《一个绣庄的故事》学案
发布时间:2017-9-27编辑:互联网
7.《一个小村庄的故事》
教学目标:
1.会认9个生字,会写13个生字。
2.有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。
3.领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。
4.联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子,并体会其表达效果。摘抄含义深刻的句子。
重点难点:
重点是理解含义深刻的句子,了解小村庄变迁的过程和原因;
难点是联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。
教学过程:
1.自读课文,标自然段。
课文共( )自然段。
2.拼读生字,给下列生字标拼音。
郁 郁 葱 葱 清 澈 湛 蓝 犁 地 裸 露
扩 大 一 栋 咆 哮 洪 水
3. 细读课文,回答问题。
(1) 这个小村庄在哪里?那里的环境如何?
( )
(2)后来小村庄周围环境有什么变化?
( )
(3)为什么小村庄会有这样的变化? 人们做了什么?
( )
(4) 最后小村庄怎么样了?
( )
想想小村庄为什么会消失?
( )
(6)“什么都没有了--所有考斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。”理解句子意思。
( )