语文活动课教案:健康聊吧 教案教学设计

发布时间:2017-8-12编辑:互联网

  健 康 聊 吧

(六年制语文第九册)

执 教 人:无为县新河小学 张红梅

教学目标:1、引导学生把学语文和现实生活联系起来,培养学生口语表达能力和收集信息、利用信息的能力。

2、交流健康小常识,使学生掌握一些健康小知识。

教学重点:培养学生口语交际能力并掌握一些健康小知识;联系实际锻炼学生口语表达能力和收集、利用信息的能力。

课前准备:投影仪、录音磁带

教学时间:一课时

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

1. 创设情境,谈话揭题

前几天,一位低年级的小同学在下课玩耍的时突然流起鼻血,有的同学告诉他:“用纸塞住。”有的同学则说 :“把头仰起来,让血倒流。”这些同学的建议可行吗?为什么?如果当时你在旁边,会帮助他采取一些什么措施?

学生自由发言。

教师在学生充分发言的基础上引出课题:看来,掌握一些健康小常识还挺管用。下面我们就来交流、介绍你所了解的一些健康小常识。

2. 板书:健康聊吧

二、分组交流,充分准备

1. 让每个学生都有发言的机会,先在小组内进行交流、介绍,教师提示交流要求:

(1)把话说清楚,讲明白;

(2)认真倾听别人的意见;

(3)不清楚的地方可以提问,认为有遗漏的可以补充,有不同的意见集体讨论;

(4)记录一下同学的可行方法。

2.组长带领组员把刚才大家介绍的健康小常识进行汇总,推选一名同学作代表向全班介绍。

三、集体交流,交流互动

1. 各组代表进行介绍,教师引导学生注意倾听,适时肯定学生的汇报,恰当鼓励倾听的学生进行补充、提问和参与讨论。

2. 提出在日常生活中遇到的一些健康方面的问题,向收集到此类问题解决方法的同学请教。

3. 每个同学将今天所汇报的内容简单整理成册,教师巡视指导。

四、出示儿歌,加深印象

1. 播放《健康歌》;

2. 投影仪出示儿歌《牢记在心头》,要求学生带动作诵读并记下:

牙齿不要剔,眼睛不要揉,耳朵不要掏,

鼻孔不要抠,饭前洗洗手,饭后漱漱口,

卫生好习惯,牢记在心头。

五、评选优胜,课堂小结

1. 评选优胜组,发奖。

教师对学生听、说两方面的表现进行总结,提出希望并适时鼓励。

2. 课堂小结。

健康是我们最大的财富,是无价之宝,愿我们每个同学都拥有更多的健康常识,拥有健康的体魄。也请大家不要保守,把自己了解到的健康知识,告诉你周围的每一个人,能做到吗?

六、作业

把听到的健康小常识分类编订成一个宣传小册子,设计封面、插图,作为礼物,送给低年级小朋友。

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