给予是快乐的 导学案(人教版四年级上册)
发布时间：2017-6-5编辑：互联网
江海博雅学校四年级语文教师备课活页
学科：语文 课题 ：24.给予是快乐的 课型：预习+展示
主备人：朱倩梅 审核人： 班级： 姓名：
【学习目标】
1、我能正确认识并读写课文中生字词。
2、读懂课文内容，从字里行间中感受小男孩美好的心灵。
3、体会“给予就是快乐的”这句话的含义。
【自主学习】
1、小组内互读课文。
2、 认读以下词语。（小组内展示朗读）
圣诞 羡慕 宽裕 残疾 湿润 兜
【合作探究】
1、这篇课文讲了一件什么事？
在圣诞前夜，保罗偶然结识了一个 的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地
保罗的心灵，他深深感受到 。
2、文正哪些地方给你留下了深刻的印象？哪些地方出于你的意料？
3、文章结尾写到“他们三个人读过了一个难忘的夜晚。”发挥你想象的翅膀，这个夜晚他们是如何度过的？
4、为什么“保罗从心里感受到，给予是令人快乐的”？
【达标检测】
1、我积累的本文的近义词、反义词。
近义词
给予-（ ） 惊叹-（ ） 饶有趣味-（ ）
反义词
宽裕-（ ） 羡慕-（ ） 湿润-（ ）
2、读了这篇课文，结合书本P115的阅读链接，你有什么感悟？