海底两万里读书汇报 教学案例(人教新课标四年级下册)

   一、导入语：

　　　有人说，书中有颜如玉，有人说，书中有黄金屋，上一周我们用了一周的时间读《海底两万里》这本书，同学们，你在书中找到颜如玉，发现黄金屋了吗？今天就请同学们把你们的颜如玉和黄金屋呈现给大家，让我们与你一起分享书中的快乐。

二、知识竞答：

　　　首先让我们开始今天读书汇报会的第一个环节--知识竞答，请大家听好题。

1、 最早的潜水艇是什么时候制造的？（19世纪）

2、 在海底多少米以下能躲避暴风雨？（50米）

3、 一个人最多能在水里呆多厂时间？（15分钟）

4、 章鱼有几个心脏？（三个）

5、 大西洋面积多少平方米？（2500万平方米）长多少海里？（9000海里）平均宽多少海里？（2700海里）

6、 培植珍珠必须把什么放入软体动物体内？（珍珠）

7、 什么子弹能立刻把野猪立刻打死？（麻醉弹）

8、 谁最早占领了南极洲？（企鹅）

9、 “鹦鹉螺”号穿越了哪些水域？（太平洋-印度洋-红海-地中海-大西洋-南北两极海洋）

   10《海底两万里》的作者是谁（法国著名科幻小说家凡尔纳）

　　　过度：那么，你了解凡尔纳吗？接下来让我们开始进入本次读书汇报会的第二个环节--走近凡尔纳（生汇报）

三、走近凡尔纳

　　下面就请大家谈一谈你所了解到的凡尔纳（请生汇报）

四、走入书中

　　　　过度：同学们了解的真多，那么你喜欢凡尔纳的《海底两万里》吗？接下来让我们开始读书汇报会的第三个环节--走入书中（生汇报）

1、、感知全书：你能用最简洁的语言介绍《海底两万里》这本书吗？

2、感知人物：

（1）同学们概括的很好，谁来告诉大家书中有几个主要人物？

（2）一周以来同学们随着书中人物一同环游，一同探险，一同惊讶，早已和书中人物心心相印，成了好朋友，那么你喜欢书中的哪个人物呢，让我们移动鼠标点击你所喜欢的人物，并结合书中的事例说一说你为什么喜欢他（生汇报）

3、感知惊险篇章

　　我们在跟随书中人物一起环游的同时，也和书中人物一起被海底精彩的世界所震撼，被惊险的场面所震慑。今天终于有机会倾吐心中的阅读感受了，下面就请大家以“精险场面震慑我”或“精彩世界感动我”为主题谈一谈你的阅读感受。也可以把你的阅读感受通过读朗读的方式表达出来。

过度：惊险的场面让我们惊魂未定，惊彩的世界让我们瞠目

　　　结舌，“鹦鹉螺号”上的先进设施更让我们耳目一新，也让世人开辟了未经之路，难道同学们不想对这位世界文学科幻之父说些什么吗？接下来让我们进入本次读书汇报会的最后一个环节--与凡尔纳对话

四、与凡尔纳对话

下面请同学们以“凡尔纳，我想对你说”为题谈一谈你心中的感触。（生汇报）