朱德和母亲教案 教案教学设计

发布时间:2017-11-3编辑:互联网

   教学目标:

1.      认读本课10个生字,并掌握本课生字、新词。

2.      理解文章内容,联系上、下文,体会一些含义深刻的句子。

3.      学习朱德同志关心、体贴、孝敬父母的美德。

4.      正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点:

1.认读本课10个生字,并掌握本课生字、新词。

2.理解文章内容,联系上、下文,体会一些含义深刻的句子。

3、   学习朱德同志关心、体贴、孝敬父母的美德。

教学难点:

理解文章内容,联系上、下文,体会一些含义深刻的句子。

教学准备:收集有关朱德的事迹、材料。

教学时间:二课时。

第一课时

1.学习并掌握本课生字及新词。

2.初读课文,理清文章脉络。

3.正确、流利朗读课文。

教学过程:

教学过程

 教师活动

 学生活动

 复备

 

一.介绍朱德,导入新课。

 板书课题,你收集到哪些关于朱德的事迹,给大家讲讲。 

 全班齐读课题,并利用收集到的资料介绍朱德。

  

 

二.检查预习情况,学习生字、词语。 

 1.指名分段朗读课文。

2.引导评价学生朗读情况。

3.出示本课生字,认读,正音,指导口头组词。

4.出示本课词语,朗读,理解。

5.指导学生轻声朗读课文。

 1.个别分段朗读课文。

2.评价朗读情况。

3.认读本课生字,正音,口头组词。

4.朗读,理解本课词语。

5.轻声朗读课文。

  

 

三、再读课文,了解课文大意。 

 1.      再读课文,请你找出一个最能体现母亲特点的词语。(勤劳)

2.      你认为朱德是个怎样的孩子?找出具体的语句,勾画,旁批。

 再读课文,说说母亲的特点及朱德是个怎样的孩子。

  

 

四、布置作业。

 1.写生字扩词。

2.正确、流利地朗读课文。

 完成作业。

  

 

 

课后小结:

 

第二课时

教学目标:

1. 理解课文内容,体会重点语句的含义,学习朱德同志关心、体贴、孝敬父母的美德。

2.有感情地朗读课文。

教学过程:

教学过程

 教师活动

 学生活动

 复备

 

一.复习导入。

 1.听写词语。

2.课文主要写了什么?

 1.听写词语。

2.说说课文主要内容。

  

 

二.精读课文,感悟体会。

 1.      课文中哪个词语最能概括母亲的特点?(勤劳)

2.      你是从哪里体会出母亲的勤劳?(引导学生理解词语“总是……先……再……还要……甚至……”以及相对应的句子的理解中去体会。)

3.      你认为朱德是一个怎样的孩子?找出具体的语句来说明。(抓住“勤劳、懂事、关心母亲”这三个方面找出相对应的句子朗读体会。)

4.      精读“挑水”部分,说说哪些地方最令你感动?

5.      长大后,朱德怎样?朱德和母亲之间的感情怎样?齐读对母亲评价的句子。

 1.反馈学习情况,并朗读体会重点句子。

2.有感情朗读自己最受感动的部分。

  

 

三、联系实际,拓展思维。

 1.      你平常帮亲人做了哪些事?

2.      学了这篇课文,你有什么收获? 

 交流孝敬亲人的体会,学习朱德关心、体贴、孝敬父母的美德。

  

 

四.布置作业。

 完成课后思考练习2。

  

  

 

板书:

23.朱德和母亲

 

         勤劳                      勤劳

朱德                      母亲

          孝顺                      能干

 

传统美德

 

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