我叫神舟号 教案教学设计(苏教版一年级上册)

发布时间:2017-8-15编辑:互联网

  

学讲目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.复习巩固汉语拼音,会认读本课7个生字,认识新笔画“”,会写“飞在,来,”三个生字。

重、难点

1. 会认读本课7个生字,会写“飞,在,来”三个生字。

2.了解我国科学技术的巨大 成就。 

教学准备 多媒体课件

教学程序

一.故事引入,激发学生学习兴趣

1.导入新课:同学们,你们喜欢听故事吗?看,今天老师给大家带来了谁?(课件出示嫦娥奔月图片,讲述故事。)传说,传说嫦娥是射日英雄后羿的妻子,因为误食了长生不老药,奔向了月亮,成了天上的仙女。她上天后一直独自一人孤独地生活在月宫里,她十分思念家乡。一天晚上,她在太空中散步。忽然她遇见了一位新朋友,是谁呢?(出示飞船图片)接下来她和飞船之间发生了什么故事呢?

2.板书课题,请学生齐读课题,要求读准音。

二.初读课文,认读生字。

1.出示学习任务一:①正确地通读课文。②回答:飞船叫什么名字?

2.学生自由朗读课文。

3.分析课文,引导学生认识自然段:这篇课文比较长,所以分了自然段来写了。每个自然段前面空了两格,我们在前面标上数字1表示第一自然段。(请学生给下面的自然段标上序号)

4.出示学习任务二:①飞船从哪儿来?

②他来太空做什么?

5.指导学生再读课文,完成本阶段学习任务。

6.小结朗读情况。点名(或分组)分段朗读。

三.学习生字

1.出示带拼音生字,请学生“开火车”读生字。

2.去掉拼音读生字,点名读或小组派代表读。

3.学习新笔画“”。

4.指导学生书写“飞、在、来”,重点指导生字笔顺。

5.指导学生描红,临写生字。

四.课外作业

1.课后同桌分角色表演小弟弟飞船和嫦娥姐姐。

2.将本节课所学生字每个写三遍。

 

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