那片绿绿的爬山虎（第一课时） 教案教学设计(人教新课标四年级上册)
发布时间：2017-10-6编辑：互联网
26、那片绿绿的爬山虎（第一课时）
教学目标：1、能正确、流利地朗读课文，学会文中生字新词。
2、初步了解 “我”和叶圣陶之间的两件事。
学习目标：1、学会文中生字新词，能正确、流利地朗读课文。
2、初步了解 “我”和叶圣陶之间的两件事。
教学重点：掌握生字词，能流利地朗读课文。
教学难点：归纳文中两件事，理清文章脉络。
教具准备：课件。
预习要求：1、把课文读熟，并找一找生字形近字。2、说说课文写了什么？记下自学中的疑难。
教学过程与方法：
一、导入揭题
1、同学们，前面我们学习了《爬山虎的脚》，知道爬山虎是怎样爬的，今天，我们再来学习一篇关于爬山虎的文章，大家有兴趣吗？
2、板书课题。
二、明确学习目标（回顾总结时出示）
三、引导学生自学，让学生充分展示自我。
（一）初读课文，扫清字词障碍。
学习要求（一）：
1、自由朗读课文，边读边用横线画出文中的生字，并与同桌交流生字形近字，争取把课文读得正确、流利。
2、学生自学，教师巡视辅导。
3、检查自学
（1）形近字组词。
篇（ ）荐（ ）删（ ）燥（ ）握（ ）
遍（ ）存（ ）册（ ）澡（ ）喔（ ）
学生开火车组词。
（2）填空：莫（ ）其妙 （ ）称楷模 意义非（ ）
（3）、指名读自己喜欢的句段。
（二） 研读课文，理清脉络。
学习要求（二）：
1、认真朗读文章，读完后想一想，文章介绍了“我”和叶老先生的哪两件事？思考后在组内讨论交流。
2、学生自学，教师巡视指导。
3、检查自学
读课文填空：《那片绿绿的爬山虎》一文的作者是______________，文章介绍了“我”与__________先生的两件事，一件是_________________________，另一件是_______________________________。指导学生填空并认真朗读，加深印象。
四、当堂训练。
1、听写生字新词。
2、用几句话说说叶老给你留下了怎样的印象。
五、结合学习目标回顾学习过程，反思总结。
这节课我学会了什么？掌握了什么学习方法？
六、板书。
1、修改作文。
那片绿绿的爬山虎 2、邀请做客。 关心青少年成长