一年级下册第14课《要下雨了》学案及限时作业

发布时间:2017-12-25编辑:互联网

   教学目标

一、日积月累(教学重点)

(一)重点字词:

腰 坡 沉 伸 潮 湿 呢 空 闷 消 息 搬 响 直 呀 边 吗 吧 加

1.应会读字:腰 坡 沉 伸 潮 湿 呢 空 闷 消 息 搬 响

2.识字方法

(1)常规识字:

加一加:加、腰 、闷、呢、空、息 、响 、坡 、边  

比一比: 真-直、呢-呀-吗 

做一做:伸伸腰、搬东西         

换一换:把-吧 吗-妈 闷-问                

组词法:潮湿、消息、阴沉沉、

(2)趣味识字:

猜字谜:闷:心字进门闷得慌。

吗:一口吃了一匹马。

呢:一口喝干泥边的水。

边:“力”要出远门。

3.易读错字:

闷(易读成四声) 

4.多音字:空

5.应会写字:直 呀 边 吗 吧 加

(1)写正确:

直:中间的三横写的均匀,最后一笔横写的长一些  

呀 呢 吧 吗在书写时注意口字旁写在左上方,呀和呢的撇写的舒展。

(2)写美观:

①指导书写的字:腰

②指导要点(按规律分类指导):学生在观察老师书写的过程中感悟字的间架结构、笔顺规则、运笔方法。临写时要做到一看二写三对照。写前看清范字;临写时要一气呵成;写完之后,再回头看看范字,对照一下哪儿写得好,哪儿写得不好,发现问题并找到原因,写下一个字的时候力求有所改进。

(二)重点读背内容:能用普通话正确流利有感情地朗读课文;分角色朗读课文;能流畅地背诵第三、六、七自然段。

二、理解运用:

(一)了解词意

1.需要重点了解的词语:阴沉沉、潮湿、连忙、闷得很、挎起。

2.了解词意的方法:可以通过做动作、找反义词、造句等方式。

(二)重点问题:

1.燕子、小鱼、小蚂蚁说的话。

2.学生课前预习中质疑提出的问题。

(三)仿写句子(或造句)训练:

会用“正呢”说话

如:我正忙着捉虫子呢!

正忙着      !

三、情感体验:初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系,激发学生观察大自然的兴趣。

教学重难点:

1、认识“腰”“闷”等13个生字,会写6个字

2. 初步了解“燕子低飞,鱼游出水面,蚂蚁搬家”与下雨的关系。 

教学准备:

一、教师:

(一)制作多媒体教学课件。

(二)课前检查预习,收集、分析预习信息,进行二次备课。

二、学生:

(一)制作生字卡片

(二)收集描写天气的谚语

一年级下册第14课《要下雨了》预习提纲

学校:         班级:         姓名:

一、字词初探

(一)朗读课文,达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。

自我评价:          家长评价:           小组评价:        

(二)生字:识记、书写本课生字,做到正确美观,并能正确听写。

1. 易读错的字(写出并注上拼音):  

2. 典型多音字(写出一两个,注音、组词):

3.识字方法

腰 坡 沉 伸 潮 湿 呢 空 闷 消 息 搬 响 直 呀 边 吗 吧 加

常规识字:

加一加:              比一比:       做一做:             

换一换:              组词法:

(2)趣味识字:

4.易写错的字:

(二)词语

1.运用结合上下文、联系生活实际理解本课生词:阴沉沉、潮湿、连忙、闷得很、挎起,可以通过做动作、找反义词、造句等方式在小组内交流展示。

2.请在课文中用不同的颜色分类标记。

ABB: (黄色)      ABAC:(绿色)

二、文本细读

1.读课文,用“    ”画出燕子、小鱼、小蚂蚁说的话。(不含提示语)

2、(1) 要下雨了,燕子____________。(2) 要下雨了,小鱼____________。

(3) 要下雨了,蚂蚁____________。(4) 要下雨了,天气____________。

3、试着和小组内同学分角色朗读课文。

4、学生质疑:你有哪些不明白的地方?

三、拓展延伸

1.背诵课文第3、6、7自然段。

2. 仿写句子(或造句)训练:会用“正呢”说话

我正忙着捉虫子呢!

正忙着               !

3.想想说说:

(1) 要下雨了,蛇____________。

(2) 要下雨了,蜻蜓____________。

教学时间 1课时

栏目设计 预习提纲 预习展示  精讲点拨

导入 联系生活,谈话揭题

1.同学们,夏天的时候,下雨前天气会有怎样的变化?我们又有怎样的感觉呢?

