卖火柴的小女孩 导学案(人教版六年级下册)

发布时间:2017-5-12编辑:互联网

   卖火柴的小女孩  导学案

六年级语文     2013年4月19号     学生姓名___________

【学习目标】

1、 有感情地朗读课文,把握课文内容,关注课文中人物的命运,体会作者的思想感情。

2、 了解作者虚实结合的表达方法,体会这样表达的效果。

3、 感受卖火柴的小女孩命运的悲惨和作者寄予的深切同情,能从中懂得珍惜现在的幸福生活。

【学习重点难点】

从课文最后三个自然段含义深刻的句子中感悟作者表达的思想感情。

【知识链接】 

安徒生(Hans Christian Andersen,1805年4月2日-1875年8月4日)丹麦作家,诗人,因为他的童话故事而世界闻名,被称为世界童话之王。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。

【学法指导】 细读课文,从小女孩现实与幻想中体会她的悲惨。

【自主学习】 

一、 我会读 

蜷着      火焰       捏着       橱窗        哆哆嗦嗦 

闪烁      灵魂       哧         暖烘烘      火柴梗 

二、 我会填 

一(   )火柴   一(   )马车   一(   )香味   一(   )灯 

一(   )蜡烛   一(   )火光   一(   )星星   一(   )墙

【合作探究】

一、 初读课文,谈谈你对小女孩的印象,并找出这些句子读出来。

二、品读课文,卖火柴的小女孩一共五次擦燃了火柴,每一次都看到了什么?为什么会看到这些呢?试填写下面表格。

次数 幻想 渴望 现实

三、 精读课文,课文最后写道:“她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”对句中两个“幸福”,你是如何理解的?

【拓展延伸】

通过今天的学习,我相信你一定有很多话想对这个小女孩说,如果此时此刻小女孩就来到了我们的身边,把你想说的话告诉她吧。

 

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