语文园地八 教学教案设计(人教版一年级下册)

发布时间:2017-12-17编辑:互联网

  知识、能力教学目标:

启发学生运用拆分、组合的识字方法认字,展示学生的思维成果,激发学生的读书兴趣。

思想教育教育要点、心理素质培养:

热爱语文

教学重点:

识字积累

教学难点:

自主学习的兴趣和愿望

教学过程设计:

一、美的发现

1、读读“学习伙伴”的话。

2、自己读短文,说说短文共讲了几个字?

3、老师出示汉字的部件,请学生动手拼摆。

4、展示结果。

5、读“我会认”中的汉字。

6、反复读短文。

7、你能再举例说说运用拆分、组合法记住汉字吗?

二、美的升华。

1、完成“我会填”的训练。

(1)自己试着填空。

(1) 集体订正。

(2) 教师小结:在学习中应该注意区分字形、字义。

2、完成“我会读”的训练。

(1)合作学习,提要求:读准确、读流利。

(2)小组自行学习。

练习设计:

1、 我会填。

千口( ) 舌甘( )

土里( ) 木帛( )

人门( ) 马门( )

心入( ) 闷得( )

合手( ) 分手( )

人失( ) 跌下( )

3、 比一比,再组词。

4、 请( ) 完( ) 跳( ) 到( )

情( ) 玩( ) 桃( ) 道( )

秀( ) 量( ) 秋( ) 话( )

香( ) 最( ) 和( ) 活( )

5、 我会填。

6、 发现 出现 发明

7、 (1)爱迪生( )了电灯。

8、 (2)小老鼠躲在洞里,生怕被小猫( )。

9、 (3)天空( )了一道道闪电。

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