动物过冬教学设计 (S版二年级上册)

  一、教学目标 

   1、分角色朗读课文。 

   2、会用“一边……一边……”写句子。 

   3、通过学习课文，了解一些动物过冬的情况，激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。 

二、教学重难点： 

   重点: 分角色朗读课文。 

   难点：了解课文中的动物是怎样过冬的。 

教具准备： 

多媒体幻灯片。

三、教学过程： 

  （一）揭示课题，激发兴趣 

    同学们，冬天已悄悄地来到了我们身边，天气变得越来越冷了，我们都穿上了厚厚的冬衣。动物王国里的动物们又是怎样过冬的呢？大家想不想知道呢？（生答：想）今天我们就继续来学习21课《动物过冬》。（板书课题，生齐读课题） 

  （二）自读课文，了解课文大意 

    1．师：同学们打开课本93页。用自己喜欢的方式把课文读一读。（3分钟）

    2．提问：读完课文，告诉老师，你读懂了什么？　　 

  （三）分段学习课文。　 

    1．学习第1段。 

    过渡：下面，老师先请大家来看一幅图。 

    （点击课件）师引导：图上有谁呀？它来树林里干什么？又发现了什么？（生：树林里变了样。） 

    师问：谁来说说，树林里有什么变化呢？（生答）

出示课件句子指导朗读。（树林里满地是落叶，一阵风吹来，他感到有点儿冷，周围静极了。）

师问：从这些变化它感觉到了什么？（生：冬天来了）

（师引导：图上除了小蚂蚁，还有别的小动物吗？） 

过渡：那小蚂蚁的朋友们都到哪儿去了呢？小蚂蚁想不想它的朋友？让我们

一起跟着小蚂蚁一起去找一找吧！ 

（点击课件）找着找着，忽然，小蚂蚁听到了什么？（生：鸟叫声）它看见

了谁呢？（生：喜鹊）小蚂蚁和喜鹊说了些什么呢？ 

  2．学习第2自然段。 

 （1）师：请同学们自由读一读第二自然段。 

 （2）（点击课件）让我们大家一起看看小蚂蚁和喜鹊的对话。

师引导：小蚂蚁很想知道朋友的下落，他的心情一定会怎样？（生:着急），

那么现在看到喜鹊阿姨，他应该用什么语气问？喜鹊阿姨站在高高的树枝上，小蚂蚁在树底下，要想让喜鹊听到自己说的话，所以小蚂蚁说话必须怎样？（生：大声）

指导朗读：⑴那么，哪位男同学试一试用急切、询问的语气大声地读小蚂蚁

的问话。⑵喜鹊是怎样回答的？喜鹊说话的语气怎样？是着急、急切的吗？（生：不是，是热心并高声）哪位女同学来读读喜鹊的话。 

    师问：小蚂蚁和喜鹊进行了几次对话？我们来看他们的第二次对话。（点击

课件）小蚂蚁又问了什么？喜鹊又是怎样说的？从他们的对话中你懂得了什么知

识？板书：燕子、杜鹃、黄鹂（到南方去） 

喜鹊            （当地过冬） 

（3）现在男女同学进行比赛，男同学读小蚂蚁，女同学读喜鹊，看谁读得

好。 

    3．学习第三自然段。 

    （1）（点击课件）这时，小蚂蚁又看到了哪位朋友？ 

    （2）过渡：小蚂蚁见到好朋友，心里可高兴了，他们又说了些什么呢？请

大家看课文第三自然段，同桌之间分别扮演小蚂蚁和青蛙的角色，读读它们的对话。 

    （3）学生交流读、评。 

    师：哪一桌的同学想来读给大家听？（指名学生试读，学生互评3-5人，学生再练读，再1-2人评） 

    师小结：（学生读得好给予鼓励） 

    （4）师：读了对话，你知道青蛙是怎样过冬的吗？（板书：青蛙　冬眠） 

    （5）（点击课件）我们来看看小蚂蚁和青蛙的对话。（分男女学生读，男生读小蚂蚁的问话，女生读小青蛙的回答）小蚂蚁问什么？青蛙是怎么说的？听了青蛙的话，你知道什么是“冬眠”了吗？（学生答后）再把青蛙的话读一读。 

    （6）师引导：青蛙在告诉小蚂蚁他要冬眠时，一边说一边做什么动作？那用脚刨土怎么做？你能不能学学青蛙一边说一边做用脚刨土的动作呢？谁来试试？ 

    师解释：“一边……一边……”的意思。 

    （7）过渡：下面我们来做小练习。 

    （点击课件，练习用“一边……一边……”说话。） 

    （8）师：现在，我们再分角色朗读第3自然段，注意对话的语气。 

    4．学习第4自然段。 

    过渡：小蚂蚁的朋友们都为过冬做好了准备，那小蚂蚁又是怎样过冬的呢？ 

    （1）（点击课件）看图引读。 

    师：小蚂蚁想什么？ 

    （2）从这里我们知道了小蚂蚁是怎样过冬的？板书：蚂蚁  准备食物 

（3）现在四人小组合作完成老师刚才发下来的小卡片。

（4）点击课件

    （四）总结全文，拓展思维。 

    1．学了这篇课文，你知道了什么？ （让学生结合板书回答） 

    2．师：大家学得真认真，下面我们一起来读一首儿歌，把今天学到的知识牢牢记在心里。 

    （点击课件）齐读儿歌 

    3. （点击课件）你还知道哪些动物是怎样过冬的吗？ 

    （五）教师总结。 

    1、师：对，大家知道的真多。（边点击课件边述说）你看，冬天来了，大雁往南飞，蛇要冬眠，小松鼠准备粮食，小刺猬也要冬眠。 

    2、师：同学们，这节课你们的收获大吗？今天你们的表现也非常棒！在大自然里，有许许多多的知识，只要我们小朋友们多读书，多观察，多思考，你一定会懂得更多，也一定会更聪明更能干的！　　　　　 

　    附：板书设计 

                           动物过冬 

　　　　　　　　　燕子、杜鹃、黄鹂（到南方去） 

　　　          　喜鹊　　　　　　（留在当地） 

　　　　　　　　　青蛙　　　　　　（冬眠）蚂蚁