S版六年级语文下册第五单元练习题及答案 小学语文六年级下册 单元练习 S版 试题下载
发布时间：2016-8-21编辑：互联网
一、你能用修改符号正确的修改下面的病句吗?
1、音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。
2、指南针、火药、造纸和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。
3、看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。
4、《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。
5、六一中队的少先队员们通过并讨论了“爱我长城”的红领巾行动计划。
6、我爱读的书有《安徒生童话》《三国演义》和《中国少年报》等。
7、走进故宫，我把太和殿、中和殿、保和殿这三座大殿基本上都游览了一遍。
8、行进在游行队伍最前面的是五颜六色的红旗队。
音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲.(句子缺主语改为：音乐会上，音乐家用编钟演奏了优美动听的乐曲) 2.指南针、火药、造纸和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现.(用词不当，改为：指南针、火药、造纸和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发明。) 3.看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事.（“以前”和“住事”词意重复，改为：看到这张照片，我不禁想起了以前的一件事情。） 4.《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的.（主语和宾语不搭配，改为：.《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽。或者改为：.《茶经》是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的） 5.六一中队的少先队员们通过并讨论了“我爱长城”的红领巾行动计划.（“通过”和“讨论”词序不当，改为：六一中队的少先队员们讨论并通过了“我爱长城”的红领巾行动计划.） 6.我爱读的书有《安徒生童话》《三国演义》和《中国少年报》等.（并列不当，“《中国少年报》”不属于书籍，改为：我爱读的书有《安徒生童话》《三国演义》和等.。） 7、走进故宫，我把太和殿、中和殿、保和殿这三座大殿基本上都游览了一遍.（“基本上”和“都”矛盾，改为：走进故宫，我把太和殿、中和殿、保和殿这三座大殿都游览了一遍.）
8、行进在游行队伍最前面的是五颜六色的红旗队（红旗队怎么能是五颜六色的，二者取其一）。
◎修改病句的步骤
1、辨认病处:边读边想，初步判断句子中什么地方有毛病。
2、确定病因:分析这个地方时什么毛病，属于病句的哪种类型。
3、对症下药:根据不同的病因，灵活地采用相应的增加、删除、改换、调整等方法去作恰当的改动。
4、自读检查:再认真朗读或默读，看看有无漏掉、写错、改错的地方。若有立即重新仔细审视并修改。
二、联系补充修改病句
1、 我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
2、 读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。
4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。
5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。
6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。
7、既然这件事难办，我们也一定要办好。
8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
9、老师要求同学们默默地朗读课文。
10、我们的陈老师被评为“优秀班主任”的光荣称号。
11、这位六十多岁的老人已经年过花甲。
12、各位来宾参观了我校庆“6。1”的文艺节目，赞叹不已。
13、大会的主席台上坐着不少来自各部门的许多领导。
14、我们认真讨论并听取了校长的报告。
15、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
16、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
17、我们要认真克服并发现工作中的缺点。
18、在共产党的领导下，我国的国际地位不断增加
1、我最（爱看）民族舞蹈和民族音乐。(爱看--喜欢)
修改：我最喜欢民族舞蹈和民族音乐。
2、读了这篇感人肺腑的文章，（使）大家热泪盈眶。
修改A：读了这篇感人肺腑的文章，大家热泪盈眶。
修改B：这篇感人肺腑的文章使大家热泪盈眶。
3、观众（的眼睛）都目不转睛地看着演员们的精彩表演。（去掉“的眼睛”）
修改：观众都目不转睛地看着演员们的精彩表演。
4、爸爸给我买了一（幅）名为《北国风光》的画报。（幅--本）
修改：爸爸给我买了一本名为《北国风光》的画报。
5、妈妈（因为）关心我的学习，（所以）关心我的生活。（将“因为”去掉，将“所以”换成“更”）
修改A：妈妈关心我的学习，更关心我的生活。
修改B：妈妈不仅关心我的学习，而且关心我的生活。
6、昨天，（五个）日本的小朋友来我校参观。（将“五个”放到“的”的后面）
修改：昨天，日本的五个小朋友来我校参观。
7、（既然）这件事难办，我们也一定要办好。（既然--尽管/即使）
修改A：尽管这件事难办，我们也一定要办好。
修改B：即使这件事难办，我们也一定要办好。
8、孙爷爷希望我们从小（培养）远大的理想。（培养--树立）
修改：孙爷爷希望我们从小树立远大的理想。
9、老师要求同学们默默地朗读课文。
修改A：老师要求同学们大声地朗读课文。
修改B：老师要求同学们默默地阅读课文。
10、我们的陈老师被评为“优秀班主任”的光荣称号。
修改A：我们陈老师被主为“优秀班主任”。
修改B：我们陈老师荣获了“优秀班主任”的光荣称号。
11、这位六十多岁的老人已经年过花甲。
修改：这位老人已经年过花甲。
12、各位来宾参观了我校庆“6。1”的文艺节目，赞叹不已。
修改：各位来宾观看了我校庆“6。1”的文艺节目，赞叹不已。
13、大会的主席台上坐着不少来自各部门的许多领导。
修改A：大会的主席台上坐着不少来自各部门的领导。
修改B：大会的主席台上坐着来自各部门的许多领导。
14、我们认真讨论并听取了校长的报告。
修改：我们认真听取并讨论了校长的报告。
15、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
修改：美丽的大草原一碧千里。
16、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
修改：早晨起来，我享受灿烂的阳光和新鲜的空气。
17、我们要认真克服并发现工作中的缺点。
修改：我们要发现并认真克服工作中的缺点。
18、在共产党的领导下，我国的国际地位不断（增加 ）（增加--提高）
修改：在共产党的领导下，我国的国际地位不断提高。
三、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。
那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事，历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的农民、工匠跟着他们从一个架桥工地，走到另一个架桥工地……藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧！以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。
就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。
在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。
善者的面具是白色的，白色代表纯洁；
国王的面具是红色的，红色代表威严；
王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；
活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；
巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格；
妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；
村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿．以示朴实敦厚。
面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。
雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。
观众团团围坐，所有的剧情靠“雄谢巴”的解说和艺人们的说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。
在几百年的发展中，藏戏形成了自己固定的程式：开场陈说藏戏历史以招徕观众，正戏表演故事的主要部分，结尾则具有庆贺演出成功之意。
藏戏艺人的唱腔、动作丰富多彩，不一而足。不同的人物用不同的唱腔来演唱，不同的情绪有不同的舞蹈动作来表达，不同的流派、不同的戏班更是有各种风格的表演形式。观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天毫不稀奇，大家随心所欲，优哉游哉，毫无倦意。
藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。
1．课文开头采用了____ 的修辞手法。
2．这三个自然段概括了藏戏的三个主要特点：(1)____ ；(2)____ ，(3)____ 。
1．排比 反问
2．(1)戴着面具演出 (2)演出没有舞台 (3)演出时间长
3．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）
世界上再没有几个剧种是戴着面具演出的。
4.请说出藏戏面具的特定意义。
5.请你从“艺人”和“观众”两方面来具体解释藏戏演出时没有舞台。
观众：观众团团围坐，所有的剧情靠“雄谢巴”的解说和艺人们的说唱来描述。
艺人：艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。
4.白色代表善者 红色代表国王 绿色代表王妃 黄色代表活佛.......总之是藏 戏的第九自然段到第十五自然段。 &nbs