S版六年级语文《大卫》一课二练 小学语文六年级下册 课文练习 S版 试题下载

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《大  卫》一课二练 

                                班级             姓名           

                                      （一）

一、拼音写汉字。

tóng  kuí    fù  shuì     cāng huáng táo cuàn    qì  shìxiōng xiōng

cháng tú  bá  shè    sè   sè  fā  dǒu   wǔ  yì  chāo qún   jià  gěi

dà  jīng  shī sè   jīng míng néng gàn    wàn  fū  bù dāng zhī  yǒng

二、解释下面词语。

长途跋涉--                                                       

气势汹汹--                                                       

万夫不当之勇--                                                   

赋税--                                                           

瑟瑟发抖--                                                       

大惊失色--                                                       

仓皇逃窜--                                                       

三、阅读课文，整体感知。

     本课可以分成三大部分，认真阅读课文，再写出每部分的大意。 

第一部分：（第1-3自然段）     写故事发生的        ，           和背景，介绍大卫是一位不仅            ，而且                              

             的少年。 第二部分：（第4-11自然段）     讲非利士巨人歌利亚到以色列的军营叫阵，大卫向扫罗王             。大卫        和          

             杀死了歌利亚，帮助以色列人                   。

 第三部分：（第12自然段）     讲大卫成了                  。几年后，他当上了                              。

四、句段理解。

1、“这一切是那么美丽，简直是一幅图画！”是一句比喻句，用             

比作            。你能用“简直写出一句类似的比喻句吗？

                                                                         

2、 在耶路撒冷南边伯利恒的一个山坡上，坐着一位少年，脸颊透红，两膝间夹着一把琴。他一边弹琴，一边唱歌。手指在琴弦上熟练地跳动着，琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡……身边，一群羊正在低头吃草。  ①划线部分的句子是什么句？

                                                                         

 ②这样写说明了什么？

                                                                             

③少年的身体状况怎样？从哪个词语可以看出来？

                                                                            

④画“   ”的句子是对人物的什么描写？