9 秋天和果园(网友来稿) 教案教学设计

  9 秋天和果园

一． 教学目标：

1． 知道秋天是个丰收的季节，丰收是人们用辛勤的劳动换来的。

2． 理解“秋天、果园、劳动、果子”等词语，会用“秋天”看图说完整的句子。

二． 教学难点：会用“秋天”看图说完整的句子。

三． 教学过程：

一． 复习。

这节课，老师就带着小朋友一起到果园里去看一看。

1． 看图说：说说你看到了什么？

你们能把刚刚说的话用：有……有……还有……这个句式连起来吗？

2． 接下去，老师请小朋友读读课文，找一找课文中哪一句话也是写这幅图的？指名读句子。

（1）。什么叫果子熟了？哪些果子熟了？你是从哪些词中看出这些果子熟了？为什么？

（2）老师看到这幅图，也写了一句话。读给你们听一听，找一找哪些地方我们不一样？出示句子。你们说哪个写得好，为什么？

（3）指名朗读。现在如果让你站在这们一个果园里，看看这么多，这么可爱的果子，又闻着诱人的香味，你怎么想或者想怎么做。

你能带着这种心情读好这一句话吗？读一读。

三，讲读第二句。

望着这么多红红的、黄黄的、紫的果子，果园的主人心情如何呢？请小朋友自己去读第二句话，读后告诉老师，你们读懂了什么？

1． 劳动。看图，人们在怎么劳动呢？

2． 欢笑。为什么欢笑。

是呀，看着满园的果子，人们心里真是乐开了花，你知道果子为什么会获得丰收吗？

小结。

3． 指导朗读。

四． 秋天，果子成熟了，丰收了，你知道哪些庄稼也是秋天成熟的？

句式：秋天， 。

你们还能说说秋天还有哪些特点？老师先给你们一个提示。

学生说。并写下来。

板书： 9秋天的果园

红红的

果子熟了 黄黄的

紫的

人们 劳动 欢笑