大瀑布的葬礼(网友来稿) 教案教学设计

  课题：大瀑布的葬礼

教学目标

1．认识本课5个生字。

2．有感情地朗读课文，了解课文内容。

3、理解含义深刻的句子，体会作者表达的思想感情，增强环保意识。

教学准备

世界地图

课时安排

1课时

一、质疑激趣，导入新课

1．(板书课题)看到这个题目，同学们有什么疑问?(谁为大瀑布举行葬礼，为什么

要为大瀑布举行葬礼，怎样为大瀑布举行葬礼等)

2．出示世界地图：这件事发生在拉丁美洲的巴拉那河上，这条河位于巴西和巴拉圭

两国的交界处，河上有一条世界著名的大瀑布--塞特凯达斯大瀑布。这是世界上已知

流量最大的瀑布，也是最宽的瀑布，幅宽达3 200米，年平均流量达13 300立方米每秒。

至于课文《大瀑布的葬礼》写的是否和你设想的一样，让我们快速默读课文。

二、整体感知课文，了解主要内容

三、小组合作学习

围绕“巴西总统为什么要亲自主持瀑布的葬礼”这一问题，先自读，画一画重点语

句，然后再小组讨论。

四、全班交流

1．巴西总统之所以要亲自主持大瀑布的葬礼，是因为它一直是巴西人民的骄傲。

(引导对比朗读第4自然段和第8自然段，体会大瀑布昔日的雄奇壮观；对比朗读第5自

然段和第8自然段，体会昔日的旅游胜景。)

2．大瀑布是怎样消失的？

（1）上游建起了水电站。

（2）水资源浪费严重。

（3）破坏森林，乱砍滥伐，水土流失。

五、随文练笔，深化情感

1．认真读课文最后两自然段，写一写菲格蕾特总统所读的悼词。

2．交流同学的习作。

六、布置作业

指导学生就居住地周围的环境污染作一次调查，写出调查