古诗两首:凉州词、出塞(网友来稿) 教案教学设计

发布时间:2017-5-15编辑:互联网

  古诗两首△

溧城中心小学 黄秋瑾

教学要求:   1、 在学生自读的基础上,结合阅读“译文”弄清诗句的意思,感受诗歌的意境。   2、 引导学生多诵读,体味诗的意蕴,在熟读的基础上背诵。   3、 收集一些自己能读懂的古诗,增加语文积累。教学重点:在理解古诗的基础上,掌握学习古诗的方法,并积累课外古诗。

教师活动 学生活动 二次备课

一、学习《凉州词》。1.从故事入手,激发学生兴趣,同时交代时代背景,便于学生理解。    2.启发学生交流自学成果,鼓励他们提出不懂的问题。    3.有重点地讨论学生提出的问题,相机点拨学生体会诗的意境。二、学习《出塞》   1、 读课文,解题。  你怎么理解题目?简介作者   2.教师范读课文。3、理解诗句(学生自学,有问题请教同桌,或请教老师)4.体会诗的意境。    (l)读了这首诗你有什么感受?(2)你觉得这首诗表达了作者怎样的思想感情?   5.有感情地朗读这首诗,体会作者渴望出现英勇善战,体恤士卒的将帅,巩固边防的心情。   6、布置作业背诵两首古诗,默写《出塞》。 1.自己查找资料,自学古诗,并提出自己不能解决的问题。2.通过小组讨论解决自己提出的问题,不能解决的全班讨论解决。交流自学体会。提出问题,教师归纳,集体解决。学生小组讨论交流,谈论自己的感受。学生谈自己的理解。朗读古诗,读出诗的意境。

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