欢庆教案第二课时 (人教版二年级上册)

发布时间:2017-7-24编辑:互联网

  第二课时         

     课时目标 

     1、进一步练习背诵课文。

     2、识记 生字,指导写字。

      

     一、复习导入

     1、复习词语。(采用不同方式认读)

     2、男女比赛朗读课文。  

     3、指名背诵课文。

     二、再读入情

     1、课件分别演示下列画面:金色的田野、火红的枫叶、飞翔着白鸽的蓝天、波涛汹涌的大海、人民欢庆国庆的场面。

    2、学生看图找句子练朗读,教师借图指导,直到背诵。

    3、学生看课件自由轻声背诵。

    三、认读生字,巧记生字

     1、出示生字卡片,指名读。

     2、小组讨论识记方法。

     3、汇报、交流。

   (1)加一加:大--庆   南--献   只--帜  乙-- 亿

   (2)换一换:春--奏  

   (3)编字迷:两层楼,六间房,两个烟囱在中央。(曲)

    拆掉床木架,一人好住下。(庆)

    一借再借。(欢)

   (4)对比识记:己--已--乙--亿

    田--曲

  (5)多音字识记:

      Yuè (音乐)         q  (歌曲)

  乐{                 曲{

      Lè  (快乐)         qu   (曲折)

    四、指导写字

    1、认读要求写的字,读准字音,认清字形。

    2、学生观察田字格中的字,引导发现前六个字的结构特点是“左          窄右宽”

    3、教师导学“洁”字。

   (1)读一读:出示生字卡“洁”,读准字音。

   (2)记一记:鼓励学生用各自的好办法记忆字形。

   (3)用一用:口头练习用“洁”字组词。

   (4)写一写:指导在田字格中正确书写“洁”字。

   (5)教师先范写,学生再描红、临写。

    4、以小组为单位,仿照学“洁”的步骤,合作学习其他字。

    5、重点指导。

   (1)亿:右边的“乙”是一笔写成,折笔出应尽量向左,弯笔出要尽量舒展。

   (2)欢:左边是“又”不是“欠”,右边是“欠”不是“见”。

   (3)祖:左边是“视字旁”,不是“衣字旁”。

   (4)旗:右上是“卧人”,右下是“其”,中间是两横。

   (5)庆:广字旁的横不宜太长,“大”的撇要写成竖撇,捺要尽量向右延伸。

   (6)曲:与“田”字比较,“曲”的“口”字应写得扁些,两竖是左低右高。笔顺为:竖、横折、横、竖、竖、横。

   6、学生描红、临写,教师巡视指导。

 

   五、作业设计

   1、完成课后练习中的“读读写写”。

   2、我会填。

 (    )的果实        (   )的乐曲   

 (    )的枫林        (   )的大海

 (    )的鸽子        (   )的田野     

 (   )的蓝天         (   )的日子

   

   板书设计

           9、欢庆

    左右结构:亿  洁  欢  祖  旗  帜

    半包围结构:庆

    独体字结构:曲

 

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