2.下雨前,小动物又会有什么变化呢?这堂课,我们就来学习第14课《要下雨了》。 

预习提纲展示

1. 出示做得好的学生的名字,榜上有名的每位同学大声喊出自己的名字。(课件展示)

2.展示部分同学的高质量预习提纲(书写认真、完成全面)。

(一)朗读课文,达到正确流利。

自我评价:     

家长评价:       

小组评价:

1、每个小组的    号读课文。其余同学认真听,做好评价准备。

2、全班评价。(我想表扬    因为         。 

我想鼓励      因为      。我想提醒一下      ,因为      。)

1.易读错字音

2.多音字“空”“闷”:

1.易读错字展示。

注意的字音有:翘舌音:沉、伸、潮、湿  

语气词:呢、吧、吗   

让学生用三角形圈出翘舌音,再用不同的语气词造句,并读一读,注意语气。

(提醒大家注音本课中最容易读错的字。)

2.小组展示多音字(根据学生在本课找到的多音字为准)

出示:给加点字选择正确的读音。

空  kōng(天空)      kòng(有空)

闷  mēn (闷得很)  mèn(纳闷)     

2.在班内说一说正确读音。

3.学生齐读。

       

3.常规识字。

4.趣味识字。

1.小组展示常规识字(小组成员根据小组长的分工,每人上台展示一种识字方法。如:加一加、换一换、比一比、组四字词、做动作、环境识字……)

2.组长评价,总结。(其他小组补充)

3.展示趣味识字(猜字谜、编儿歌的识字方法,展示的同学要问一下是怎么猜或编出来的?)

师补充:

闷:心字入门闷得慌。

吗:一口吃了一匹马。

呢:一口喝干泥边的水。

边:“力”要出远门。

5.易写错的字:直、呀、边

4.易写错的字:(小组展示)

(1)出示自己书写的田字格里的字词:

直、好呀、对吗、去吧、一边

(2)告诉大家:哪一笔容易出错。每个字组两个词,其中一词必须是四字词语。

(如:“直”字里面是三横;

吗、呀、呢、吧的口字旁要写在左上格。)

(3)师生共同书空每个字的笔顺。

(4)教师边范写,边讲解:

“呀”字的“口”要写小一些,占左上格,最后一笔撇要舒展开。

“直”字里面是三横,三个横要均等。

“边”字的笔顺是先写力,再写走之旁。

(5)学生练习书写。(小组长提醒学生书写的姿势……)

(6)评价反馈。(从字体的占格和是否写美观两个方面评价)利用实物投影展示书写书写较好的。

(二)词语

在文中标画出下列词语:

潮湿   伸了伸腰   阴沉沉

山坡   天气很闷   闷得很

消息   一阵雷声   捉虫子

连忙   加快步子   搬东西

有空   挎起篮子   弯着腰  

(1) 展示词语

小组长分工:(二字词语、三字词语、四字词语……)

(2)组员展示(以卡片的形式出现,领读。)

(3)选择其中词语说一句完整的句子。(提问同学:你想用哪个词语说句话,全班同学交流)

1.读课文第3、6、7自然段。

2.分角色朗读课文

3. 拓展延伸:仿写句子(或造句)训练

1.读课文,用“    ”画出燕子、小鱼、小蚂蚁说的话。(不含提示语)

(1)以小组为单位,读一读画出的句子。

(2)说一说下雨前小动物们有怎样的表现。

2、(1) 要下雨了,燕子____________。

(2) 要下雨了,小鱼____________。

(3) 要下雨了,蚂蚁____________。

(4) 要下雨了,天气____________。

3、试着和小组内同学分角色朗读课文。

4、学生质疑:你有哪些不明白的地方?

5、拓展延伸:

(1)仿写句子(或造句)训练:会用“正呢”说话

我正忙着捉虫子呢!

正忙着               !

(2)你还知道哪些动物在下雨前有怎样的表现?在全班交流。

课堂小结 本节课,你有哪些收获?

小组之间说一说自己的收获。

一年级下册第14课《要下雨了》限时作业

学校:         班级:         姓名:

一、 连一连。

腰    坡     沉      潮     湿     消     息

xī   yāo    chén     shī  cháo   pō   xiāo

二、读句子、看拼音、写词语。

1.我家门前修的路真是笔zhí(   )ya(   )!

2.今天学的生字,你能biān(    )读biān(    )写ma(   )?

3.这道题你怎么不会用jiā(   )法ne(    )?

4.我看就算了ba(    )!

二、多音字组词。

空kōng(      )kòng(     )

三、 按课文内容填空。

1.下雨前,燕子飞得(    )。

  2.下雨前,小鱼游到(    )来。

  3.下雨前,蚂蚁往(     )搬家。

四、仿写句子训练:

我正忙着捉虫子呢!

正忙着                  !

板书设计         

14 要下雨了

天气   很闷

燕子   低飞

鱼    游到水面

蚂蚁   搬家   

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