语文阅读，在趣味中启航 教师随笔

      孩子来到小学，学习了拼音，意味着透过书本看世界--阅读 即将开始。丰富多彩的世界、有趣生动的故事承载在一页页文本上，向上的、美好的感情寄托在一句句话里。但是，纯文本阅读对于很多孩子来说难免枯燥、晦涩难懂，今天听了一节关于儿童绘本的阅读指导课，真的觉得，儿童绘本--图片加文字 同样可以承载着语文阅读的使命，却更为有趣！

    一年级的小孩特别爱上美术课，因为多彩；爱上音乐课，因为悦耳；爱上体育课，因为好动。语文作为一门文本承载知识的学科，就逊色多了。然而将多彩、悦耳、好动融合进去的绘本阅读就显得受欢迎多了。有时候难免会想，孩子只看画多字少的绘本，会不会不利于语文素养的提升呢？听课后才发现，原来一幅幅图片蕴藏了子这么多的文学知识，挖掘出了孩子们的世界观，为孩子钩织了一片想象的天空。  

    兴趣是最好的老师。绘本，这种独特的文学形式，丰富的画面给孩子视觉上多彩的冲击，简洁有趣的语言给孩子情感上愉悦的享受，蕴含的道理又是美好心灵的洗礼。这种趣味易读的文学形式，应该走进孩子的世界，尤其是低年级孩子的视线范围，用最形象、直接的方式让孩子进入语文阅读的世界，懂得做人的道理，理解周围的世界。同时，让孩子喜欢阅读，习惯阅读，用阅读满足自己的好奇心，把阅读作为一种享受。

    儿童绘本只是一个载体，加以良好的阅读指导，就可以释放出孩子最美好的文学情感。像绘本这种形式的趣味文学是语文阅读的敲门砖，轻松、趣味，希望每一个在阅读中成长的孩子，都有着这样的快乐！