《田忌赛马》第一课时教案(网友来稿) 教案教学设计

发布时间:2017-1-2编辑:互联网

  陈克华

  教学目标:

  1.学会本课8个生字,能正确读写“垂头丧气、胸有成竹、得意洋洋、目瞪口呆、转败为胜、轻蔑、疑惑、讥讽”等词语。

  2.有感情地朗读课文。

  3.理解课文内容,学习孙膑认真观察、分析的态度和正确的思想方法。

 课前准备:录像、powerpoint课件、“马”纸片

  教学过程:

  一、课前欣赏:《田忌赛马》录像

二、导入新课,检查预习情况

  1.今天我们就一起来学习写这场比赛的课文--《田忌赛马》(板书课题)。

2.抽学生朗读课文,注意读准字音,读通句子。

3、检查生字词学习情况,认读以下词语。

田忌、孙膑、疑惑、讥讽、轻蔑、顺序、目瞪口呆

三.交流书读书收获:

第一次失败 第二次胜利

  田 忌:上 中 下 下 上 中

齐威王:上 中 下 上 中 下

   三、设疑,直奔课文重难点。

1、为什么“同样的马,只调换了一下出场顺序,田忌就转败为胜。”这么好的办法,田忌想不出,孙膑为什么能想出?

①简介孙膑。

②孙膑是怎样想出此办法的?

③如果六匹马一同跑是怎样一种情形?用关联词语把下面三句话连起来说一说。

( )齐威王每个等级的马都比田忌的强。

( )齐威王的马比田忌的快不了多少。

( )还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。

课间调节:欣赏《赛马曲》

2、当齐威王的军师,你有办法赢田忌吗?

①学生用手中马,一方代表齐威王,一方代表田忌进行比赛。

②学生交流比赛情况。教师用课件展示。

③小结活动情况。

  四、总结学习情况

  1.孙膑从第一次赛马的情形看到了齐威王的马比田忌的快不了多少。

2.孙膑分析了齐威王如果进行第二次比赛 不会调换马的出场顺序。

3.学习孙膑认真观察、仔细分析的品质。

五、作业:听写词语

板书设计:

第一次失败 第二次胜利 孙膑

  田 忌:上 中 下 下 上 中 认真观察

  齐威王:上 中 下 上 中 下 仔细分析

作者邮箱: chenkehua-327@163.com

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