苏教版二年级上册识字8 包饱泡吐(教学设计)

   识字8

教学目标：

1.学习字词部分，发现识字规律。

2.学习生字“包，饱，泡，吐”。

3.能读识字中的儿歌，并能尝试背诵。

教学重难点：

1.区分基本字“包”组成的其他字

2.能流畅的背识字中的儿歌。

教学准备：

识字8的生字卡，儿歌场景贴图

教学过程：

一.复习导入

1.看教师做动作背诗。

2.全班齐声背诵识字7中的诗。

二．教学新授

1.出示识字8中的形近字，请学生认读，并观察这些字有什么特点？

2.帮助学生指认每个字的结构和部首。

3.学生认读生字所在的词语。

4.去掉拼音认读，打乱顺序读，开火车读。

5.请学生欣赏图画，说说看到了什么，并用完整的一句话描述。

6．请学生读一读书中的儿歌。

7.教师范读。

8.学生齐读。

9.合上书让学生看黑板上的图片尝试背儿歌。（教师贴图，学生回忆儿歌）

10.学生尝试背诵儿歌，并要求男女生比赛背。

11．学写生字，并组词。

12.在生字本上练习写生字。

三．作业设计

课后生字每个写两遍并组两个词。