人教版四年级语文《桂林山水》阅读训练 小学语文四年级上册 现代文阅读专题训练 人教版 试题下载

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（一） 阅读《桂林山水》片段，回答问题。

我攀登过峰峦（luán  lián）雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障(zhàng  zhàn)，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒(dǎo  dào)下来。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒(dǎo  dào)映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

1．划去文中（　　）里不正确的读音。（４分） 

2、第一自然段主要写什么？表达作者怎样的思想感情？（3分）

                                                                              

3、这个片断作者运用了（　　　）、（　　　）的修辞手法写出桂林山水的特点。

4、默读带点的句子，然后自己提问题，自己回答，体会句子的内涵。（2分）

问题：                                                                 

回答：                                                                  

5、仿照画“　　”的句子的写法写一句话。（2分）

                                                                      

（三）阅读《鸟的天堂》片断，回答问题。

语段一：我们的船渐渐｛靠近、逼近｝榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数（shu  shu）。枝上又生根，有许多根直垂（chui  shui）到地上，｛伸进、伸到、伸长到｝泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树｛躺在、睡在、卧在｝水面上。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点儿缝（feng feng）隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在｛颤动、晃动｝。这美丽的南国的树。

1.用“　　”画出（　　）里正确的读音。（3分）

2、从｛   ｝里选出正确的词语，用“√”表示。（4分）

3.写出下列各词的近义词。（4分）

不可计数（　　　　　）茂盛（　　　）翠绿（       ）

4．这个片断写了什么？表达作者怎样的思想感情？（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5.你收集过鸟的天堂的资料吗？结合你收集的资料写一写 “这美丽的南国的树。”（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

语段二：这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢（sāo  shāo），一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīng  yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng  xīng）奋地叫着，那声音真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划（huá  huà ）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛欺骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1． 划去文中（  ）里不正确的读音。（2分）

2． 在文中找出两组反义词。（2分）

（      ）--（       ）      （      ）--（       ）

3．这个片断作者运用了（　　　　）（静态、动态）描写，写出了“鸟的天堂”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．文中加上“    ”线的句子中有两个鸟的天堂，第一个“鸟的天堂”指的是              ，第二个“鸟的天堂”指的是                 。（3分）

5．这个片断写了作者第      次去鸟的天堂，时间是        。表达了作者

              的思想感情。（4分）

6．用“　　”出一句你认为写得好的句子，并写出为什么喜欢。（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、仿照文中画“　　”的句子的写法，也写上一句。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8、在本册课本中，你跟着作者领略了许多美丽的风景，你觉得哪里的景色最美？写一写你的见解。（2分）