美丽的小兴安岭(教师中心稿) 教案教学设计

发布时间:2017-5-4编辑:互联网

  春夜喜雨

学习目标

①认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。

②了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产,激发热爱祖国大好河山的思想感情。

③有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

④体会作者准确生动的语言,学习作者抓住景物特点观察事物的方法。

课前准备

①一张中国地图。

②小兴安岭一年四季景色的教学挂图。

③小黑板两块或文字投影片四张。

第一课时

激趣导入

出示中国地图,教师谈话:在我国东北有一个著名的林区--小兴安岭,为了加强旅游业,林区管理局决定招收一批导游,大家想报名参加竞聘吗?

明确要求

那么大家怎样在竞聘中获得成功呢?学生讨论,师生共同确定“闯关”要求。

第一关:读准字音,读通课文。

第二关:能正确、流利、有感情地朗读课文。

第三关:选择自己最喜欢的一个季节,当众介绍小兴安岭的景色,要求举止大方,口齿清楚,普通话标准。

读书闯关

①闯第一关--读准字音,读通课文。

a.学生自读课文,画出文中的生字新词多读几遍。

b.检查“闯关”。

◆小黑板出示生字新词,指名读。

◆同桌互读,小组内轮读,班级抽读。

◆抄写生字、生词。

◆统计已“闯关”的人数。

②闯第二关--读得正确、流利、有感情。

a.学生自由练读。

b.学生在小组内过关。每人从“春、夏、秋、冬”四段中抽读一段,组员互相评议。不能过关的可再读。

课后作业

①认真读课文,背诵喜欢的部分。

②选择自己喜欢的一个季节,想想该怎样介绍,可先在父母面前练一练。

第二课时

检查巩固

①听写生字新词,听写有关句子。

②让学生背诵自己喜欢的部分。

继续闯关

①闯第三关--展示小兴安岭一年四季的诱人景色。

a.学生先和自己要好的朋友练一练,或和同座练说。

b.学生自由登台介绍,教师引导学生相互评价。

②闯关总结:同学们经过自己努力,不但读得好,而且说得好。你们都是合格的小导游。

拓展活动

①抄写自己喜欢的句子,想想这些句子好在哪里。

②利用星期天观察家乡的一处景物,并且抓住景物特点写一写。

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