观赏冰雕 教学教案设计(人教版三年级上册)

发布时间:2017-4-27编辑:互联网

  16 观赏冰雕

教学要求:

1、学会本课10 个生字和新词。会用常用的词语说、写句子。

2、正确观察图画,理解句子意思,理解课文内容。

3、会用“(谁)带(谁)去(哪儿)(做什么)”的句式说、写句子。会看演示说、写几句意思连贯的话。

4、能流畅地朗读课文。会背诵和默写课文。

教学重点:

理解词义,学会运用词语。

教学难点:

看演示说写几句意思连贯的话。

教学时数:5课时

第一课时

一、导入新课:

冬天下雪时,同学们却喜欢玩雪,还会用雪堆雪人,那你们见过冰雕吗?

现在我们就一起去观赏冰雕吧!

二、学习生字词

1、读课文找出生字词。

2、板书词语:

冰雕 观赏 晚上 晶莹 照耀

一组 黑管 当 指挥 大提琴

3、教学读音。

4、集体读词语。

5、分组读词语。

6、指名学生读。

7、讲解词语的意思。

8、指导书写。

三、练习

1、读词语。

2、组词:

赏( )雕( )晚( )

耀( )提( )管( )

四、作业

抄写词语。

第二课时

一、复习

1、默写词语。

2、读课文。

二、学习词语。

1、通过学习,说说课文有几个自然段。

2、第一自然段:

(1)读课文第一自然段,说说有几句话。

(2)设问:课文第一自然段些谁和谁到哪干什么?

(3)说说这段的意思。

3、第二自然段:

(1)读第二自然段。

(2)读课文回答:

从图上看公园门口挂着什么?

公园里到处是什么?

冰雕在灯光照耀下是什么样子的?

(3)说说第二自然段的主要内容。

(4)老师总结。

4、第三自然段:

(1)读课文。

(2)“我”最喜欢看什么?

有哪些动物?

他们在奏什么乐器?

(3)板书:

长颈鹿 大提琴

天鹅 黑管

小狗 钢琴

大熊猫 指挥棒

(4)学生自由读一读。

(5)看图说说课文内容。

三、练习

看图说说课文内容。

四、小结

冰雕是很美的。到了冬天,同学们自己也可以试着做一做。

五、作业

1、抄写词语。

2、背诵课文。

第三课时

一、检查复习

1、试背课文。

2、默写词语。

二、指导朗读

1、出示挂图,回忆课文内容。

2、出示课文,了解课文个自然段的内容及其联系。

3、指导学生分段背诵。

4、通过看图试背。

5、让学生自由朗读。

6、指名学生背课文。

三、练习

1、板书课题:把能搭配的词语用线连起来。

吹着 提琴

挂着 指挥棒

拿着 钢琴

弹着 黑管

2、让学生读词语,想想怎样连。

3、指名学生连线。

4、让学生读一读。

三、作业

1、背默课文。

2、练习1、2。

教学后记:

通过学习,同学们在不断总结,掌握观察的方法,并大胆地尝试,把观察的结果记下来,从而提高自己的说写能力。

第四课时

一、复习

搭配词语:

吹着 提琴

挂着 指挥棒

拿着 钢琴

弹着 黑管

二、第三题:填空。

1、板书习题:

冰雕游园会里( )是( )的冰雕。

各种冰雕在( )灯光( )下,好看极了。

2、指导学生填写。

3、师生评议后,让学生读一读。

三、给下面的句子加上标点,再读一读。

1、板书习题:

冰雕好看吗

冰雕很好看

冰雕好看极了

2、让学生读句子,体会句子意思。

3、指导学生标上标点。

4、师生评议。

四、照样子,写句子。

1、板书习题:

爷爷 带 我 去 公园 观赏冰雕。

( )带( )去( )( )。

( )带( )去( )( )。

2、老师举例:

老师带同学们去操场做游戏。

3、看演示说句子。

4、把所说得句子写下来读一读。

五、作业

完成3、4、5、6题

第五课时

一、复习

1、填空:

冰雕游园会里( )是( )的冰雕。

各种冰雕在( )灯光( )下,好看极了。

2、仿写句子。

爷爷 带 我 去 公园 观赏冰雕。

( )带( )去( )( )。

( )带( )去( )( )。

二、第六题:把下面的句子连成连成通顺的一段话。

我最喜欢看动物乐队冰雕。

爷爷带我去公园观赏冰雕。

冰雕在灯光照耀下好看极了。

公园里到处是冰雕。

1、读句子,弄清句意。

2、引导学生根据课文内容排列句子。

3、指导学生把句子,连起来读一读。

三、作业

完成课后练习第一题。

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