《三打白骨精》 教案教学设计(苏教版六年级下册)

  

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课  题 8 三打白骨精

课  型 新授课 课 时 第2 课 时

教学目标 1、细读课文，理解课文是怎样写孙悟空打白骨精的过程的。

2、学会按照课文后练习第3题的提示简要复述课文.

3．通过对重点词句的理解，来体会人物的性格特点，学习孙悟空坚定、机智和勇敢的品质。

教学重点 比较三次怒打白骨精所用语句的不同。体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。

教学难点 根据表达的需要，运用词语，选择恰当的句式，用自己的语言，简要复述课文。

突破重点难点设想 1、利用多媒体课件，增强直观性，激发学生学习积极性。

2、通过小组合作学习的形式解决文章重难点。

教学媒体 多媒体课件     课前观看影片《三打白骨精》

教  师  活  动  及  主  要  语  言  预  设 学生活动预设

一、多元导悟

1、同学们，这节课我们继续学习来自《西游记》中的一个故事，一个经典故事，谁来读读课题？

(师一面引入一面板书课题)

（1）、你为什么要突出一个“打”字呢？

（因为课文主要是写孙悟空，“打”突出了主要内容，打得精彩）

（2）、如果要突出打的对象，要怎么读？（“白骨精”重读）

（3）、打的不是蜘蛛精，也不是狐狸精。如果要突出打的次数，应该怎么读？（重读“三”）

（4）、这样反复读了课题后，你读出了哪些问题？

A、为了吃唐僧肉，白骨精变化了几次？每次变成什么？

B、孙悟空和唐僧每次各有什么表现？

2、提的真好，我们是用什么样的方法学习故事性的文章？

读-画-品-悟 -演-讲

3、自学课文：       

（1）、请同学们用上述方法小声读课文，想想为了吃唐僧肉，白骨精变化了几次？每次变成什么？

（2）、孙悟空和唐僧每次各有什么表现？

4、谁来谈谈你的收获？。

①根据课件出示：孙悟空睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。

A: 指名读，评价。 

B：什么是火眼金睛？  你就是孙悟空了，把眼睛睁大些读。 

C：老师觉得你读的有气无力，打在妖精头上根本就打不死，把声音再读大些。

D:读出孙悟空的勇敢机智了，把感受送进去齐读 。

E:小结：同学们都有一双慧眼，看到了白骨精的真面目了！

②、一打白骨精，唐僧的表现如何？

课件出示：唐僧责怪悟空无故伤人性命。

    A:想象一下，唐僧会怎么责怪？

    B:用责怪的语气一起读一读这句话。

③ 、 二打妖精，悟空唐僧又各有什么表现：

课件出示：悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。

         唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。

悟空打妖精真有办法，不说话，悄悄打，你们也照着悟空的样子悄悄默读悟空二打妖精的内容吧！

④、道高一尺魔高一丈，悟空是如何三打妖精的？

课件出示：悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，让他们在半空中作证。众神在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。

  A:悟空保驾师徒西天取经的决心是毫不动摇的，斩妖除魔的行动也是不许怀疑的，同学们觉得应该用什么样的语气来读这句话？

A:你读出了孙悟空的智慧，看样子你是个有智慧的人。

B:你读出了孙悟空的坚定，你是一个做事有恒心的人。

C: 你读出了孙悟空的勇敢，你是一个不怕困难的人。

 D: 请同学们照着他们的读，读出孙悟空的智慧、勇敢，坚定来。

E: 唐僧的表现又是如何呢？文中并没有介绍，哪位同学知道呀，大胆地说一说自己的观点吧！

  说的真好，老师发现你的想象力真丰富。

  你的文采真好。你可以写小说了。

5、学了孙悟空三打白骨精的故事，你体会到白骨精、孙悟空、唐僧各有什么性格？三次打白骨精的经历在写法上各不相同，这样写有什么好处? （品质的词让学生到黑板板书）

6、这么经典的故事如果不亲身演一演太可惜了，请同学们选择自己最喜欢的孙悟空三打白骨精的一次组成学习小组，照着白骨精、孙悟空、唐僧的神态、动作、语言，在组内大声读一读，演一演。等会儿演给同学们看！

二、巩固深化，学用延展（8-10分钟）

1、我会填。

(1)《三打白骨精》选自我国　　　　写的著名神话小说　　　　　， 主要写了　　　　　　　　　　　　　，表现了孙悟空　　　　　　　　　　　　　　　　　的品质。

(2) 《三打白骨精》中你最喜欢的人物是　　　　，以你为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)我国的四大名著是　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　。作者分别是　　　　　　　　　　　　　。

(4)你知道的神话故事还有　　　　　　　　　　　　　　　　　。

2、我最棒。

通过今天的学习，你有什么收获呢？考考你的同学吧！

3、把今天我们学的故事讲给家里人听听。

4、小结。

孙悟空除掉了白骨精，唐僧师徒四人又踏上了前往西天取经的道路。前进的道路上还会有更多的凶险，但是孙悟空有善于识别妖魔诡计的火眼金睛，有降妖伏魔的高强本领，我们相信他们一定能化险为夷、一路平安。请同学找时间好好阅读《西游记》吧！

读课题

   解课题

质疑明标

回顾方法

用方法

自主学

感情读

   

以读促悟

读一读

    

     默读

 

   谈读法

   感情读

想象

谈一谈

合作表演

说一说

课外讲

听

升华感情

板书：               8   三打白骨精

        孙悟空 （勇敢机智）

三打       三责

  

白骨精   三变     唐僧

                  （诡计多端）    （仁慈善良）