30 小猫钓鱼(第一教时)(网友来稿) 教案教学设计

发布时间:2017-6-12编辑:互联网

  30 小猫钓鱼(第一教时)

教学目标:

4、 学会8个生字和新偏旁,读谁多音字和“一”的变调。

5、 知道小猫开始钓不着鱼的原因。理解“三心二意”。

6、 能有感情地朗读小猫和猫妈妈的话。

一 导入:

小朋友,今天我们来学一个有趣的童话故事,第30课小猫钓鱼。

二.学“猫”,“钓”

1、 课题中有两个生字,我们先来学第一个,出示“猫”

2、 谁会读?领读--齐读

“猫”字左右结构,左边部分是一个新偏旁,叫反犬旁,一起说--,右边部分是一个禾苗的苗字。请你看老师写这个字。

3、 我们来看第二个生字,出示“钓”谁不来拼一拼?

“钓”字里也有一个新偏旁,叫金字旁,一起说--,左边部分写时要注意他的笔顺,请小朋友仔细看。

4、 跟老师一起写这个字。

5、 请小朋友打开作业本,把“猫”和“钓”两个字端端正正地写一遍。

6、 我们一起指把课题读一遍。

三、初读课文

1、 请小朋友边看课文,边听录音,注意听准字音。

2、 课文中有一个多音字,哪位细心的小朋友找到了?

3、 老师还发现这篇课文中“一”字特别多,“一”在这些词中有不同的的读音,请小朋友跟老师读。

4、 请小朋友打开书,大声朗读课文,遇到带拼音的字多读几遍,标一标小节,想一想小猫钓着鱼了吗?

5、 老师来检查一下谁生字学得最棒!

6、 课文一共有几小节,谁已经数出来了?我们一起来数数看。课文一共有7小节,数对的小朋友人坐正。

7、 A、小猫着鱼了吗?

B、小猫开始钓不着鱼,后来又钓着了一条大鱼,这是为什么呢?请小朋友再读读课文,找找原因。

小朋友真聪明,原来小猫开始三心二意地钓鱼,结果没钓着鱼,后来小猫一心一意地钓鱼就钓着了一条大鱼。请你找找看,课文哪几小节写了小三心二意地钓鱼?

四、学二、三小节。

1、 引:一只蜻蜓飞来了……

一只蝴蝶飞来了……

2、 请你仔细读读这两小节,找一找这两小节有什么不同?

指名答 结合板书:捉蜻蜓

捉蝴蝶

3、 标出三个“又”字:请你自己读读这几句话,想一想,你读懂了什么?

4、 小朋友真能干,你们已经自己读懂了这些话,那么你能读好这些话吗?请你自己先读一读,待会儿请你把自己最喜欢的那句话读给大家听。

指名读句子

5、 小猫一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,真是……板书:三心二意

6、 我们连起来读这两小节

7、 这时,一只可爱的小鸟飞来了,小猫看见了,它又会怎么做呢?请你学着第三自然段的样子说给同桌小朋友听一听。

8、 谁来说说看?--一起说一遍

五、学4、5小节

1、 小猫看见了,说:“……”出示:真气人,我怎么一条小鱼也钓不着?

2、 请你看着图学着小猫的样子说给同桌听一听

3、 哪位小朋友来扮一扮小猫?

4、 我们一起来表演表演

5、 要是这时你在小猫身边,你能告诉小猫为什么它一条小鱼也钓不着吗?

6、 猫妈妈也是这样教育小猫的,对小猫说“……”出示:“钓鱼就钓鱼,不要这么三心二意的。一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,怎么能钓到鱼呢?”

7、 请你学着猫妈妈的样子,把同桌小朋友当作这只小猫,你来教育教育小猫。

8、 请一位小朋友来演小猫,一位小朋友来演猫妈妈,读读这两段话。

小猫听了猫妈妈的话又去钓鱼了,这次它是怎样钓鱼的呢?我们下节课再学。

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