长歌行 教案教学设计

发布时间:2017-8-13编辑:互联网

  教学目标:

1.通过理解重点词句,知道时间是宝贵的,是一去不复返的,要珍惜时间。

2.学会本课生字既有生字组成的词语,理解诗句的意思。

3.正确、流利、有感情的朗读诗歌,借助插图,培养学生的创造思维能力。

教学重点:通过理解“少壮不努力,老大徒伤悲”这两句诗句的意思,知道时间是宝贵的,是一去不复返的,要珍惜时间。

教学难点:知道江水与时间都是一去不复返的,互相作比。

教学时间:两课时。

                      第一课时

教学目标:1。认读生字,读准字音,了解字义。

          2.理解诗句的意思,知道时间是宝贵的,是一去不复返的,要珍惜时间。

3.能正确、流利、有感情的朗读诗歌。

教具准备:生字卡片,插图。

教学过程:

一. 导入新课

1. 同学们我们来才一个谜语好吗?

2. 出示谜语:看不见,摸不着,跑得快,又没脚。一去永远不回头,千金万金买不到。

3. 今天我们来学习一首关于时间的诗歌。

二. 自读课文,读准字音。

1. 借助拼音,自己读诗。

2. 出示生字卡片,认读生字。

3. 长:cháng   少:   shào

三. 细读诗文,理解诗意。

1. 观察插图,思考:老爷爷和小孙子站在江边,看到了什么?

2. 逐句理解

① 指名读诗。

② 说你对诗句的理解。

③ 老师对学生不懂的诗句做出解释。

3. 指名读诗,说说对诗句的理解。

4. 齐读全诗,同桌互相说一说全诗意思。

5. 观察插图,启发学生想一想:小孙子对老爷爷说了什么?老爷爷对小孙子说些什么?

6. 学生自由汇报。

7. 有感情的朗读全诗。

四.总结

1. 学了这首古诗,你有哪些收获?

2. 老师总结。

让我们一起珍惜时间,珍惜青春年华,发愤努力,不要等到老了以后再后悔。

五.板书设计。

                                      长歌行

江水                    时间

                              珍

                    一去不复返 惜

                      

第二课时

教学目标:1。学会本课生字及由生字组成的词语。

          2.继续理解诗句的意思。

教具准备:生字卡片,幻灯片。

教学过程:

一. 检查复习

1。有感情的朗读诗歌。采取赛读、齐读的形式。

2.指名说说全诗的意思。

3.出示幻灯片,指名读。

条条江河向东奔去,流入大海。什么时候才能回来呢?时间也是这样一去不复返啊!如果年轻的时候不努力,到老时再伤心后悔就来不及了。

二. 学习生字

1. 认读字音。

出示生字卡片,指名认读。

歌  川  海  努  力  伤   悲

2. 实际字型

用学过的方法选择生字,向大家汇报。

3. 扩词练习。

4. 书写生字。

三. 课堂练习。

1. 看拼音写词语。

nǔ lì      shāng bēi   dàhǎi   guógē  bāichuān

(     )   (         ) (     ) (     )(        )

2.比一比,看谁在三分钟内背的古诗多。

3.收集一些有关时间的谚语合格言。

        板书设计:             长歌行

             歌  川  海  努  力  伤   悲

   

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