母亲河 教案教学设计

  1.长江之歌

一、教学要求

　　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

　　　2、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

　　 3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

二、教学重难点：理解诗歌语言，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

三、教学时间：2课时

四、教学过程　　　　　　　　　　　　　 　　

第一课时

　

　1、检查预习，导入新课、激趣。

　　（1）同学们，今天我们学习一首赞美长江的诗歌。（板书：长江之歌）

　　 长江是我国第一大河，全长6300千米，与黄河一起，被称为“母亲河”。

　2、初读指导

　　（1）学生自学生字词 （2）检查自学效果 （3）学生轻声试读文章。

　　（4）逐节指名读文章，师相机指导，是生评议。

　　（5）四人小组自由读文章，讨论：那些地方读懂了？

　3、指导写字。

　4、课堂小结。　　　　　　　　　　　　　 　　

第二课时

一、复习导入：指名逐节读文章，师生评议单位

二、学习新课：

（一）学习第一节

1．教师引读，学生自由读，说说有哪些问题（学生交流）

2．教师归纳：A、为什么说长江是无穷的源泉？

　　　　　　　 B、“情怀”是什么意思？为什么说长江有母亲的情怀？

3． 指导背诵第一小节

（二）学习第二小节

　1） 默读第二小节

　2） 学生四人小组交流，评议

3） 指导朗读第二小节，背诵

　　 4）练习朗读课文，请学生说说有什么感想？

　三、课堂总结。

教学后记