千山天远大，_______　___。5、浮天水送无穷树，__________。　6、春江潮水连海平，_____________。7、_____________，无数夕阳山。8、言必信，____________。9、与朋友交，______。10、己所不欲，_________  11、精诚所加，_________。12老吾老，________；幼吾幼，______。13、爱人者， ___________；敬人者，_________。14清明前后，_________ 。15、朝霞不出门，___________ 。16、鸡迟宿，___________。17、蚂蚁搬家蛇过道，____________。18、春______ ，夏 _______，秋 _______ ，冬_______。19、采菊东篱下，___________ 。20、人闲桂花落，__________ 。21、竹外桃花三两枝_________ 。　22、黄梅时节家家雨，___________ 。23、___________，春江水暖鸭先知。24、________，青草池汤处处蛙。25、 鹅湖山下稻粱肥，___________。　26、独出门望前野田，____________。27、水滴石穿--　　　　。28、早开的红梅--　　　　　29、砌墙的石头--　　　　　。　30、周瑜打黄盖--　　　　　。31、关羽失荆州--　　　　　　。　32、王羲之写字--　　　       。         

第一部分：课文精要

一、风景特点篇

1、桂林山水--奇秀险、静清绿　　　　2、双龙洞--雄伟、惊险、神奇

3、七月的天山--奇妙无比、引人入胜　4、大海--波澜壮阔　　5、西湖--水平如镜

6、泰山--峰峦雄伟　  7、香山--红叶似火   8、荷兰--水之国，花之国，牧场之国　

9、乡村生活-自然和谐、充满诗意、无拘无束    10、乡下风景--独特迷人、优美恬静

11、桂林山水甲天下--桂林的山水天下第一（甲：第一） 12、、舟行碧波上，人在画中游--小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。

二、人物特点篇

1、父亲（中彩那天）--诚实，讲信用　     2、父亲（万年牢）--认真、实在、正直

3、哈默--自爱自尊自强、有骨气　　　　　       4、小夜莺--机智勇敢、热爱祖国

5、雨来--机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高 6、一个中国孩子--热爱和平、憎恨战争

7、盲童安静--热爱生活、珍惜生命　　　　8、琳达一家--一心为他人着想，乐于助人

9、乡下人家--热爱生活，勤劳朴实 10、伽利略-执着追求真理，相信科学、不迷信权威

11、罗丹--做事全神贯注、一丝不苟、执著追求  12、聋哑青年--做事勤奋专注、画技高超  13、父亲（父亲的菜园）--勤劳执著、认准目标、坚持不懈、4、纪昌--虚心好学、勤学苦练  15、飞卫--堪称名师  16、扁鹊--医术高超  17、蔡桓公--固执己见、自以为是、讳疾忌医   18、文成公主--聪明又漂亮  19、普罗米修斯--不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命  20、宙斯--心狠手辣、冷酷无情  21、渔夫--从容、镇定、聪明   22、魔鬼--凶狠狡猾而又愚蠢

三、课文单元分类

第1单元-写景  第2单元-以诚待人  第3单元-大自然的启示  第4单元-战争与和平  

第5单元-热爱生命  第6单元-乡村生活  第7单元-执着追求  第8单元-故事长廊

四、单元作文分类

1、第1单元-校园之景（写景） 2、第2单元--写心里话  3、第3单元--观察与发现                  4、第4单元--看图写想象   5、第5单元--热爱生命的人和事  6、第6单元--乡村风景或乡村生活      7、第7单元--我敬佩的一个人   8、第8单元--自由表达

五、单元心得体会

1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。

2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。

3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。

4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。

5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。

6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊! 

7、学习了第7单元，我体会到了无论学习、做事，都应该认准目标，执著追求。 

8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜啊！

六、课文心得体会

1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！

2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！

3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！

4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。

5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。 

6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。

7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。 

8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。 

10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。 

11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。 

12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。 

13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。

14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。

15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。

16、《触摸春天》，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。

18、《生命 生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。

19、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。 

20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。

21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊!  

22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！

23、学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。 

24、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。 

25、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。

26、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。 27、《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。

28、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。

29、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。                   

七、古诗复习

第1课的古诗分析总汇

1、古诗--《独坐敬亭山》（唐  李白）---抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。

2、古诗--《望洞庭》（唐  刘禹锡）----表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。

①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的